我印象中一些刘年诗歌的主要特点，也说与齐云兄作为参考：
1、善于运用白描、比拟、对比、夸张等艺术手法，这些手法往往是随意而灵活地组合在一起的。善于联想。
语言的总体风格是朴实自然流畅，格律体新诗的语言更为精致一些，多有奇思妙句。喜欢在整饬中寻求变化，以细微的变化来递进诗情。上面选取的很多诗例都能体现这种特征。
2、长诗一般有两种思维，一种是顺向的，由一点起兴，然后顺着事物或情感发展的脉络逐层向前推进，形成一个完整的故事或者抒情场景。常常会有一个出乎读者意料之外，却又在情理之中的结尾。留有余味。比如说刚写完的那首《半夜，有人敲门》就是这样。这种写法在刘年诗歌中应该说所占的比重是很大的，题材范围也很广泛，记事写景抒情、刺世疾邪的作品都有。
另外一种是横向的。找到一个诗歌的切入点，通过联想罗列一些具有相同特征的事物。这些事物可能不同质，不同类，却有相似之处，有可比性。这也导致了刘年很多的诗歌都包含有丰富的信息，很难说那是一首单纯的抒情的或是言志的，或是讽喻的诗歌。他往往能把很多原本不相容的东西都放在一起，还看起来是和谐共处的。例如《乾隆大帝》《震耳欲聋》，新近的《九歌》也是这样一种特点。
3、角度刁钻，出奇制胜。多见于一些短诗。
刘年善用一些新奇的比喻，这类比喻因为在大众的审美习惯之外，因此写出来格外富有意趣。比喻用得好的不外乎两点，一是要在人们的意料之外，二是要言之成理。才会给人阅读的惊喜。例如《蚊子》《你很像泰森》《湘西病人》等等。包括那首脍炙人口的《湘西土匪》。
故乡的原风景
1、
那些青山，矮了许多；
那些田埂，短了许多。
那棵枇杷，已经挂果；
那轮夕阳，还在下落。
2、
那条山路，依然坎坷；
那丛芭蕉，依然婀娜。
那些草籽，依然开着；
那只蜻蜓，再没来过。
3、
村外小学，已经残破；
所有教室，已经上锁。
里面的我，外面的我，
隔着窗户，隔着银河。
4、
光贵依旧，憨憨笑着，
他的铁环，换了摩托。
几碟往事，摆上木桌，
半碗白酒，半生蹉跎。
5、
问问幺妹，不知下落；
问问小青，无法联络。
问问许三，他却沉默，
再问许三，还是沉默。
2009-4-15写故乡羊峰胡家村
童年
谁，拿走了我的风筝？
从此后，
再也放不飞那些寂寞。
谁，拿走了我的糖果？
从此后，
生活中苦涩越来越多。
谁，带走了我的小妹？
从此后，
再也没人成日里找我。
谁，带走了我的故乡？
从此后，
灵魂再也没停止漂泊。
2009-1-1
远方的寂静
牛群已归斜阳，
牛铃千山回响。
炊烟为谁招摇？
牧童已经苍老。
2008-11-6
上面这三首，都是在写乡情和乡愁。
人所有的乡愁，都来自于不可追回的记忆中的美好。如果可以重逢，如果可以再得，如果一切都完好无损地站在原地，人们就不会那么深浓的，无法排遣的惆怅和哀愁。
时光在流逝，曾经拥有的一切都已经遗失或者改变，我们再也回不到往昔，却能够见到往昔的遗迹。这样的心情，是无法形容，无法尽述的。
虽然不能言传，却可以体会。
这种体会，就是通过我们所见到的一个个画面。
所以，《故乡的原风景》和《远方的寂静》里面，作者并不直接抒情，只为我们展示了一幅幅内蕴无穷的画面。
在绘画中，白描是一种最简单的手法。最简单的，往往也最能还原事物的特征，本来的样貌。这两首诗，都很注重线条的勾勒，而对比手法的运用，使得诗句的张力凸显，让人明确感受到作者心情的激荡。刘年的诗歌向来是含蓄的，他的情绪体现微妙，需要细心体味。
《童年》这一首诗中，亦有暗藏的对比，这种对比体现在一种因果关系中，这首诗中，叙事的虚实转换，巧妙自然，不露痕迹。结尾是对全篇的总括，自然而然，水到渠成。这一首，说的是一种人所共有的普遍的情感，从思想情感到表现力，都算得上是现代汉语诗歌中的精品，相信很多人读了，都会引起共鸣。
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