日常游戏设置的分类参考

       

主要分为7大类。

身体技能：

这个具体的说包括很多方面，比如手眼协调能力、肩膀的稳定性、平衡能力、身体感知能力等。我就简单的归为精细动作和大运动发展，而且很多游戏都是同时锻炼到各方面的。

语言发展：

儿歌和动物片会比较有趣，我主要用于英语启蒙上。还有奶泡泡成语、声律启蒙这些都不错。建议2岁后开始接触电子产品，并每天控制时间。绘本推荐清单会另外在写，也可参考各大博主。亲子阅读好处多多，大家要坚持哦。

艺术创造：

目的在于激发孩子的创造力、培养动手能力，审美熏陶。早期的绘画更多的是玩色彩和玩材料。一岁半左右，宝宝的小手开始握笔，涂鸦就开始了。我们只需为孩子提供涂鸦的环境和机会，适时地鼓励和启发。创造力与生俱来，不是老师教出来的。用心去听孩子的画，不要用画的像不像，够不够直够不够圆来评价好坏。

生活实践：

我希望诗诗从小可以学习各种生活技能，学会独立自主。

随着年龄增长慢慢放手让他们自己去动手，从吃饭到穿衣到打扫整理，每一件生活小事都是很好的锻炼。

STEM：

STEM是科学、技术、工程和数学四门学科的简称，强调多学科的交叉融合。STEM教育并不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加，而是要将四门学科内容组合形成有机整体，以更好地培养学生的创新精神与实践能力。我把搭建、数学启蒙、自然科学和编程归在STEM中，希望能在玩中习得一些基础，最主要还是培养孩子对此的兴趣。

思维逻辑：

逻辑思维能力即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。拼图和桌游是非常好的途径。

感官发展：

包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，从而获得客观事物形状与色彩、声音、气味、味道等。

       没有按照年龄分类是因为我觉得每个孩子情况不同，发展有快慢兴趣有偏好，一般的年龄划分只能作为参考，更多的还是要通过用心观察孩子。我一般会打印一份图一，看一下书中写到的本阶段发展特征加上诗诗自身的情况补充三级分类，再进行每周规划安排日常游戏，并在下表中做简单记录。亲子共读和运动是每天都会进行的，其他方面就会有侧重性，并不需要每天都涵盖所有内容。每天安排两小时专心陪玩，其他时间就让她自由玩耍。

       每天安排陪玩游戏并不是为了让诗诗成为多么牛逼的人，只是想尽自己所能让她的童年更丰富多彩一些。我的态度是希望这些陪伴时光能让孩子觉得快乐充实，但不要在意孩子到底掌握了多少知识，比如会认几个数说多少英语，享受过程就好，当然如果能从中学到一些什么，获得进步就是更好。除去这些，更重要的是培养孩子生活的好习惯，养成乐观开朗、与人为善的好品质。不要给自己和孩子太大压力，我们的口号是，和孩子一起享受快乐童年。