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经过大家共同的努力，我们对学习有了比较明晰的认知，知道了学习的宗旨、为什么学习、学习效果的评估标准，也精略解析了学什么的困惑！ 然而，市场乱象丛生，学习内容漫天飞舞、诱惑森林危机重重，究竟该学习什么呢？依然是大家最为头疼的一个环节！ 我曾说过，没有什么问题是一分二解决不了的，如果有，就二分四！ 学什么表面上看是学习内容的选择困惑，其实不然，学什么其实是学习方向的困惑！在《你其实是在“假装”学习》这篇文章中，我们已经明确过，要选择适合我们自己的来学（老公就学如何做好老公，老板就学如何当好老板）。 在选择学习方向时，我们需要对以下三个问题进行思考？ 一、当下的我们是什么角色？ 大家都明白，我们每个人都有N多角色：在公司可能是老板、可能是员工，在家可能是老公、是老婆、是老爸、是老妈、是儿子、是女儿，在社会上可能是村民、是官员、是同学、是朋友，这些并不矛盾、也不冲突！ 请大家一定要记住，在特定时间特定地点，我们只能是一种特定的角色！比如在老妈面前，我们只能是儿子、是女儿；在儿女面前，我们只能是老爸、是老妈；在工厂内，我们只能是老板、是员工。我们不可能在家里做老总，也不能在公司内当老妈！ 二、我们想要解决的困惑是什么？ 在明晰我们当下的角色后，我们需要客观分析所面临的真正困惑是什么？这是我们唯一选择的学习方向！ 千万别想从员工的方向找到解决老板的困惑的钥匙，别指望从老板的方向找到解决老公困惑的方法，更别指望从一个角色的方向寻找到解决所有角色困惑的力量！ 千万别想从营销的方向寻找到解决研发困惑的钥匙，别指望从资本的角度来突破管理的困惑！ 如果你真有这样的想法，我就送你“那不科学”这句套话！ 三、学还是不学的问题？ 学以致用是学习的唯一使命！客观地告诉我们，学习的价值就是为了用、就是用来解决困惑的。 然而，解决困惑并不是只能通过学习来解决呢？相信大家都有自己的答案。我认为是否通过只能通过学习来解决，是需要依据困惑的性质来选择的！ 依据困惑来源领域的不同，我将其分为二个类别： 1、有形（事务施行类）困惑：可以靠自我突破也可以借力突破！ 2、无形（思维意识类）困惑：只能靠自我突破！ 我们都知道： 1、靠自己突破的力量来源只有学、思、悟三个途径，而学是基础，所以只能靠自己解决的困惑，才是必须用“学”的方式来解决的！ 2、可以借力突破的，可以选择学也可选择不学。不学，把他从学习的成果拿来用就可以了，只要能解决困惑就行！
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