 不同教育 不同性格 各位朋友，大家好，我是王辰。我们今天继续来聊教育的话题，我们今天的主题是：只有家长正确了，孩子才能正确。 我们在前面的专题中做过一个比喻，说“孩子是作品，父母是作者，家庭是出版社，社会是新华书店”，我们借用这样的比方就是来说明作者和作品的关系。 既然孩子是作品，父母是作者，作品的质量完全应该由作者负起责任。所以我们说“只有家长正确了，孩子才能正确”。 其实，孩子的性格都是我们做父母一步一步教育出来的一个结果。 农民和城里人教育孩子的不同 网上有一个段子，我个人觉得很经典——农民三句话培养出好孩子，城里人三句话害了孩子。 农民的三句话是： 第一句是“孩子，爸妈没本事，你要靠自己”，其实，这是在教育孩子独立、负责任。 第二句话是“孩子，做事先做人，一定不能做伤害别人的事”。这是教孩子做人，做人要有底线、要有原则。 第三句话是“孩子，撒开手去闯吧！实在不行，回家还有饭吃”。这就是无条件的爱，告诉孩子，家永远是他的安全避风港。 那么城里人的三句话是怎么说的呢？ 第一句就是“宝贝儿，好好学习就行，其它的爸爸妈妈来办”。这就是一种溺爱，一种错爱。 第二句话是“宝贝儿，记住不能吃亏，别人打你，一定要还手”。这就是教孩子走向了错误和犯罪的道路。各位，其实孩子从此做人也许就没了底线。 第三句话是“我告诉你，再不好好学习，长大没饭吃别来找我”。 选择正确，结果幸福 这就是原形毕露，我们爱的不是孩子，是他的出息、他的成绩、他的成就，他给你带来的荣誉和虚荣，这就叫有条件的爱。 这样一对比，你就会发现，其实父母在教育孩子过程中有意无意都在做一个选择，但是选择正确了就让孩子越来越幸福，选择错误了孩子慢慢就走上了痛苦的道路。  能力的培养需要父母引导 美国第十六任总统林肯说：“如果我取得了成功，那是因为我有一位天使般的母亲。”由此可见我们做父母的对孩子的成长影响是多么的巨大。 韩国前总理张泽相的女儿张炳惠女士写了两本书，一本叫《好孩子的成长99%靠妈妈》，第二本书的名字是《好孩子的成功来自妈妈1%的改变》。 这两本书讲述了张炳惠女士作为一个继母，如何将三个华裔子女送进了哈佛、耶鲁的亲身体验。 其实这两本书我都看完了，真的让我们很有感触，作为一个继母能把继子女送到名牌大学，这个教育的心得真值得我们去研究和学习。 基本的能力才会让孩子走向成功 张炳惠女士在书中强调了，孩子的学业成绩并不是我们追求的全部，我们拥有一些基本的能力才会让孩子走向成功。 如果想让孩子拥有那些能力，做父母的最好自己应该先具备。 第一个重要的能力，就叫失败力，通俗地说就是抗挫折能力，这点其实是很重要的。 然后是哲学力，我个人理解就是思辨的能力、判别是非的能力。 第三就是幸福力，让我们的孩子成为一个快乐的人，学会用幸福的方法，快速地纠正自己不良的情绪。 第四就是领导力。 第五就是阅读能力。当我们的孩子喜欢上读书，我们的教育已经成功了一半。 第六是交流的能力。 第七是英语力。在今天的世界，英语国家依然属于发达国家，我们学会英语这种工具依然很有必要。 第八就是经济力，让我们从小了解一些基本的经济常识，这也是生活基本的需要。 第九就是自制力，或者叫自律的能力。康德说：“自由不是想干什么就干什么，自由是想不干什么就不干什么。”其实一个人抽烟、酗酒，包括玩电游，都证明没有自制能力，被外界的物欲所控制。当一个抽烟的人突然戒烟了，一个玩电脑的人突然不玩了，这就证明他有强大的自制能力。 所以，这些能力的培养，都需要我们做父母的用心去研究、去引导。 孩子长大以后需要独立生活的能力 我们必须不断地跟自己强调：成绩很重要，但成绩绝对不是我们孩子的一生中最重要的指标。 其实我们想一想，孩子长大了，十几年以后，他到底需要什么能力？他需要独立生活，而不是考100分。 所以，我们在孩子小的时候，要教他学会系鞋带儿、擦屁股，学会自己吃饭，慢慢地学会洗衣服，可以独立地生活，这比他会背唐诗、会学英语，其实真的重要得多。 但如果孩子有强大的自理能力，学这些东西也不一定会有难度，其实这些并不矛盾。 但今天中国的家长过度强调文化知识的学习，而忽略了孩子的身体健康，包括体育运动这些项目的锻炼。 所以我们真的要发现孩子的兴趣，让他的心动起来，我们说“兴趣是最好的老师”，孩子只会为自己喜欢的事情去玩命。  用有效的语音和孩子沟通 教育孩子，我们做父母的要“喜欢唠叨，善于唠叨”。我今天讲的唠叨，不是让人讨厌的唠叨，而是有技巧、有水平的唠叨。 也就是说，做父母的愿意跟孩子用语言交流，用生活中的一切素材给他讲故事、讲道理，让他认识这个世界。 《卡尔·威特的教育》里面也告诉我们这个道理，卡尔·威特是许多人认为将来不会有出息的孩子，但他的父亲特别爱他，就抱着他每天去接触大自然，让他认识各种树木花草，开发孩子的智力，最后孩子竟然成为一个天才。 我们做父母的，要养成赞美孩子的习惯，而不是拼命地打击和批评。其实赞美也不能虚伪地赞美，不能简单地说“你真棒”！更重要的是要发现他的赞美点，哪个地方做得好，我们就真心诚意地去赞美他。 我们一定学会区分惩戒与责骂。孩子犯了错误，一定要惩罚。 什么叫惩罚呢？就是原计划每个周五都可以玩一小时电脑，因为这个礼拜表现不好，所以就取消了这个奖励。 而责骂就是辱骂，伤害孩子自尊和感情，让孩子觉得我们做父母的不爱他。所以我们说“君子动口不动手”，君子还要注意语言的文明，这些细节都是极其重要的。  营造良好的家庭氛围 世界著名育儿专家史蒂夫·毕德甫说：“不幸的父母，会在子女的头脑里不断地记录自己的不幸。无能的父母，留给子女的并非只有贫穷而已，子女们会依据儿时被灌输的思想，重复那些招致父母不幸的行为模式。” 这句话就在告诉我们，做父母的一言一行、一举一动，我们所营造的家庭氛围、家庭环境，都在潜移默化地影响着我们子女的成长。 所以，我们做父母的人，不要把自己的不幸经历转移到孩子身上，不要把自己对社会、对周遭的怨恨转移给孩子的潜意识，这样，就会伤害到我们自己的孩子，让他从小陷入一种自卑的情绪。  一切都是有影响的 其实保险公司常讲这段话：“一个人五年的时间是否发生变化，以及发生怎样的变化，取决于与哪些人在一起，听了哪些不一样的课，或者读哪些不一样的书。” 这段话也是在告诉我们，一切都是有影响的，吃什么东西对健康有影响，读什么书对思想有影响，听什么课、交什么朋友对人生都会有影响，这就是为什么孟母要三迁教子，这就是环境的巨大影响力。 所以，我们做父母的要注重选择孩子所生长的环境，营造孩子所成长的氛围。 达芬奇说：“同一个灵魂支配着两个躯体，母亲的愿望对其腹中的胎儿不断产生影响，母亲的意志、希望、恐惧以及精神上的痛苦，对胎儿的严重影响大大超过了对母亲本身的影响。所以，教育孩子，首先从改造孩子的母亲开始。” 从这些名言里面我们都知道，其实，母亲对孩子影响是巨大的。 为什么会这样说呢？不是男人推卸责任，而是孩子成长的时间大部分跟母亲在一起。 如果父亲是全职的爸爸，主要负责孩子的教育和陪伴孩子，那孩子的性格就会像父亲多一点。 如果孩子幼年的成长时期，主要都跟保姆在一起，那么孩子也许更像保姆一点。虽然有遗传的因素，但后天的环境你不能忽略。 翻开人类的历史长卷，像孙中山、爱因斯坦、林肯、毕加索，这些都是世界上赫赫有名的名人，但我们不能忘了，他们再怎么功成名就，在妈妈的心中，他们永远都只是孩子，这些伟大的人物，都是妈妈的作品。 今天的课题就讲到这里，谢谢大家。我们今天的题目是《只有家长正确了，孩子才会正确》，让我们每个为人父母者都担负起自己的责任。 |
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