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大家好，我是Ryan。 大家好，我是Nickels，来自于剑桥大学出版社。 大家好，坐在我旁边的这位Nickels先生呢。是来自于剑桥的官方培训师。 所以今天我来问Nickels先生如何学习英文的一些问题。 好的。 今天我们和大家来分享几个。最常见的一些学习英文的问题。 好，那我们就从第一个开始吧。 怎么去练习发音怎么去模仿。 练习发音是众多练习当中最难的一个。 首先我要说的是练习地道的和英语母语者。 人是发音一样的语音是没有必要的。 现在我们已经不谈这个概念了。 如果你真的想念一口流利的英语发音。 如果你真的想你好发音，首先要去学音标。 音标是一些关于声音的符号。这些符号和声音产生一些联系。 想要模仿的第一步，应该先学习音标。看着带有英标的单词。 用手机录下自己的声音。然后把自己的录音和原声进行反复的对比。 看看你的发音和原声发音有没有区别。 要特别注意一些常见的错误的发音，比如th。这样逐步练习会达到你的目标。 非常同意。下一个问题是如何有效学习单词。 我们现在推崇学生鼓励学生要在语境下学习单词。不要单独的学习单词。 在没有语境的情况下。 就在一个语境下才能够真正的了解一个单词的意义。 首先要理解单词的拼写。 然后在语境下学习单词的意思。 回答的非常好。下一个问题是如何学习一个单词有多个含义。 正如我刚才提到的在语境下学习非常重要。 比如说你有一个某个具体的单词要在不同的语境下学习他的这个单词的意思。 按照这样的方式学习才能够掌握这个单词的意思。 不要太着急要按自己的学习节奏来学习英文单词。 在你逐渐取得进步的同时。对按照自己的方式学习自己的节奏学习。 这样逐步积累才能够有更多积累更多的英文单词。 下一个问题是关于如何学习语法。 学习语法的与中国学生来讲是个很头疼的问题。 在我以前教书的时候翻译法是非常的一个方式。 那是一千学习英文的方法。 那个时候我们很老实的坐在那里很认真的看一个句子， 然后把它翻译过来。但幸运的是现在我们不那样了。 我们才用了交际教学法。在交际教学法下学生通过语境来学习语法。 学生掌握起来也很自然。 这很重要。分析句子也很重要。 比如说现在有一句话然后要去分析这句话。 这是我们剑桥这么做的。 然后我们要识别出句子中的部分是名词。哪个是动词。 这个是学习语法最有效的方法。 下面一个问题是关于听力的。如何提高听力， 特别是读起来比较容易，但听比较难 。听力无疑是在被动接受技能当中最难的一个。 你会发现不仅仅是中国的学习者亚洲其他的一些地方的学习者 ，他们擅长阅读 。当我第一次来中国的时候。我要住酒店 。服务生不能够通过口头的形式和我完成交流。 他要把表达的意思写下来，而且语法非常好。 比如说。what do you want?所以听力是非常难的。 想提高听力最关键的是要有语言环境。 如果我们没有语言环境的话，我们怎么去创造。 你可以给自己创造一个虚拟的语言环境。你可以听音乐，可以听播客。 运用诸如此类的材料来练习听力 。但是在选择这些听力材料的时候， 最重要的一点是一定要符合。自己的英语水平。 如果你的语言是水平没有那么高的话， 不要试图去看特别难的，比如说新闻。 新闻听力当中语速过快，这可能也不大适合你。 所以学习英文一定要循序渐进。 好像一个问题是我一个句子里面所有的单词都懂， 但是这句话不知道在说什么意思，怎么办。对是的， 特别是当遇到有俗语表达的情况下。 当你遇到这样的情况。你可能每个单词都知道， 但是他这句话表达什么意思，却不理解。 所以我们在剑桥所采取的一个办法是。 我们会收集类似这样的句子，然后从整体上进行分析。 从而使学生理解。比如说我想形容这个饮料很烫。 我就会说that's hot但如果我在沙滩上说 that's hot， 意思很可能会不一样。比如说姑娘们很火辣性感， 所以要在语境下学习理解并且学习它的结构。 然后我们会运用情景教学。 语境这个词被提到了很多次，所以你能够看出来这个单词有多么重要了吧。 下一个问题是 如何在不同的场景下和外国人开始交谈，并且是谈话持续地进行下去。 这个问题在中国很严重。 好吧，那我们来模拟一下。 我来扮演一个中国的学习者你来扮演我。 我们一起来重现一下发生在我身上的问题。 你好，你叫什么名字。 我叫Ryan.你是做什么的。 我是一名老师。 你最喜欢吃什么。 我最喜欢吃的是香蕉。 你喜欢中国吗。 我很喜欢中国， 因为我想去中国学习功夫。 刚才问过的这些问题，他们都是相互独立的， 没有任何关系。只是一些很随机的问题。 可能是我想到了，然后问你。 其中一个很好的办法就是是你的问题， 问起来很有逻辑性，使他们产生联系。 你可以在一个问题上进行扩展。 比如说你来自澳大利亚你是来自澳大利亚， 具体哪个地方你是在那做什么的。 你喜欢澳大利亚的什么。 比如说你换了另外一个话题， 那么也是一样的，有一个具体的基本的问题 ，然后问一些。有关联性的问题。 这样才会是你们之间的对话，持续进行下去。 同时也可以使用肢体语言。 一些肢体语言也会告诉你一些其他的含义 ，比如说。安静意味着谈话结束了。 比如说你不说话了，然后对方就明白。 你们之间的谈话就要结束了 ，然后他就走了。所以要学会运用肢体语言。 下一个问题是如何消除紧张感。 这可能和你的性格有很大的关系， 相比于你的英语书本身的水平。 我来给大家一些建议吧。 所以在社交的过程当中，你对对方更容易产生兴趣。 这如果让对方对你产生兴趣，这比较难。 所以下次在社交的时候，尝试着放开一点。 尝试一下吧，没有什么可失去的。 我很喜欢这句话。 下一个问题是关于如何培养英语兴趣的。 起初他们可能发现英文很难，所以这导致了他们信心不足。 如果你想看到请不的话你就得坚持。这再怎么强调也不过分。 不要放弃。永远要有不达目的誓不罢休的这种心态。 现在英语只是一个工具而已。帮助我们和全世界各地的人沟通的一个工具。 很有可能你和一个非英语英语为母语的人进行交谈。 比如说在生意当中，你可能很有可能和一个日本人。 打交道也很有可能和一个来自安哥拉国家的人进行沟通交流。 这是一个工具，而且是必须要掌握的工具。 如果英语只是你的一个业余爱好。要去用英语学习你所感兴趣的东西。 例如你喜欢音乐。就用音乐学习英文。 如果你对电影感兴趣，那么就用电影学习英文。 最后一个问题是关于如何用。视频学习英文。 如果你想用视频学习英文的话，那么我给大家推荐的是我们的课程 empower系列课程。是剑桥大学出版社。 很出色的一套教材。如果你想用视频学习英文。 确保视频在难度上是有级别分类的。 一定要适合自己的英文水平。看电影的目的不是为了娱乐。 一定要去节选成几分钟的片段。同时要确保他们是有关联性的。 同时具有易于达到的目标。 比如说我在练习精听。当我们在看的时候， 比如说做一些填空练习同时做一些词汇方面的联系。 一定要时期有关联性。在中国。一个很重要的问题是学生用视频来娱乐的。 其实不应该这样用。所以我们拿视频是来学习的不是来娱乐的。 在课间看海底总动员，那不叫学习英文。 |
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