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寒假就要到了，上海ahaschool芝麻学社制作发行了十集《唐诗大电影》，将会给二十万孩子带来一场唐诗的视觉盛宴！ 首先来介绍一下强大的制作团队——主办方ahaschool芝麻学社、视频制作团队“看鉴”以及主笔大老振。 联合制作团队 咦？这个光头叔叔是谁？ 他呀，就是Ahaschool芝麻学社少儿虚拟学校校长王雨豪！ 俗话说：热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。只看一眼他的脑袋，你就知道他有多聪明了。 你们都很喜欢看电影吧？把唐诗用电影的方式呈现出来，就是他和他的小伙伴们的创意。 别看他是校长，他这个人呀，最喜欢玩儿！怎么轻松、怎么好玩就怎么来。 用轻松、简单、生动的方式让孩子爱上唐诗，也都爱上他这个校长，一想到这里，他都要从睡梦里笑醒呢！ 一集10分钟，时间不长，是为了保护同学们的眼睛。虽然电脑手机iPad已经走进千家万户，但是科技有时候就是一把双刃剑，还是要把握好分寸呀！ 每一集4—5首唐诗，都是新部编唐诗基本篇目，首首都是经典。 还有，每一集都会送你一个神秘礼物，都和思维方式有关哦！比如“影像思维”、“对比思维”、“同理心”什么的，啊，不能再透露了，不然就不神秘了嘿嘿！ 再来说说视频制作团队：看鉴。 没错，是“看鉴”，不是“看见”，更不是“看剑”。 “鉴”是镜子的意思，“看鉴”就是看镜子。没事干嘛看镜子呢？唉，连这你都不懂，里面的人漂亮呗，帅呗！ 一个人臭美也就算了，关键是一群人都臭美。来，上照片！ 看看这造型，的确很臭美吧哈哈！ 这群人不仅在外形上很追求完美，最关键的是他们在作品上也很追求完美！听说过“强迫症”吗？就是一件事情做不好就吃不下饭睡不着觉，他们就是典型的“强迫症患者”！ 一个画面没拍好，重拍！ 一个字幕打错了，重打！ 一个音没发准，重录！ 谁要是和他们一起工作，非要发疯不可！不过他们倒是很团结，反正大家都有病，那就“同病相怜”吧！ 他们结下了深厚的革命友谊，最最最重要的一点是：看着从自己手里出来的作品，那份快乐和满足呀，就甭提了！ 这次制作《唐诗大电影》，他们又一次集体发扬了“不把鸡蛋里挑出骨头誓不罢休”的精神，他们的目标只有两个字：精品！精品！精品！ 来看一段预告片： 再来介绍《唐诗大电影》的主笔。 停停停停停！主笔不是叫“大老振”吗，不是个大叔？这左看右看上看下看，性别都不需要鉴定呀！为什么要叫这么男性化的名字呢？ 谁告诉你“大老振”性别是“男”，你可不能犯主观主义啊！ 这当作家的脑洞一般都比较大，大老振擅长写古诗人，她的文章经常被“意林”“读者”“十点读书”“新华每日电讯”“人民文学出版社”等平台转载，她写的《一本书读懂经典古诗人》，大家看了都说她住在诗人隔壁，好像什么事都能亲眼看见。 告诉你，没准儿呀，她是从火星过来的！她在地球上有个身份是老师，你可别在这里瞎猜乱猜的，小心她给你布置一大堆作业！ 她的脑洞到底有多大？ 她安排李白去干摄影师的活儿，让杜甫去做记者，让高富帅王维跨界一会儿当故事大王、一会儿去做掌门人。 额滴个娘啊，谁要是做了她的学生，那得有多、多、多“有趣”？ 谁知这看热闹的不嫌事大，一会儿“光头叔叔”的小伙伴儿们鬼鬼地说：“让那些唐朝的天才少年们PK一下会如何？” 一会儿那些“强迫症患者们”笑眯眯地说：“咱给那些送别的诗人们摆个poss，给他们拍张最美送别照，怎么样？” 不多说了，看看这群人鼓捣出来的这个“大电影”的目录吧！ 唐诗大电影简介 唐诗大电影，共10集，每集约10分钟，讲述1个唐诗中的主题，包含4-5首唐诗。 主题与包含古诗分别如下：  1 大摄影师李白 《望天门山》 《望庐山瀑布》 《早发白帝城》 《行路难》 《静夜思》
2 伟大记者杜甫 《望岳》 《春望》 《春夜喜雨》 《茅屋为秋风所破歌》 《绝句》 3 跨界高手王维 《九月九日忆山东兄弟》 《送元二使安西》 《使至塞上》 《鹿柴》 4 粉丝最多诗人白居易 《赋得古原草送别》 《卖炭翁》 《池上》 《钱塘湖春行》 5 历史老师杜牧 《清明》 《赤壁》 《泊秦淮》 《江南春》 6 四大天才少年的PK 李贺《雁门太守行》 王勃《送杜少府之任蜀州》 骆宾王《鹅》 李峤《风》 7 古今送别姿势大比拼 高适《别董大》 李白《赠汪伦》 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 岑参《白雪歌送武判官归京》 8 边塞的战地情报员 王昌龄《出塞》 卢纶《塞下曲》 王翰《凉州词》 王之涣《凉州词》 9 1400年前的自由行 杜甫《江畔独步寻花》 韩愈《早春呈水部张十八员外》 杜牧《山行》 张继《枫桥夜泊》 柳宗元《江雪》 10 被古诗捧红的四大名楼 王之涣《登鹳雀楼》 崔颢《黄鹤楼》 王勃《滕王阁序》 杜甫《登岳阳楼》 “轻松”不等于“戏说”。 他们在制作之前就一直在思考： 在这个移动互联网信息时代，如何让传统文化与现代技术实现完美对接？ 在这个信息高度密集爆炸的时代，如何赋予传统文化新的时代意义，拥有新的生命力？ 在这个视觉化和网络语言风靡的时代，传统文化如何巧妙依托视觉化和年轻化语言的强大功效，借视觉达意？ 最终，他们达成了一个共识： 唐诗大电影，便是唐诗传统文化与电影现代艺术的一次跨界碰撞。这场跨界碰撞无疑是完美的、艺术的，同时兼具教化意义。 唐诗大电影，基于新部编唐诗必读篇目，精选兼有时代意义与视觉价值的必背诗目，用少儿化的语言和通俗易懂的视频画面，将唐诗另类又不失意义地视觉化呈现出来。旨在通过这一场视觉化呈现，可以让孩子轻松理解唐诗的精华，在阅读、听写的同样时间段内较之前有6倍学习效率的提升。 如此，中华优秀的唐诗文化便能真正“看得见”，孩子们才有可能“看得好”乃至彻底“看得懂”。 这一点，便是视觉表征之于传统文化教育的独特意义所在，也是唐诗大电影精品课最大的特色与意义所在。 至于这个视频节目怎样，下面这张对比表格会让你秒速爱上它！ 唐诗大电影与其他课堂比较
怎么样？Ahascool此次的唐诗大电影精品课，将会是目前市场唯一有针对性的新课标唐诗视频化“教参”。 宋代，苏轼曾巩，磨墨抄诗； 明代，书院众生，朗朗读诗； 清代，曹雪芹，在小说中作诗讲诗； 现代，金庸，在武侠中谈诗论诗； 这个寒假，全家，从“大”电影中悟诗爱诗。 和孩子们一起度过一个充满“诗情画意“的寒假吧！ 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，共赏“电影”乎？ 《唐诗大电影》支付二维码 |
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