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小小的感动
平凡的人，平静的日子，平稳的社会，偶尔泛起点点涟漪，也禁不住微微感动。
最近接送七岁的孙子去学游泳，游泳学校在一座大楼的三楼，只有一个电梯。
每次进了楼里，我直奔电梯，电梯几乎总是空着，载着我一个人上楼。孙子也不跟我坐电梯，他和其他孩子，包括比他大和比他小的孩子们一样，都从电梯旁的楼梯往上跑。坐电梯的人除了我这样坐轮椅的，有时有抱着婴儿的年轻妈妈，也有腿脚不灵活的爷爷奶奶们。下楼的时候也一样，尽管游泳完后孙子很累，我让他和我一起坐电梯，他也摇头拒绝，依然坚持走楼梯。
我从来没问过他，为什么不坐电梯，也没有必要问。我发现这里的孩子从幼儿园开始就接受了关爱弱者的教育，而且教育的方式不是呆板的，强制的，冠冕堂皇的；而是通过讲故事，读图书，接触自然与生活，是一种润物细无声的浇灌，使得这些小树能够健康成长。周围的孩子都在礼让，没有一个人例外，他们觉得就该这么做，甚至比大人做得好。
有一次我带孙子去一个游艺场，那里有玩蹦蹦床的地方，面积挺大，两三岁的孩子和七八岁的孩子都在那里蹦跳着。这里的妈妈们不像国内的妈妈那么呵护孩子，多数都在旁边或是远处守望着，任由孩子在那里自由玩耍。摔倒了让他们自己爬起来，碰撞后哭几声再接着玩儿，这也算是一种挫折体验吧。我孙子虽然七岁，但个头大，喜欢撒欢地蹦跳。我在远处看他把一个三岁左右的小孩儿撞倒后，立刻把小孩儿扶了起来。小孩儿没哭，小孩儿的妈妈也没走近孩子。过了一会儿，孙子走到我跟前要水喝，我告诉他要注意前后的小孩儿。他告诉我说：“我不小心碰了那个小孩儿，我跟他说对不起了。他没跟我说什么，他还小。”我表扬了他的做法，再一次感受到了幼儿园的教育成果。独生孩子在家里和父母生活，很少有与小孩子交往的机会，只有去了幼儿园后才能在一个集体环境中，在各种活动中学会如何与他人接触和相处。
还有一次，我带着孙子去一个大商店，把车停在七楼。我和孙子坐电梯去地下一楼买食品，那个电梯很大，有三处按键。中途每到有上下人的时候，他都按着身边的开和闭的键盘，好像是个电梯服务员。等到我们该下电梯的时候，他还在那里按“开”，因为他看见有几个老太太在那里等着。结果老太太以为我孙子不下电梯，就呼啦啦地涌了进去，孙子不知所措。我赶紧说，对不起，我孙子要出来。她们才“啊”了一声，让出道来，还连连点头表示抱歉。
我问孙子怎么不赶紧下来，他说看见老奶奶们在那里，他们走得慢，就想按住“开”，等他们上来后，自己再下去。我真的很感动，虽然是区区小事，却看到了他的纯真。随着年龄的增长，一定会变得更加真诚，更加善良。
有一天，孙子看见一只小鸟撞在自己家的玻璃窗上，掉在了平台上。孙子禁不住掉下眼泪，催促妈妈去看看小鸟是不是受伤了或是死了。当妈妈告诉他小鸟只是撞昏了，没有受伤。过了一会儿，小鸟扑腾着翅膀又飞了起来，他挂满泪珠的脸上才露出了安心的笑容。
孙子三岁去的幼儿园，是一个基督教会办的私立幼儿园。在幼儿园生活的近三年中，除了算数和语文没学过以外（不学知识这一条也够我惊奇），其他几乎都接触过了。特别在音乐，美术，手工，园外活动和体育等方面格外下功夫。孩子像幼苗，辛勤的园丁和健康的土壤是他们成长的保障。很幸运孙子生活在这样的环境中，孙子的成长给我的生活画卷增加了绚烂的色彩，也带来了无尽的希望。
2018年6月29日
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