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刚参加工作时，我丝毫没有觉察到教师不好，尤其，实习期间，个人在各方面表现得相当出色，回到乡下时，人家不愿干的课程都是我一人兼的。 一天，下班我与哥哥同路。他问我回家工作怎么样？我高兴地回答说，还可以，就是课程多觉得很累。哥哥并没有把我的回答放在心上，他好像没有反应似的一个劲儿朝家走。翻过一座山垴，开始下坡的时候，我好奇地问哥哥，为什么大家都说当教师的不好呢？哥哥仍然没有吭声。不一会儿他说，教师无职无权，整天跟着一群孩子混，将来能有什么出息？我知道哥哥大概也觉得我当初选择这个职业是一种无奈。后来，每当看到“家有三斗粮，不做孩子王”这句话时，我教师职业感受就更深、更有体会了。 没想到三十年过去，这句话在我人生失意的时候，经常在我脑海里翻腾。从工作开始，到工作调动，我绞尽脑汁，最终还是没有摆脱教师在内心留下的一切阴影。后来，外出进修，四处应聘，也没有如愿以偿让自己选择一个自豪的职业。 之后，随着年龄增长，家庭稳固，教师职业对我来说也感到无所谓。因为我自知个人也并不是什么才子佳人，能在社会上混口饭吃不需要父母再费心就行。正是抱着这种思想我在教育战线摸爬滚打风风雨雨总算走过了三十年。 我想，教师职业为什么会让人感到卑微？老师究竟在社会中扮演的是何种角色？ 首先是教师待遇太低，与“天底下最光辉的职业”相距甚远。就目前而言，一个最蹩足农民工一天的收入比老师一个星期还多，经商的就更不用相比，你还有啥值得神气？老婆不骂，孩子不怨就是最幸福的事，怎怪教师们不想方设法搞补习班，或做兼职？这年头就是一个最讲现实的社会。人家单位子女有照顾，教师子女有谁去过问？人家单位有住房，教师的家属，在露天也没有谁知道。一位老校长曾到我家，看我住的土坯房，尽管双眉紧蹙又有何法？他说以我十年都难盖房，没想到在我五十岁时，终于盖起现在一栋两间普通民房，这其中我们的酸甜苦辣有几人知晓？还能有多少人感到教师职业是多么令人羡慕的职业呢？还有多少人认为教师的职业是天底下最光辉的职业呢？我认为教师是天底下一群最善良、最容易上当受骗的人。哪里捐款首先考虑的是教师，哪里缺人手最好支配的就是老师，哪里出了问题，首先被整顿的是教师。好像老师生来就是领导垫脚石，老师生来就是只能讲奉献，不能享受的人，就像蜡烛就应该燃烧，直到烧完为止，还曾想给子女家庭能留点什么物质财富？除非你就不是教师，不是蜡烛！如此将老师定位你能说不让人感到委屈？能让每个教师安心教学、安于现状？三十年来，我觉得咱们自欺欺人的做法太多，这样，怎么能让中国的教育走出低谷，走出国门？ 其次，既然国家底子薄，经济还不够十分富裕，不能给于教师过多的待遇，那么在教师精神领域应该也可以多做些鼓励吧。教师终身至老除了教书还有些什么呢？他们的发展空间实在太狭小。除了每年给予三十余元的工资晋级，精神上几乎是一无所有。现在三十六行，哪行不是这“家”、那“家”多得很，唯独很少人把教师当作教育家来看待。国家每年也似乎没有教育家出现，三十来我除了知道叶圣陶，似乎再也很少知道有什么教育家的出现。俗话说，人往高处走，水向低处流。政府公务员一年半载都有个主任、副主任升迁，而老师呢？除了班主任还是班主任。发展的空间就仿佛从参加工作开始彻底定性了，你叫哪个有上进心的青年还有个指望？ 虽说名利都是身外之物，但老师也是个人，他们不能生活在真空中。他们同样也要娶妻生子，同样要赡养父母，同样需要社会的尊重，不是做一天和尚撞一天钟整天陪着学生混着日子过的保姆。可是谈起名利，有些人就觉得教师形象大跌，我觉得那就是最不人性的表现。 我是位一定终身的典型代表，我惭愧一生没有什么值得骄傲的地方，有时感觉甚至不如城里一位家政的月嫂。人家不仅收入高，而且通过领导办起事来比我们还要方便得多。 这不得不让我反思，自己干过一辈子教师，究竟在社会上是种什么角色？“天地国亲师”，教师在过去还被人们崇拜过，可是时至今日，在人们的心中还是不是真的如此呢？干过或正在从事的人心中最清楚。前不久，一位退休老教师，跟我谈心含着眼泪说，他从事一辈子教师职业，现在退休费不到一千五百元，连看病都不够。就因为没有职称？就因为没有文凭？可悲呀，我无言以对。  |
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