一、误用书名号 1、《教师口语》一书的《序言》说:“《教师口语》是为强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。” 【解析】序言不用书名号;教科书名称用书名号,但课程名称不用书名号。《标点符号用法》中对书名号是这样定义的:书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“<>”。书名、篇名、报纸名、刊物名等,用书名号标示。实际使用中,电影名、电视剧名以及歌曲、乐曲、绘画、雕塑、摄影等艺术作品的名称可用书名号;书名或篇名的简称或合称,也可用书名号。 二、误用逗号 2、诈骗犯有一种特长,讲究“适销对路”:你迷信鬼神,他就以鬼神为饵,你迷信权力,他就以权力相诱。 解析:“他就以鬼神为饵”后的逗号,应改为分号。这是大层次之间的停顿。 3、目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象:一方面很多学生毕业后找不到工作,一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人员,出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。 解析:“一方面……一方面”连接的是两个并列的分句,所以应把“招不到需要的工作人员”后面的逗号改为句号。 三、误用顿号 4、这种白内障冷冻摘除器,具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。 解析:“制冷、解冻”属句子内部并列词语之间的停顿,用顿号;“制冷、解冻迅速”“操作方便”“安全性能高”是并列分句,因此,后两个顿号应改为逗号,以区分不同的层次。 5、有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后,面临的竞争程度高、市场需求变化快,因而承担的风险往往要大于获得的效益。 解析:顿号使用有误。“规模小”与“技术、产品、管理水平”之间不构成并列关系,应将“规模小”后的顿号改为逗号。 四、误用问号 6、火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志,很好找。记者走进售票处,马上有工作人员迎上来,问有什么事情需要帮助? 解析:本句是陈述—件事实,并不是在提出疑问,所以句末的问号应改为句号。 7、记者由此推想,在“五一”这个劳动者的神圣节日里,农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权? 解析:虽有疑问词,但没有疑问语气。句末误用问号,应改用句号。 五、误用感叹号 8、老人拿到医疗救助金后感动地说:“如今有这么好的政策,有这么好的医疗条件,虽然得了重病,并不可怕,我呀!还得活一阵子呢。” 解析:“我呀”后面的感叹号应改为逗号。因为“我呀”后应是一个停顿,和后面的“还得活一阵子呢”才构成一句完整的话,在“我呀”后用一个表示收束的感叹号不妥。另外,“我呀”后用感叹语气,也不恰当。 六、句内括号、句外括号相混 9、出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志(均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期,现已少为人知,然而很有分量。)外,还出了若干译著。 解析:括号内的内容是对“两种杂志”的注释,属句内括号,因此“很有分量”后的句号应删去。 |
|
来自: 缘来是你9520 > 《小学语文知识汇总》