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【坪山名师备忘录(三)】坪山高级中学特级教师王焱坤:孩子,我要向你们播种“乐学”的种子

 wwm5837 2018-07-08


2018年,坪山区委区政府把优先发展教育事业作为重要工作,区教育局把优秀教师的人才引进和培养作为教育发展的长远战略,着力明定位、打基础、出政策、引名师、搭平台,持续推进人才机制创新,努力打造一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,形成了优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、名师名校长不断涌现的良好局面。

我们将邀请坪山区优秀名师做客,倾听他们在争做“四有好老师”、做好“四个引路人”的动人故事,领悟他们对教育事业孜孜不倦、甘于奉献的担当精神。


坪山有名师,名师在坪山


我们怀着崇敬的心情,寻访一线的名校长、名师们,推出“坪山名师备忘录”系列,感谢他们为坪山教育发展和孩子们健康成长,默默耕耘,辛勤劳作。首批推出全国优秀教师、特级名师8人,后续会推出更多一线名师和骨干教师。

希望坪山教育人,对标榜样,学习先进,见贤思齐,不忘初心。



走近坪山教育人

——特级教师王焱坤



王焱坤



深圳市坪山高级中学

特级教师

中学数学高级教师

从教教龄:33年


现任深圳市坪山高级中学特级教师。其他荣誉:坪山区优秀教育工作者、深圳市高考先进个人、湖南省优秀教师......


尊重是教育的基础,关爱是最好的管理;

教师的工作在讲台,教师的尊严在质量。


王老师在教育教学工作中勇于探索、敢于创新。在他担任学校教科研中心主任、教导处主任期间,牵头学校十二五及十三五规划研制、学校章程制订、名师工程、与华南师大合作 “1+1+3+N”骨干教师提升工程等重大项目;基于自身成长、结合在指导青年教师专业发展过程中的经验,完成了论文《青年教师应主动学习才能提升》,并发表在《中国教育报》。此外,在《中学数学教学参考》、教育部《基础教育参考》等核心期刊发表专业论文50多篇;主持广东省十一五规划课题《新课程背景下初高中数学衔接教学研究》;出版26万字个人专著《快乐学习—理论思考与实践探索》,主编《生本学堂—教学叙事与课堂观察研究案例》,副主编或参编3本正式出版教材、校内循环使用校本教材2本。



作为第一位调入坪山的特级教师

王老师一直担任着坪高实验班的数学教学工作。

近五年,他先后任教高三毕业班四次,

教学成绩优秀。

那么,王老师是如何践行

“和谐课堂,快乐学习”的教学理念,

努力为学生们创造一个和谐愉悦的数学课堂呢?


尊重是教育的基础

关爱是最好的管理

(一)

在担任2013届坪高实验班班主任的时候,王老师注重班级文化的引领作用。他通过设计特色班级活动,如个人形象展示、班级口号、班级专项活动竞标等,增强班级的凝聚力和向心力,使所带班级营造出和谐进取、积极向上的班级氛围。王老师所撰写的班主任工作经验总结《班级日记在班级管理中的效用》也被人大复印报刊资料全文转载。


乐学是优教的前提

实干是优质的关键

(二)

从教以来,王老师长期扎根在教学工作第一线。在教学过程中,他不仅注重教学问题设计,还注重学生的作业分层。在学校学生对教师满意度的问卷调查中,他的排名总是居前列。他“语言诙谐幽默、讲解准确精炼、点拨细致到位”的教学风格,为学生营造出了轻松愉悦的课堂氛围。


学习提升是成长的基石

研究积累是发展的阶梯

(三)

王老师认为,教师要不断成长,须以学习充实自我、以思考 “拷问” 自我、以实践提升自我。另外,教师的成长还离不开学校的引领、环境的熏陶。最后,他还认为教师要学会主动学习、汲取有益的知识,不断完善自己。


就是这样一位老师,

用他的行动,

为学生开启智慧之门;

用他的光芒,

为学生终身学习播下乐学的种子。

教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。



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