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孩子七八岁正是懵懂的时候，也是学习社会知识的重要时候，但是他们对分辨事务的对错和后果的严重性很缺乏。那么有哪些事情是绝对不能做的呢，我们应该怎么引导孩子呢？ 一、别人的东西即使非常喜欢也坚决不能拿 我朋友家孩子玲玲，8岁了，平常也比较乖巧可爱，在班上也表现得不错。有一天放学回家，玲玲拿回去一个芭比娃娃，说是路上捡的，朋友也就没有怎么注意。 随后一段时间，在朋友帮助玲玲收拾房间的时候，发现了更多的她“不熟悉”的东西：彩色荧光笔，贴贴纸，油画棒，动物形状的橡皮擦等。问玲玲的时候，玲玲坚持说自己捡的或者同学送的。  朋友感觉有点不对劲，就给玲玲的班主任打电话，经过了解，发现那些物品都是玲玲没经过同学同意私自带回家的。这可不得了，晚饭后，朋友到玲玲的房间，气得一直盯着玲玲看，希望她能自己交代怎么回事。 几分钟后，朋友说：“知道我为什么找你吗？”朋友一脸严肃，也确实吓着玲玲了，小声的说：“不知道，我又没做什么。” 这是令朋友生气的回答，但还是小心翼翼的说：“如果我在你没有同意的情况下，把你喜欢的玩具和喜欢的文具都拿走，你会不会难过？” 玲玲埋着头，不吭声，不敢看妈妈，朋友继续说：“没有经过别人的同意，是不能拿别人的东西的，你不能，妈妈不能，爸爸也不行，这是我们的原则，是我们的底线。” 玲玲抵不过妈妈的唠叨和劝说终于意识到自己的错误，并向妈妈保证，把东西还回去并向同学道歉。  我觉得朋友做得非常对，引导孩子认识事情的严重性，不给孩子贴标签，让孩子在不丢脸的情况下改正，既教育了孩子又极小的伤害孩子。 孩子在这个时期，有好奇心，爱物心，而物品归属并不明了，喜欢的东西都想拿走，但不知道这么做有什么坏处。 这条底线必须又父母帮助孩子区分物品归属问题，让孩子学会尊重别人，同时也尊重自己。  二、社会行为规则 社会规则是人与人之间，维护一定的社会秩序。比如道德规范，社团章程，交通规则，法律规范等。 最常见的行人过马路，经常会看见父母带着小孩子一起闯红灯过马路的不安全行为，很多父母说是为了节约时间等理由来掩盖自己的错误。 一边教育孩子遵守规则，一边又带着孩子破坏规则。最终受伤的总是孩子，父母破坏这条安全底线的时候，孩子正在学习父母的这种行为。 社会规则是大家一起遵守的，比如在游乐场场，大家一起排队轮流玩；进出电梯先出后进；遵守交通规则，不闯红灯。 其实在孩子进入幼儿园的后，有老师的正确引导，他们的秩序感特别强，因为大家都是那么做，大家都在想学习和相互影响。保持这样的规则已经是他们的习惯了。 再比如说普通话，在幼儿园老师都要求孩子说普通话，不管在家里还是在外面，现在孩子大多数都说，因为已经形成习惯，很多父母以前不说普通话的结果也都跟着说普通话了。 孩子的健康成长离不开父母的教育和帮助，父母可以协助完成，但绝不能代替完成。遵守每个事物的底线，尊重他人，尊重自己。让孩子有一个美好的明天。 |
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