寒假马上就要来啦~! 由于孩子的寒假里有大量时间是由父母来掌控的,这就导致假期变成家长们无声的战役——唯恐孩子的成绩被超越,被同学拉开距离! 孩子们辛辛苦苦学习赶超的几个名次,很有可能会被安排好寒假学习的孩子给反超一大截。 正所谓,不怕同桌是学霸,就怕同桌不寒假! 寒假怎么过,是玩还是学习,有无具体计划,对于孩子上下学期的总结和开端都有着非常大的作用。 寒假是查缺补漏、追赶别人家孩子的最佳时间,如果假期闲置,再去追赶就要花几倍的精力。 对中国的学生而言,寒假会参加各科补习班、兴趣培养,不知道家长们有没有发现:我们忽略了语文的学习。 更要命的是,对大多数孩子而言,语文中的写作是非常痛苦的。 特别是教改后,语文学科加强,语文的学习被越来越多的家长所重视。 而这其中,写作几乎能占到分值的50%,同时,因为长期对语文学习的忽略,很多家长对孩子学习语文毫无头绪。 今天就给家长们分析下,怎么抓住寒假黄金期,提高孩子的文笔。 1、每天一小时阅读第一,读合适的书,中间最好不要有间断,监督孩子每30分钟放松下眼睛即可。 大量阅读可以增强语感,提高阅读能力。美国心理学家克拉森研究表明,课外阅读对提高学生作文的效用比机械写作练习要大得多。
2、阅读笔记让孩子把阅读效果体现在写作上,实现转化的过程。 孩子年龄较小,父母要根据书籍内容和孩子多加互动。 互动部分包括5W+1E:
孩子第一次接触作文时主要学的是最基础的看图写或说,口头表达和观点总结必须重视。家长们最好能够基于5W+1E规则,引导孩子回答思考,复习阅读中书籍情节,一句话说清最好!多加训练,让孩子养成边读边思的好习惯。 4年级前,孩子可以通过口述的方式来表达。 4-6年级的孩子就可以做阅读笔记了。 积累好句子,然后仿写。仿写得到的句子就是最好的写作素材。 3、坚持每天15分钟晨读所谓“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,由此可见,朗读对于语文的学习有多重要。 古诗词、文言文、积累的素材皆可。不要强求背诵。大声朗读,读完再回顾一遍。古代学者朱熹说过:凡读书,需要读得字字响亮。不可误一字,不可牵强暗记。 朗读前,先做预习:
每天坚持大声朗读15分钟,提高语感,纠正口语,积累语文知识。 4、观察仔细有绝招把假期发生的趣事写下来。寒假期间节日最多,当孩子参加特别的活动、过节日、拜访亲戚时,家长们一定要让孩子把过程口头表达或者写作文的方法记下来。 从听觉、视觉、触角、味觉、嗅觉五个感官写、说过程:
比如:砖块从上到下看起来都是一个长方形,表面坑坑洼洼的。全身都是红色的,看起来像一块沙琪玛/一个抽纸盒子/一个文具盒,但是文具盒比它漂亮多了! 它摸起来非常粗糙,扎手,就像老树皮一样/就像砂纸一样/就像沙子一样,我的衣服摸起来比它柔软舒服多了。 5、每星期的练笔提升作文能力的办法就是写,一直写。 建议是1-3年级学生一星期写一篇练笔。 内容是按照5W+1E规则写一星期内印象最深的事。 4-6年级建议一星期写至少完成两篇作文。内容主题都不用限制。 字数上参照:
1-3年级时间控制在40分钟内;4-6年级的作文控制在1个小时内。 严格控制孩子的写作时间,让孩子有时间观念和紧迫感,这样才能不断练习提高写作的速度,减少孩子磨蹭拖拉。 如果在寒假中按照这个读书计划:阅读1小时,15分钟朗读,每星期1-2篇的周记或者是完整作文,这样下来,等到寒假开学,孩子的阅读、写作与口头表达能力、语文成绩将会远远超过其他的同学。 当然,这里并不建议家长完全照搬这个计划,每个孩子的习惯都是不一样的。家长可以根据孩子的习惯对计划进行更改,比如时间上的调整:专注力较好的孩子,可以连续阅读一个半小时以上;专注能力差一些的40分钟左右,可以分成多段等等。 那么,亲爱的家长们,对于即将到来的寒假,你们是不是已经和孩子制定好具体的阅读写作计划了呢? 如果你有更好的计划,欢迎在留言区和更多的家长一起分享哦~! |
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