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有尊严的老师才能教出有尊严的学生

2018-07-05  老徐abc


最近,河南一小学老师的“辞职信”引起热议,因为这位老师把学生默写古诗词的成绩拍照发到家长群,该生家长声言此举严重伤害了孩子的自尊心,要求老师登门道歉,否则就告到县教育局。这位老师很是惶恐,听家长说孩子自尊心一受损可能会导致自杀,于是向学校提交辞职信以免导致更多孩子自杀。事情一出,引发众多老师共鸣,直呼而今做教师难,都是“跪着在教学”。



这让我想到一个讽刺短片,片子里一个孩子算“2+2=?”,结果写了个“22”。老师说:“这是错的,2+2等于4。”孰料家长抱怨老师严重损害了孩子自尊心及想象力,最终校长将老师辞退。类似这种老师战战兢兢,学生怎么也说不得的情况,不仅在我们这儿频发,整个欧美平民阶层的教育都有类似情况。对此,欧美社会对自己的教育进行了深刻的反思。无论是英国BBC播送的纪录片《中国老师来了》,还是丹麦的片子《丹麦九年级Z班VS中国初三13班》,都在反思当前的学校教育到底是不是在培养“废柴”。



家长们口口声声的“尊重孩子”难道意味着“孩子是碰不得的”?显然不是,倘若果真如此,不管老师做什么,只要家长吹毛求疵,是可以挑出无数个理由来要求老师登门道歉。倘使老师真没有错,但只要家长认为是侵害了,那么家长就会愤怒。家长愤怒的结果就是状告老师,有些有道理,有些毫无道理,至于学校,在师生关系敏感的当下,有家长闹就给老师个警告,不管合理不合理,无端被罚的老师自然容易“引咎辞职”。长此以往,我们的教师行业任谁都不愿意去。


面对那么多学生,做老师的难处是一方面必须教书育人,另一方面却没有约束的权力。没有约束的权力,教书的效率就很难提高。甚至不少家长想让老师严管,但当下老师们是真的不敢管。之前网络流传某中学“混社会”学生辱骂各科老师,最后被班主任用笤帚疙瘩揍。揍学生的视频传到网上,班主任引咎辞职,但看过视频的人都非常气愤,倒不是因为老师打人,而是因为这几个二流子学生全程笑嘻嘻地问老师打累了没有。多数人表示理解老师心里着急,“像这样负责任的老师如今已经很难见到了”。


搁在以前,我们的祖辈尊师重道,老师在教学中拥有至高无上的权力。除了行拜师礼,还讲究“一日为师,终身为父”“生则谨养,死则敬祭”。学生不能凌辱老师,甚至学生打骂老师是要坐牢判刑的。唐朝的国子监,因为朝廷动荡,学生个个游手好闲。后经指派来了个名叫阳峤的新祭酒(校长),管学生管得很严,不肯学的学生叫苦不迭。某天夜里,阳峤被一帮学生围住揍了一顿,打完以后,学生一哄而散。此事被皇帝知道后,经过调查得知缘由,“令所由杖杀无理者”,直接将动手打老师的学生给处死了。


放到现在,老师自然不能体罚学生,因为体罚权可能会被滥用。但老师不能体罚、辱骂,不等同于教师不能管、不能束。否则到最后,老师连说“二加二其实等于四”的权力都没有。前阵子湖南娄底某重点中学发生老师向学生下跪道歉事件,老师这惊天一跪饱含多少心酸和无奈。


诚然,教育是要讲究科学的方式方法,讲究要尊重学生的主体地位,甚至一些老师表现出的不当行为应该被纠正,但是保障学生权益的同时也应该避免对教师“一刀切”,不应过度干涉教师的教育方式,避免对教师合理管束行为的过度惩罚。否则,当我们的教师成为高危行业,当他们像惊弓之鸟那样唯唯诺诺,不敢管学生,不想管学生,那学校的存在还有何意义?教育的使命还能指望谁来完成?如果家庭、学校双双只是爱而不教,难道要留给社会用惩罚来教学生学做人吗?


“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”教师责在教书育人,有尊严的老师才能教出有尊严的学生,老师如果跪着,如此教育出来的学生,言行无端,不经管束,与其说出人才,不如说出“废柴”的概率更大。






原载于《中国青年》杂志2018年第13期
图片来源:网络  责任编辑:朱玉芳  

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