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英语学习有没有关键期？孩子在一个时间段必须学，如果不学，就永远学不好了。如果有，是什么时候？还有很多心急的妈妈从胎教就开始给孩子灌英语了，这真的有用吗？ 孩子学习英语的四大优势 首先要知道，孩子比起成年人，学习英语有天生的优势。 第一大优势是孩子善于听说，特别是语音语调。 对于英语这样一个拼音文字来说，这一点至关重要。它不仅关系到听说，也关系到阅读的解码速度和写作的拼写和语感。同时，正确的语音语调表明一个人受教育的程度。 所以，如果发挥了孩子这样一优势，是四两拨千斤的作用，这也解释了为什么大人的哑巴英语学得那么痛苦。 第二大优势是孩子有时间。 语言学习的规律是不能突击速成，而要长期积累。一般孩子到了小学四年级就要为小升初而疲于奔命了，所以英语基础的建立要在四年级以前，否则未来就要拿出更多的时间来学习。 第三大优势是孩子如果喜欢学英语肯定出于兴趣，而不像我们大人这样带有功利目的。兴趣是学习动机中最能促发高效学习的动因。 第四大优势是孩子可以通过阅读与他们英语和认知水平相匹配的英语读物来进行英语启蒙。 任何语言学习离不开阅读。已经上了初中的孩子的父母说孩子一直没有好好学英语，现在又想学了。可是这个年纪的孩子母语阅读和认知已经达到了相当的水准，不能接受绘本式的英语读物了。 但是他们的英语水平低，又读不懂英语章节书。这些起步晚的孩子常常面临这样的纠结，而起步早的孩子就没有这种情况。 英语与其他学科的不同孩子在学校必学的其他学科，比如语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史、音体美相比，英语有着6点不同： 第一是零门槛：学英语不需要天赋、基础和刻苦，不需要聪明和智慧。英语，只要肯花时间，输入量够，就能够学好。 第二是零年限：学英语不需要等到一定年龄才开始，零岁开始都可以，练就听说的童子功。不像立体几何之类，孩子再聪明，也要等到一定时候才能学明白。 第三是百搭，英语今后不管干什么都会用得上：数学、物理、化学、生物学等学科，如果不从事专业相关的工作，平时根本用不到。但英语会出现在我们每天的生活、学习和工作中，哪怕做着和英语毫不相干的工作。 第四是只要是个正常人，英语就能够学得非常好：其他学科要学成得上到大学甚至博士，或许还需要天赋，但英语到初中就可以学得好得够用了。一个人，只要脑子和发音器官正常，都可以达到高水平。 第五是英语相比数理化课程的标准要低很多。 第六是不能短时间突击：历史地理可以平时偷点懒，考试前几周背一下可能得个差不多的分数，但英语就不行。 可以看出：在所有学科中，英语是投入产出比最高的一个，也只有英语不存在超前学习的说法，因为语言学习是每个人与生俱来的天赋。 |
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