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编者按 书童小易 亲爱的易友们大家好，我是小易，是一个活泼开朗、聪明好学的小书童，今后专为各位易友服务哦。下面这篇文章，由易友黄洵创作。如果觉得不错，就在文末赞个赏，鼓励作者，支持曾师智慧传播哦~ 老子说：为学日益，为道日损。当我们有了智慧的时候，便可以行道。 而知识是什么呢？不客气地说，一半的知识都是骗人的，而真实是很难定义的。即使是物理学这样要求用实验来证伪的学科，也有很多的唯象理论，为了符合结果而硬生生造出来的一堆数学形式，更何况还有很多充满争论的学科方向。 比如当年针对微观现象提出的对于量子力学的不同理解，归结为最简单的问题就是著名的上帝是否掷色子。 除去这些充满个人信仰精神的知识，还有很多有用的知识，打开各式各样的学习app，种类繁多的课程让人眼花缭乱，这些实用知识的学习更多是充满了功利化的因素。 而人工智能，深度学习似乎又有超越人类学习能力的趋势，为人们的知识焦虑又添了一把火。 那么，信息爆炸式增长的今天，面对知识，我们如何做才能避免望洋兴叹，从容地行走在卷帙浩繁的书海中呢？ 解决之道就是我们的脑子要变得灵光、灵活，而不是学死知识。归根结底，知识也是人创造的，我们不应该把对知识的信仰或者对技术的崇拜变成一种迷信，否则将会举步维艰。 因为脑子里塞的知识越多，知识框架越多，成见越多，越难提出突破性的创新想法。 庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！什么事情都要适可而止，学习知识也不例外。我们学习知识最终的目的是希望造福我们的社会，让人类生活更加幸福。 有了一定知识之后，便可以发挥自己的主观能动性，从事既有意义又能为自己带来价值的工作。而当我们对某一方面的知识有了深入的了解，自然会逐步融会贯通，举一反三，在逐步摸索中对其他知识也有了解，从而进一步打开自己的格局。 曾仕强教授曾经说过：西方人用脑，然后用心，所以永远不知道什么叫做灵。伏羲一开始就用灵，因为用灵才能天人合一。天没有心，也没有脑，人只有用灵才能去跟天互动，所以叫灵光，叫灵活，叫灵通。 现在完全不是，年轻人越来越不灵光，不管你怎么讲，他都听不懂。其实没关系，只要时一到，他们很快就改变了。 总而言之，学习的目的是为了真正能够活用，唯有用得出来，才具有学习的效果。最好是有需要才学习，学到了就实用，发现不足，再深入学习。这样的学习才有意义。 ◆ ◆ ◆ 黄 洵 作者简介 |
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