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本周花生团给大家带来一套大名鼎鼎的书，来自牛津大学出版社的 Oxford Reading Tree 《牛津阅读树》。 这次的书目都来自“牛津树”主流系列的完整版套装，首次推出了最新引进国内的第4-6阶，同时第7-9阶也更新了配套自然拼读读本。也就是说，加上之前介绍过的1-3阶，牛津树完整版（1-9阶）就都齐了，而且全部可点读！ 非常适合三四岁到小学毕业的孩子，从刚刚学习字母开始，孩子就像爬树一样拾级而上，系统学习自然拼读，阅读步步进阶，同时学到大量词汇、语法和阅读技巧。更重要的是，这是孩子们真正爱读、愿意反复去读的英文书。 Oxford Reading Tree（简称“ORT”）“牛津树”系列，它的大名，我想每一个关注过孩子英语学习的爸爸妈妈都听过。 花生团中有很多书友用这套书给孩子做英语启蒙，有近千个家庭表示，孩子非常喜欢其中的故事，而且跟着读下来，确实对英语产生了兴趣，也学到了很多基础知识。 多年来“牛津树”在国内有多个在市场流通的版本，有原版的Biff家庭阅读系列，有引进版的“典范英语”，还有各种点读版等等。但不论哪个版本，总的来说都比较零散，不成体系。 事实上，“牛津树”是英国孩子在学校里会用到的阅读教材，体系非常庞大。好消息是，今年牛津出版社将牛津树全系列引进了国内，并且考虑到我们孩子学英语的实际需求，专门配备了点读功能，适配的就是我们之前介绍过的“毛毛虫点读笔”。 这套完整版《牛津树》1-9阶总共408本，仍旧以Biff、Chip 和Kipper一家人的生活和探险故事为主线，幽默有想象力的故事情节，融入丰富的语言知识和大量地道英语文化。每个级别下不只有步步进阶的分级读物，同时包含系统的自然拼读学习和阅读。 一句话，这是最受中国孩子欢迎的分级读物，这是《牛津树》最权威好用的版本！
说起“牛津树”（Oxford Reading Tree），我想大家比较熟悉这一串美誉：
因为太火了，市面上《牛津树》的体系和版本众多，很多“慕名而来”的新朋友一直问我们：各个版本之间有什么区别呢？为什么完整版更好用？下面我们就来详细说说... 1、完整版“牛津树”，一个完整的英语阅读学习方案 实际上，“牛津树”的版本虽多，但由牛津大学出版社引进的正版套装目前主流的只有两套： 一套，是前几年畅销的，叫做 Read with Biff, Chip & Kipper （简称Biff系列），是“牛津树”中为家庭阅读编写的系列。 Read with Biff, Chip & Kipper 1-3 & 4-6级 这套书一共只有6阶，每阶8-12本，简单、轻量化，孩子读起来确实也不错。但这套书的问题是，由于书目较少，孩子得到的阅读训练在量上是远远不够的，接触的语言知识点也会比较有限。 另一套，就是我们今天要介绍的正宗的 “Oxford Reading Tree”，一共有10阶，每个阶段50-60本左右，内容非常非常丰富。 拿第一阶来说，左边是家庭版Biff系列，12本；右边是完整牛津树系列有66本。而且两个系列在书目上是没有任何重复的，从书目体量上就可以看出明显差异。 下面，就来说说完整的《牛津树》体系是怎么回事儿。 这张图展示的就是《牛津树》主要体系（感兴趣的朋友可以点开大图仔细看），从 L1 到 L9共10个级别（其中L1又分为L1和L1 ） 从表格中可以看出，每个级别的书目又分为四个类型：
其中，Phonics and letters 学习自然拼读规则； Phonics fiction and nonfiction & Decode and develop stories 用来在阅读中练习拼读规则，而Classic stories 则是带孩子通过经典故事做拓展阅读。加在一起，组成了一个完整的阅读启蒙学习方案。 完整版牛津树系列分为10个级别，每个级别4类书目，听上去体系非常庞大。但其实呢，主要来说就分为三个阶段：
其中，第一个阶段几个月前给大家介绍过（戳这里查看详细介绍），第三阶段去年我们推出过 Classic stories 经典故事部分（戳这里查看详细介绍）。这次更新的书目，则是包括：
我用红色和蓝色方框在表格中标注下，大家就很清楚了：红色方框标注的部分是首次来到花生团，剩余的蓝色方框里的书则是之前介绍过的部分。 2、自然拼读和分级阅读同时进行，“双管齐下”强化阅读力 为什么要这样设置呢？ 因为国外孩子学“认字”，通常是从自然拼读（Phonics）开始的。关于自然拼读是什么，有什么用，估计你已被“科普”过很多遍，这里简单复习一下：
比如，这个词 resemble（相似，相像）... 如果孩子懂得Phonics规则，看了这个单词，就马上能读出来；而听到别人说这个单词，就能正确地写出来。在他眼里，这个单词不是一堆字母的随机拼盘，而是有序的组合，见词能读，听词会写。知道了resemble 怎么拼读，就省下不少抄写、默写、记忆的时间。 在英语国家，Phonics的学习周期一般是从幼儿园大班一直学到小学二年级左右：
所以你会看到，在《牛津树》第1到第9阶，同一个级别下两类读物同时存在：Phonics Readers （拼读读物） Banded Readers （分级读物），同步匹配！这样才能实现阅读能力的全面提升（能读、能拼、能理解）。 其中的道理，我咨询过英国的专家，简单来说是这样的原因：
3、从拼读规则到自主阅读，阅读启蒙三步走！ 牛津树的四类书目，实际上构成了学习英语阅读的三个步骤：
下面，我们来详细说说这三个步骤是怎么回事儿。 第一步：Phonics Learning 循序渐进地学习拼读规则 英文字母和组合一共有150条左右的发音规则，这些规则，从简单到复杂，孩子需要跟着学、跟着记，还要大量去用，才能逐渐掌握。 第一步，所用到的是Sounds and Letter 读本，带孩子学习一个个拼读规则。比如，在第5阶的 Sounds and Letter 读本中，孩子会学到 -oo, u-e 字母组合的发音规则...
第二步：Phonics-based Reading 使用解码分级读物练习拼读规则 这一步，用到的是 Phonics fiction and nonfiction 和 Decode and develop stories 两类读物。 这两类书，都是基于自然拼读规则的“解码读物”。这个概念有点陌生，简单来说，就是专门用小故事、短句短语，来练孩子的拼读能力。孩子用学到的拼读规则就基本能把这本书读出来。 自然拼读的一个学习目标，就是让孩子看到单词中的字母和字母组合就可以把它转换成读音。在国外学校，老师会常常考察孩子的阅读能力，其中有一项就是孩子的decoding能力，也就是见字读音的能力。 关于解码读物的作用，国内有位老师说得蛮到位：
解码书，每本书会非常有针对性地练一些自然拼读规则。比如，这段对话中就包含了重要的几组字母组合的发音：
这里要特别强调下 Floppy‘s Phonics Fiction and Nonfiction Readers 和 Decode and Develop stories 两类读物的区别。 Floppy‘s Phonics Fiction and Nonfiction 是对应每个级别 Floppy‘s Sounds and Letters 的拼读读物，简单说它的作用就是“这个级别学了啥规则就练啥规则”。 比如，这是第4阶的6本 Floppy‘s Sounds and Letters，每一本在封面上都标注清楚了这本书会学到的主要拼读规则。
而 Floppy‘s Phonics Fiction and Nonfiction Readers 则会在每本书中聚焦在其中一部分拼读规则的重点联系。比如这本书 Sun and Rise 就是一本 Phonics Nonfiction 读物，从文中可以明显看出重点练到的是第19和20本书中学到的规则：
Decode and Develop stories 则是更加综合的“解码分级读物”，但这个过程中，不只会练到这个级别重点学习的规则，也会复习之前的规则。同时强调让孩子在阅读中拓展词汇量，提升自主阅读的流利度。 比如，这本 The Bowling Trip 是第4阶的“解码分级读物”，从用词中可以看出运用了各种字母和字母组合的拼读规则，强调让孩子靠拼读自己能够顺利读下来。
第三步：Richer Reading 用大量分级读物积累词汇、训练阅读理解力 这一步，用到的是 Classic Stories 读物。 在国外，孩子借助自然拼读学习阅读的过程，就是融入以分级阅读为主体的阅读教育中去的。比如，如果孩子读到第一级，就需要一边读第一级级别里的解码读物（Decodable Books）用来练习Phonics，一边读大量的同一级别里的分级读物（Leveled Books），在注意拼读的同时，不断扩充词汇量、训练阅读能力。 Classic Stories系列就是相应的分级拓展读本，强调故事性，同时句式更多样。比如，这是第5阶中一段关于“海盗历险记”的故事，趣味性非常强，目的是让孩子在享受阅读乐趣的同时慢慢积累词汇量，提升阅读能力。
从文字的语句中可以看出，这类读物所使用的词汇，有七八成也是可解码的，但还有不少突破了这个限制，孩子们需要在过程中学习阅读技巧、文字分析能力，一点点读上去。 总之，新版本的“牛津树”目前为止最全、最完整的版本，首次将每个级别的内容分类得非常细致，孩子要读要练的内容都覆盖到了，让孩子的阅读在积累中从量变走向质变。而这一点，正是之前市面上任一版本的“牛津树”都比较缺乏的。 “牛津树”的名气不用多说，如果你关注过儿童原版书，想必一定知道它。书这么热，那到底大家用下来觉得怎么样呢？ 小花生书友中有一千多带孩子用过的家庭给出了反馈，其中有80%的读者给了五星推荐，大部分读者都表示：孩子非常喜欢，而且读下来确实英语有提高。为什么大家用下来都说好？ 总结下来，有三点主要的原因。下面我就以这次首次推出的4-6阶读本中的一些例子来个大家详细说说... 1、书中的故事小孩子是真的喜欢，一口气能读好多本 故事取材自现实中儿童最感兴趣的元素和话题，古老传说、大自然的秘密、精彩曲折的故事、远古恐龙等，让读者跟着作绘者的笔触一起穿梭于现实与过去，感受其中各种惊险和神奇。 比如，在第5阶中很多故事加起来像连续剧一样！以“魔法钥匙开启时空穿梭”为核心事件，围绕Biff、Chip的共同亲朋好友和爱宠第一次见证神奇魔法展开了6个故事。 Pirate Adventure 中，Biff、Chip和好朋友Wilma、Wilf一起参加海盗的派对  The Dragon Tree 中，Biff、Chip和Kipper一起去拯救快被恶龙做成晚餐的Floppy Castle Adventure 中，Biff、Chip跟着Gran拯救被仨女巫变成青蛙的国王和王后... 调皮的作者还常常在结局加入神来之笔，或制造悬念，让故事余味悠长；或制造幽默，打开孩子的笑点开关。 例如这本 A Monster Mistake，老顽童Gran在妈妈带着Kipper离开后和Chip、Biff一起用轮胎做成怪兽放入湖中，结果大家误以为是真的怪兽，被路过的游客拍了照上了电视，造成了轰动性新闻，Biff妈妈对Gran的恶作剧很生气。 结尾的时候，当Biff一行人准备回家的时候，湖面悄悄地冒出了一只怪兽的头。而此时，感到抱歉的Gran说了一句，“A monster？ There is no such thing. （怪兽？是不存在的。）”结尾两三句简单的言语和插图形成对比，无形的紧张节奏，敲打读者的心，悬疑气氛十足！ 而在 A New Classroom 中，一所新的教室在建的过程中发生错误，整个教室都颠倒了过来。 好不容易改正过来了，大家都很兴奋地参观着新教室。结果，Wilf打开了一扇门，发现厕所是倒过来的！如此神来之笔，令读者捧腹。 一连串有连续性的故事情景，加上爆棚想象力，足以吸引孩子主动探索后续故事情节，持续孩子阅读的热情。 2、故事中融入了丰富的英语文化，同时带孩子接触有趣的历史科学知识 一个个生动的冒险故事中，国外的生活、习俗在故事充分展现，让孩子深入到英语国家普通人的生活中，体味地道的文化和思维，同时接触跨学科的知识。 比如通过 The Wedding 这则故事，孩子就能一览英国的婚礼习俗。 The Stolen Crown 中，Biff和Chip被魔法钥匙带回了中世纪，因为将放大镜作为礼物送给了亨利王子而获得喜爱。王子带他们参观城堡，还见识了王冠... 孩子跟着故事穿越到中世界的英国，了解背后的历史和文化... 比如，在 Homework 一册中，跟着Gran和Nadim一起学会制作树皮标本，用一张白纸印在树上，然后用蜡笔在上面涂抹，这就叫“树皮摹拓”。 Nadim还会告诉孩子们，每种树的树皮都是不一样的！孩子会了解到科学的精神，就是要不断探索，坚持不懈... 同绘本更注重故事性相比，牛津树把重点放在语言学习上，书里的每个词汇或者语篇的难度都是划分得很清楚的，也有很多进阶的词汇和多样的句型段落，所以实用性和学习性就会更强。 作为原汁原味的阅读学习教材，牛津树中有大量地道的英语表达。带孩子学到丰富的英语基础知识，在真实场景中理解这些语句的含义，大大扩充词汇量。 比如，在第4阶结婚的Wlima阿姨Jo在本阶段怀孕了。The New Baby 的故事开篇就说Jo有个好消息，结合画面，读者可以很轻易地猜到这个好消息就是：
Kipper and the Trolls 中山怪邀请Biff和Kipper尽情享受party的美食是说“Tuck in”。如果此处换成Enjoy eating，读来反而没有Tuck in的欢快韵味，显得呆板不生动。 Homework 中Gran带着Biff几个孩子躺在院子中的沙滩椅上看满天星斗落人间，此处作者描述得很形象。
牛津树中一个很大的特色，就是注重重复，带孩子在不同的语境中把复杂难懂的语言点掌握扎实。 一本书中，对于介词“in” 在不同的场景和句型中可以有不同的使用方式.. 《牛津树》是一整套体系庞大的 Reading Program。整个体系根据不同年龄段孩子在语言上的学习习惯和需求，循序渐进把学习所得应用到英语阅读之中。帮助孩子建立基本的英语阅读能力，培养良好的阅读习惯，成为自信的阅读者。 下面，我们就来说说牛津树每个级别的学习内容。带大家来看看，跟着“牛津树”孩子英语阅读如何进阶？ 预备级（L1） “磨耳朵”积累，培养语感 这是正式学习“认字”之前的预备级，整套书是无字书，以生活中常见的声音为主，学习大约70个不同动作和音效的拟声词，比如各种乐器的声音...
还有在家里，水壶烧开的声音whistle，打呼的声音snore 等等。
孩子听到拟声词时，很容易被夸张的声音感染，愿意开口跟读，让孩子充分地感受字母发音特点与规律，为后面的发音学习做准备的准备。 第一级（L1 ） 字母单词入门，能读简单的短句 第一级就要正式开始学“认字”了，从最常见的自然拼读规则开始学习，每本书会学到4个字母的发音，比如第一册会学s, a, t, p这4个字母。 还会学一些用这些字母拼写的单词，比如在 Hats 这本书中，就有 hat、cap、tap、top、bit、big等等。
孩子会开始接触短句，比如简单的陈述句、否定句。
读到的故事类型也更丰富，除了故事，还有生活常见的话题，比如足球。
第二级（L2） 简单字母组合，阅读主题更丰富的文章 到了第二级，自然拼读的难度更高，除了单个字母，还会开始学字母组合的发音，比如sh, ch, zz, nk。 单词也更长了，一般是4个或5个字母组成的单词，比如和 tch 相关的catch, watch, fetch, hutch。
每页上开始出现更长，结构更复杂的句子。
故事主题也更丰富，开始出现科学主题，比如海洋动物。
第三级（L3） 学习“多音字”，能读复合句 第三阶最大的特点是，孩子们将会学习有多个发音的字母组合。通俗地说，如果把字母组合比作汉字的话，孩子们会学到多音字。 学到的词也不是那么容易读了，比如spoil, join。
句子的表达方式更丰富了，时态的类型也更多，比如一般将来时，这对孩子的理解力要求更高。
在句式上，孩子会开始接触复合句和不定式。总的来说，到了这个阶段，孩子的英语学习基本入门了，简单的绘本都可以试着自己读下来。
第四级（L3） 学习“同音不同形”的规则，能读复合句 第四阶的自然拼读学习读物将对之前所有的音素进行复习，同时开始学习一些同一发音的不同字母组合； 虚构类的短篇故事读物给孩子提供可练习新学的自拼规则的机会；在非虚构类部分（即纪实科普部分）会接触新的文体如书信，累积更多基础写作的素材，提升书面表达能力。 巩固练习读物将给孩子更有挑战性的自拼练习阅读，让孩子得到充分的锻炼，自拼能力和阅读能力更扎实。
在自然拼读读本中开始着重练习词头紧邻辅音（initial blends）和词尾紧邻辅音（final blends）的情形，如glad中的g和l都是两个辅音一起，strict中的s,t,r是三个辅音一起，crept中则是p和t两个辅音结尾。
第五级（L5） 拼读规则汇总，能够拼读出大量词汇 在第五阶的自然拼读学习中，孩子将迎来一次汇总，齐集“同音不同形”、“同形不同音”的规律总结；自然拼读阅读部分会提供大量的阅读材料，让孩子逐个攻破并掌握以上两种情形的音素。
自然拼读故事的文字量变多，每页2-3行，由中长句组成约24页的篇幅。每册短篇故事都集中练习学过的2至5条“同音不同形”和“同形不同音”的自拼规则，而非虚构科普读物则是每本约练习10则左右自然拼读规则。
第5阶的故事在情节的设计上融入了教育理念、英国文化和童话故事的背景，故事显得更加饱满立体...
第六级（L6） 巩固拼读技巧，阅读能力快速提升 第6阶的拼读学习中只有非虚构类读本，兼顾了知识性与趣味性。
吸收新知识的同时，每册练习10余条已学过的自然拼读规则，持续巩固提高孩子的拼读技巧，开始迈入迅速提升阅读能力的阶段。 第6阶的故事读本每页文字量为4行左右。文字量的加大也使得故事篇幅有所增长，因此，故事不再是简单地平铺直叙，而是加入了矛盾和冲突，令故事更加精彩可读。
第七级（L7） 用词进阶，句式由浅入深 有了前面的积累，7-9阶可以说是阅读进阶的阶段。情节跌宕起伏，措词优雅精准。每册32页，每页5-6行的文字量，培养孩子对语言的美感和好感，对口语表达和写作也大有裨益。 第7级，用词明显复杂了不少，句式由浅入深，由简到繁。
孩子可以接触到各种完成时态，甚至虚拟语气：
这个句型很好用，孩子们常常写的日记周记里，想要记录自己经历的一件小事，如果想表达“我们经过努力，完成了一件...事儿，我本来以为是不可能完成的...”，就可以直接套用。
第八级（L8） 大量词汇拓展，语法运用更高级 到第八级，每册重点学习的单词越来越多，语法的使用也开始变得非常高级。
孩子可以接触到各种从句。比如：
第九级（L8） 各种句型综合运用，语言表达简单传神 第9阶各种句型和语法运用更加综合，孩子会读到有一定篇幅的，情节更加丰富的故事。
表达简单传神，很多语句孩子都可以在口语中直接用起来。比如：
总之，根据牛津的分级体系，每个部分的内容都是层层递进，让听说读写能力全面逐步进阶，孩子阅读技巧和自信心也会相应提升。 而这样跟着读下来的结果，是孩子会特别有成就感，爱上学英语！
《牛津树》如此受到大家认可，还有一个重要原因，是它确实非常好用！可以点读而且书中有详实的使用指导，每周读上一两本就能带孩子轻松实现阅读进阶。 1、可点读！给孩子纯正听力输入，爸爸妈妈不用担心自己的口音 相较于之前的原版系列，完整版的一个新变化，是全系可点读！点到哪里读哪里，为孩子提供最纯正的听力输入，爸爸妈妈用起来好方便！ 这套书适配的是市场上主流的“毛毛虫点读笔”，采用高音质喇叭，共有七档音量调节。怎么用，看看这个视频就清楚了~ 点读功能非常细致，可以满足孩子各种阅读时的需求。点击封面即可朗读标题，同时能听到对书中故事的简单介绍，让孩子一下子提起兴趣！
遇到不会读的单词就可以像这样，用点读笔听听单词的发音，然后让孩子跟读，不断熟悉这个单词。
读完每本书后，还可以指着书里的图片，问问孩子对应的单词是什么，如果孩子没记住，可以用点读笔再学一遍。
正文可以单句点读，而且可以不断循环，让孩子跟着录音去模仿、复述，不断熟悉、掌握英语发音和表达。画面还有丰富的点读音效，感觉像看小电影一样，故事一下子就变得立体起来了！
2、每本书配有简单好操作的“阅读指导”，重点清晰步骤明确 这套书还有一个很大的特色，就是每本书都有详细的“阅读指导”。大家可以根据每本书的封皮和封底的导读部分，按照步骤阅读：
具体来说，可以怎么带孩子做？下面，我以第5阶为例，结合网上一位达人妈妈分享的经验，书中和的阅读指导，给大家示范下一本书的阅读步骤。 阅读前
一般是利用书的封面插图和标题，激发孩子对故事的兴趣。给孩子看封面，读读标题，问问他这是谁，他在干啥，图片里都有什么信息等等。 比如，这是第5阶的一本 A Monster Mistake，听起来觉得很有意思。可以先让孩子发挥想象，猜一猜这会是一个怎样的故事。如果 monster 或者 mistake这个单词孩子没接触过，可以借助图片帮孩子理解。
然后可以让孩子看看这个故事里的所有图片。在看图片的过程中，孩子自己也许就能对故事的内容有一个大概的了解。 阅读中
一般来说，故事可以读两遍。第一遍的时候就可以用点读笔让孩子听完文字内容，让孩子对故事情节有一个完整的把握。除非孩子自己有疑问主动提出来，否则是不需要特别解释单词的，基本上孩子都是可以看图理解的。
第二遍的时候可以让孩子试着自己朗读，简单讲讲故事说了什么。
阅读后
每本之后都附有一些阅读理解的问题，可以问问孩子，看看是否理解了这个故事。 比如，这本书就会让孩子重新阅读并思考，你觉得苏格兰的湖中真的有怪兽吗？这个问题，不仅是检验孩子对故事情节的把握，也是引导孩子结合已有知识发挥想象，达到更深的理解...
每本书的封片下面会整理出这本书的重点词汇。读完以后，可以让孩子跟着点读笔读几遍，问问孩子这些单词的意思，看看都记住了没有。
总的来说，这份使用指导重点突出，步骤明确，操作简单，爸爸妈妈可以很容易带孩子做下来。 3、每周1-3本，带孩子轻松实现阅读进阶 每次推出牛津树，一直有爸爸妈妈问我们，这套书要花多久读完比较合适？ 实话说，这个问题并没有标准答案。我们了解过英国小孩的学习进度，也跟进过很多中国孩子的使用情况，个体差异比较大。一般来说，英国小孩在学校里几乎每天都有30-45分钟的 Reading Session，一个学年（30周）下来大概要读50-150本。 我们平时带孩子在家读，进度肯定要慢一些。如果按照每天二十分钟左右的阅读时间来算，一周读上两三次，差不多可以完成1-3本左右。这样，一个级别差不多需要半年到一年的时间，轻轻松松就能带孩子实现阅读进阶。 小花生App中有很多爸爸妈妈带孩子实际使用牛津树的经验，大家也可以去跟他们取经、交流，带孩子坚持把这套书用下来。 牛津树体系庞大，刚刚接触这套书的朋友都在问我们：该如何选择适合的级别套系？ 我们查询了一些公开资料，结合中国孩子的实际情况，整理出一份“牛津树和中国孩子阅读年龄对应关系”的图表。 这份表格中，将牛津树级别和兰斯指数进行了大致对应，匹配到不同英语学习水平的各年龄段孩子。
大致来说，就是这样的对应关系...
这次开团，每个级别大家都可以买到。10个级别，分为8个套装。下面我就展示下每个套装的情况，方便大家选购。 预备级（L1） 共12本，团购价 139元 书目详情： Floppy's Phonics Sounds and Letters：12本
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第一级（L1 ） 共66本，团购价 791元 书目详情：
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第二级（L2） 共66本，团购价 835元 书目详情：
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第三级（L3） 共54本，团购价 716元 书目详情：
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第四级（L4） 共54本，团购价 716元 书目详情：
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第五级（L5） 共66本，团购价 876元 书目详情：
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第六级（L6） 共30本，团购价 449元 书目详情：
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第七-九级（L7-9） 共58本，团购价 839元 书目详情：
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毛毛虫点读笔 团购价 268元 第一次接触这套书的朋友，点读笔可单独购买
最后，再强调下点读笔的使用和购买注意事项。牛津树难得有一次这么全、这么方便的购买机会，感兴趣就早点下单吧！ 1、点读包如何下载？ 1）进毛毛虫官网（数据包页面）：http://www./download/list/oxford 2）点击下载（下载到桌面）
3）连接电脑，打开毛毛虫网盘的'book'文件夹
4）将桌面的数据包复制、粘贴到“book”文件里面即可点读。
2、购买要点：
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来自： 吴艳春xoxj82yd > 《英语启蒙资源类》
