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一、GRE考试介绍 1.考试的性质 GRE全称为Graduate Record Examination，即“研究生入学考试”，由美国教育考试服务处（Education Testing Service, ETS）主办，是全美各研究生院（除去商科、法学等特殊专业）最主要的录取参考指标。对于绝大多数美国研究生院的申请者，无论其母语是否为英语，这都是一门必须参加的考试。 2.模块与分数 GRE考试分为三大模块，分别为分析性写作(Analytical Writing，简称AW，中文一般称“写作”)、语言推理（Verbal Reasoning，简称为Verbal或V，中文一般称为“语文”）、定量推理（Quantitative Reasoning,简称Quant或Q，中文一般称为“数学”）。AW满分6分，最低分为0分；V,Q两模块满分170分，最低分130分。 3.考试的流程 一场考试共有6个部分（Section），其中第一个Section必然是写作（AW）。写作分为两篇文章，即话题分析（Analyze an issue task）和观点分析（Analyze and argument task），每篇文章限时30分钟，两种文章的具体形式将在后文讨论。 在第2-6个Section中，Verbal与Quant轮流出现，出现三次者含有一个加试。也就是说，如果Section 2是Verbal模块意味着加试Verbal，否则即为加试Quant。我遇到的加试就是Verbal加试。一般来讲，加试不计入成绩，考试方通过参考者在加试中的整体表现来判断考试的难度，以期在整体上调整分数。但是，考试者在考场上很难识别出哪个模块是加试，因此必须认真对待每一个Section。值得一提的是，GRE考试有“自反馈”的性质，如果考生在第一个模块中表现优异，在第二个模块中就会遇到难题，反之亦反。例如，在第一个Quant模块中，如果考生获得满分，就会显著感受到第二个Quant模块变得繁琐了一些；在Verbal方面也是如此，体现为词汇量要求、阅读能力要求都更强。但考试的给分是公平的，如果考生由于在第一个模块的优秀表现而在第二个模块中面临严峻挑战，那么即使其在第二个困难模块中表现欠佳，也仍然能得到较高的分数；反之，如果第一个模块表现糟糕，从而进入了很简单的第二模块，即使第二模块拿到满分，也将无缘高分。 Verbal Section每个30分钟，Quant Section每个35分钟，在Section 3与Section 4之间有10分钟的休息时间。由此计算，从考试开始到考试结束，共计约3小时45分钟。考虑到考生需要提前至少半小时进入考场，在考试区逗留时间总共预计达4个半小时，出考场时一般已近下午2点，中间只有短暂的10分钟休息时间可以补充能量，因此GRE考试同时也是对体力的考验。 4.对分数的期望 基于申请目标不同，申请者对于GRE考试的分数期望有所不同。不同的项目对于GRE分数的要求是有差异的，一般而言，文科项目的要求高于理科项目，特别是文科项目对于写作的要求会更加严格甚至苛刻。对于一些项目而言，GRE只是一个门槛，达到一定分数就可以了；对于另一些项目而言，GRE分数是一项重要的竞争指标，无论在什么分数段上，哪怕1-2分的优势都会产生作用。因此，考生（也即申请者）需要考虑自己想要申请的项目的性质，调查这些项目对于GRE成绩的要求。当然，成绩总是越高越好的，因此，主要精力仍然应当放在备考上。 二、知识储备 GRE作为美国的研究生入学考试，需要考生有相当的知识储备。脱离知识储备而仅仅寄希望于利用考试技巧获得高分，是一种舍本逐末的做法，既无益于提高知识水平，也不可能获得真正的高分，因而绝不值得提倡。没有一定的词汇量、语法能力和逻辑能力作为基础，任何考试技巧都会变成无源之水、无本之木。反之，只要在这三方面具有足够的绝对实力，GRE并不是一个套路很深的考试，与托福考试一样，是可以用绝对实力碾压的。 以下分别讨论：
1.词汇量 GRE的词汇量要求确实较大，特别是远超作为语言能力测试的托福考试，比之于有“美国高考”之称的SAT考试也有过之而无不及。背单词的工作，因而也显得特别重要。如果你看不懂一半以上的选项，甚至连文章和题干都理解不了，那么任何一种技巧也无法挽救你，此所谓“获罪于天，无所祷也”。 我的Verbal 166分，反思来看也是充分努力的结果：我高中阶段就参加过托福考试并在阅读、写作中获得了满分，还参加了SAT考试；在参加GRE考试的一年半以前，参加过一次托福考试，获得114分（阅读、听力、写作三科满分），应当说具有相当的英语基础；即使如此，我在此后也一直背单词不辍，利用零散时间坚持每天背诵150词。在GRE考前的两个月，开始切换学习模式，以练代背，所做的词汇真题不下1000道，相当于复习了至少5000词汇。当然，并不是说要取得GRE高分一定需要付出如此大的代价，我自己反思，在背单词上还是有不扎实、不踏实的状况，效率也不甚高。但是，一定的付出总是少不了的。 在这方面，有以下几条建议： （1）针对长线备考（例如，计划在1-2年后考试）的考生，建议使用手机上的扇贝单词软件，设定为“回想”模式，背诵软件提供的任意一版GRE词汇表。每日背诵量可多可少，但不宜过多，以个人安排为基准调整。 （2）针对短线冲刺（例如，在2周后考试）的考生，建议使用新东方开发的乐词软件，在“我-设置”中取消听力题型和拼写题型，背诵软件提供的新东方GRE佛脚词汇。 （3）在考前1-2个月，可以调整学词模式，以练代背，推荐使用考满分网（www.kmf.com）上提供的GRE新东方题库“填空和等价”部分的题目，在练习中寻找尚未掌握的词汇，以期获得更深的印象。 我再次强调，单词是GRE最重要的内容，应当付出的时间精力是最多的。At the end of the day, GRE is a vocabulary test. 2.语法知识 总体而言，GRE对考生的语法能力也有相当高的要求。首先，GRE要求考生熟练、准确地用英语进行学术性、分析性的写作，因而良好的语法基础是不可或缺的；另外，在语文模块中，各类长难句、复杂的语法现象所蕴含的复杂逻辑关系也可能对考生的读题造成困扰。如果想在这方面获得锻炼，GMAT或SAT的语法挑错题可能是比较有用的。 3.逻辑推理能力 Apart from vocabulary, GRE is a logic test. 除去单词量以外，GRE考试最为重要的就是逻辑推理能力。对逻辑的考察贯穿始终，数学模块自不待言，语文模块原名“Verbal Reasoning”,逐字翻译为“文字推理”，仍然要求考生的推理能力，推理类题目也是阅读题中的重点。GRE写作也同样要求考生展现一定的分析能力，以丝丝入扣的逻辑支撑起文章。在正确理解题意的基础上，逻辑推理能力决定了考生的得分高低。在GRE考试中，考生需要进行两种推理： （1）合情推理 所谓合情推理，是指在已知条件的基础上做出合乎情理的推理。在逻辑上，合情推理未必是正确的，其结论具有或然性；这时，就需要考生结合行文思路，判断合情推理的有效性。 例如： (S1) “1980年以前，建筑师们多把注意力集中在1800年以前的建筑上” 那么，这句话是否暗示（suggest）着， (S2) “1980年以后，建筑师们开始将注意力转移到1800年以后的建筑上”？ 从逻辑上讲，(S1)并不必然蕴含（S2），由于否命题之间并不等价。但是，(S2)是基于(S1)的一个合情推理，而且，从行文思路的角度看，这个合情推理很可能是成立的：如果1980年以后，建筑师们仍然将注意力主要集中在1800年以前的建筑上，那么文章的作者强调1980年这个时间点，岂不是多此一举了吗？因此，综合判断，(S2)就是一个可选的选项。 在使用合情推理时，需要注意题目的语境。使用合情推理的题目，大体上有两个特点：其一是题干中出现了合情推理的标志性词语，例如infer, suggest等，而没有出现演绎推理的标志性词语（见下文）；其二是五个选项当中，其余选项都是不合情的推理，即与已知条件存在矛盾而不可能成立。如果五个选项中存在两个以上的选项是合情推理，那么仍然需要选择可被演绎推理得出的结论。 （2）演绎推理 演绎推理是在逻辑上必然有效的一类推理，数学中的所有推理都属于此类推理，不再赘述；在语文和写作部分，当试题希望考生运用演绎推理能力时，一般会给出明确的信号，例如： ① 剥茧抽丝：这类推理主要存在于写作部分的观点分析中。在命题(P1) “若A,B同时成立，则C成立”中，给出A、C，探求B的内容。写作试题要求考生分析观点（即C）所基于的假设，包括被声明的（stated）和未声明（unstated）的假设，二者分别对应(P1)中的A和B。由于A是给出的，只需简单复述即可，此题的难点就在于如何在一个看似完备的推理过程（A→C）当中，敏锐地发现逻辑上隐含的假设(B)。为此，我们需要辨别原来的推理过程有哪些漏洞。由于涉及主观性的写作，这种情况值得特别分析。总结来看，可以从以下几方面下手：
总而言之，“剥茧抽丝”型论述多见于写作模块的观点分析文中，值得细细品味，反复琢磨。
② 顺藤摸瓜：以下讨论的三种推理都出现在语文模块中。在命题(P2)“如果A成立，那么B成立”中，文章给出了A，需要考生选择一个正确的B。 这类题目的信号如：If the argument is true, which of the followings must also be true?
③ 添油加醋：在命题(P3)“如果A成立，那么C成立；如果B成立，那么C也成立”中，文章给出了A、C，需要考生选择一个正确的B。 这类题目的信号如：Which of the followings, if true, most strongly supports the argument?
④ 釜底抽薪：在命题(P4)“如果A成立，那么B不成立”中，文章给出了B，需要考生选择一个正确的A。 这类题目的信号如：Which of the followings, if true, most strongly weakens the argument?
总而言之，在GRE考试中，逻辑推理贯穿始终，需要考生敏锐的捕捉题目中对所使用推理方式给出的信号，同时有意识地进行严谨的逻辑推演，才能得出正确答案。如果第一眼看上去，有多个答案都合乎情理，或者没有答案合乎情理，则需要反复斟酌、细细品味，最终总能得出唯一一个最为严谨地符合逻辑的答案。 三、各部分题型、经验以及建议 如前所述，GRE考试并不需要很多的考试技巧。此处只是结合各部分的具体题型，做一些简单的提醒而已。这些提醒并不能使人超常发挥，充其量也不过是让大家发挥出自身水平，不要犯不该犯的错误而已。总体而言，GRE考试是考生综合实力的反应，得分最主要的决定因素还是考生的硬实力。 1.语文：按图索骥、明察秋毫 GRE语文模块有两大类题目，即单词题和阅读题。单词题要求考生在多个选项中选择正确的单词填入句子，使得句意完整通畅；阅读题要求考生根据或长或短的文章回答问题。 更具体地说，单词题也分为三类： 1.单空五选一：只有一个空，要求在五个选项中选出一个正确的。这类题目一般比较直接，能否做对完全取决于能否理解句意； 2.多空三选一：有2-3个空，要求在每空三个选项中选出一个正确的。这类题目一般句式复杂、句意曲折，要求考生细细梳理； 3.单空六选二：只有一个空，要求在六个选项中选出两个词，使得句意通顺且相似。出于这样的题目要求，所选择的两个词语必然是同义词或者近义词。 总而言之，单词题是最考验单词量的，正确率几乎完全取决于单词量；但也有个别的特殊情况，例如有几个选项填入空中都能说得通。在这种情况下，应当优先选择和题干内容更相关的词语。例如，如果某个选项的同义词（或者反义词，当题干暗示两个词应当互为反义时）在题干中出现了，这个选项就更应当被优先考虑；又或者，在六选二的题目中，两个正确选项是同义词或者近义词的概率极高，即使填入同义选项的线索不甚直接，也应当首先考虑同义选项。 阅读题，就考查方式而言也可以分为三大类： 1.主旨题：要求选择语段、语篇的主要内容； 2.作用题：要求选择某句话、某个词在文章中的作用； 3.推断题：要求按照题干、文章进行推断。 无论是哪一类题目，做对的基础都是对文章的正确理解，特别是要注重局部和整体的关系：单词是局部，语句是整体；语句是局部，语段是整体；语段是局部，文章是整体。局部与整体的关系贯穿GRE阅读考试的始终，值得特别注意。 2.数学：谨小慎微、如履薄冰 GRE数学有三种题型：比较题（比较A,B两个量的大小）、选择题（单选或多选）和填空题三种。其难度，相当于中考送分题，对于普通中国大学生而言不构成任何威胁。但是，有许多同学还是会阴沟翻船，数学拿不到满分，实在遗憾。究其原因，大致是题目过于简单而无趣，使人心烦气躁，特别是做到最后几道题目的时候，耐心已近极限，容易出现错误。因此，为了使同学们成功获得满分，有几点小的建议向大家分享： （1）比较题一定要看清A,B两个量究竟是什么，做好笔记，不要出错； （2）选择题一定要看清所有选项再动手，并且看清是单选还是多选； （3）所有的计算，无论多么简单，都要至少在草稿纸上进行，稍微复杂的计算，建议在计算器上完成（电脑屏幕上提供），尽一切可能减少、杜绝计算错误； （4）无论题目多么简单，都要放慢节奏； （5）无论提前多长时间做完，都要检查到底，不浪费任何一秒钟。 总而言之，就是谨小慎微、如履薄冰，保证满分。 3.写作：条分缕析、纲举目张 我在GRE考试中得到了写作5分的高分。这实在出乎我的意料，在走进考场之前，我仅仅完整写过一套GRE模考作文而已。更早之前，我在三次托福考试中获得过写作满分，但我一直对自己的写作能力有所怀疑。本次考试的分数，在一定程度上增强了我自己的信心，但我确实不敢说自己摸清了GRE写作的全部套路。以下经验对于目标在5分及以下的同学，应当是比较适用的；对于一些特殊的项目，可能需要更高的写作分数（例如，听说文社科PhD需要写作5.5），那么我也只能给出一些我自己还需要提高之处。 GRE写作有自己的特点，更要求学生对题目进行较有逻辑思辨力的分析。观点分析类的题目已经在前文有所叙述，其丝丝入扣的分析过程，需要考生拥有“剥茧抽丝”的耐心和洞察力。一般而言，从“挂一漏万”、“本末倒置”、“刻舟求剑”、“南辕北辙”四个角度切入，总能发现足够的逻辑漏洞。 话题分析类的题目也需要逻辑性较强的分析。我的建议是，化整为零、各个击破，不要从整体上直接论证，最好选择分而治之。分治的方法，可以是从不同的情况切入，例如某个结论在一些领域适用，而在另一些领域不适用，在一些情况下适用，而在另一些情况下不适用，进行分情况讨论；也可以从逻辑链的不同环节切入，此时需要考生构建起支持某一论点的完整逻辑链，或对其每一环节进行针对性的攻讦。 值得一提的是，GRE的话题分析类写作，所询问的并不是考生“是否同意”某一观点，而是其“在何种程度上”同意某一观点。因此，若能对观点进行深入全面的剖析，再采取一种相对折中的立场，也许能够以立场本身获得一定的加分。与此相比，采取过于一边倒的立场，试图对反面的观点全盘否定，就显得有失偏颇，并且容易留下被人攻讦的空间。因此，若能在考场上将两方面的“分治法”结合起来，或许对分数会有一定帮助。当然，这也并非一定之规，仅供读者参考。 例如，面对“科学家和研究者应当聚焦于可能产生很大公众利益的领域”这一题目，可以用这样的思路来写文章： （一）总观点：反对（开篇，引出下文）； （二）分论点1：实用性并非科学研究的唯一目的（举例，支持总观点）； （三）分论点2：人们很难判断某一领域产生巨大公共利益的可能性（举例，支持总观点）； （四）分论点3：人们很难判断某一领域所可能产生的长远利益（举例，支持总观点）； （五）让步：当然，在国家整体科研资源紧张、或社会对某方面知识有迫切需求时，鼓励实用导向性的研究也是正当的（举例，但无需非常详细）； （六）总结：纵然如此，基于在（二）（三）（四）中提到的理由，仍然不能说所有科学家和研究者都应当只关注可能产生重大公共利益的领域。 这样的行文思路，在第2-4段从逻辑的角度解构了题目，针对逻辑链的每一环节给出了反对的理由；在第5段则又分不同的情境，给出了一定的让步。这种写法，既能展现逻辑力度，又能彰显客观立场，也许是比较讨巧的。 总而言之，两篇文章的思路，都可以总结为“条分缕析、纲举目张，化整为零，分而治之”。对于文章的结构特点，我认为大体上只需要比照托福考试即可，读者可以参照我撰写的托福考试经验中的写作部分（戳这里跳转）。简而言之，GRE高分作文，也具有“长、准、明、拽”的特点，唯独“俗”这个特点独属于托福考试，GRE在我看来还是比较有品位的。 话题分析类的文章结构在上文已有举例，对于观点分析类题目，可以采用如下结构： （一）复述观点，指出其明示的假设0； （二）指出没有明示的假设1，及在其不成立的条件下观点可能出现什么问题； （三）指出没有明示的假设2，及在其不成立的条件下观点可能出现什么问题； （四）指出没有明示的假设3，及在其不成立的条件下观点可能出现什么问题； （五）总结：将前四段的内容浓缩进一段当中，整体复述一遍。
这次考试，我按照以上策略取得了5分。根据我的了解，这个分数在大陆考生中已属比较少见，但仔细反思，也尚有许多可以提高之处。我的文章，称得上是逻辑通顺、思路开阔、观点明确、结构清晰，也具有相当的长度。至于准度则不敢保证，因为确实时间紧张，未及全文检查，个别语法疏漏恐在所难免。在此提醒各位读者，语法基本功十分重要，GRE作文限时每篇半小时，时间相对紧张，要争取在不检查的情况下极力避免语法硬伤。我在这次考试中尤其做得不够的，是高级词汇和复杂句式的使用不甚娴熟，语句的长短搭配也未及考虑——总而言之，就是说理充分而文采不足。当然由此看来，仅凭说理本身就足够获得5分了，这是GRE考试的学术性所决定的；但若有同学追求5分以上的分数，可能还需在文采方面多下功夫。百尺竿头更进一步，想来殊为不易，需要付出更多的努力。 总而言之，GRE考试是对硬实力的考验，无需很多考试技巧，最重要的还是要积累充足的单词量。在此基础上，加强思辨，注重细节，高分可期。祝愿同学们杀鸡成功！ 供稿 | 伍维晨 排版 | 宣传部 叶天瑶 戴昱文 |
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