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对我影响最大的是化学老师。 他讲课风趣、幽默、深入浅出，把许多枯燥乏味化学现象和难懂的化学原理，讲的生动活泼，妙趣横生，同学们听的津津有味。如讲到化学反应动态平衡，他举的例子是，在教室内的同学就是分子，两个门口有进有出，但进出数量相同，室内分子数始终不变，一听既生动又形象，很快就记住动态平衡这种化学现象。 老师的嗓门很大，声如洪钟，听他的课就像听单口相声，从他走进教室到下课，课堂上笑声不断，他像一块具有巨大能量的磁铁石，把全部同学的目光和思维都牢牢吸引到他身上。我常想，如果老师走的是另外一条路，去当演员说相声，可能是一位出色的相声演员。 他充分调动听课者的兴奋神经，活跃课堂气氛。夏天的课堂上，时不时有那么一两个瞌睡的同学，但化学老师的课从来没有这种现象。虽然老师不是师范类学校毕业出来的，没有学过教育心理学，但老师懂得如何才能让同学听好课听懂课，如何提高大家的学习兴趣，如何才能抓住同学们那颗游荡的心，回归到课堂上。 海南儋州夏天天气闷热，摇头晃脑的吊扇也解决不了多大问题，加上蚊子多，让人坐不住。我们的照明用电是松涛水库供应的，由于电力不足，40瓦的白炽灯像烟头一样发红，就在这样的环境下，老师依然专心备课，改作业，从来都是毫无保留地，把全部内容在课堂上讲清楚。 老师住的是单身宿舍（小瓦房）。老师有胃病，我们从他住处经过，门前常熬煮着中药，浓浓的中药味很远就能闻到。有一天上课，豆大的汗珠从老师的脸上滑落，只见他一会按一下腹部，但一直坚持到下课，中途没有休息一下。 老师大学毕业后，响应政府号召奔赴海南，在一个小县城的中学里当一个教书育人的园丁。师母远在千里之外的广州，老师属于两地分居，孩子不在身边，只能在假期才能团聚见到她们母子，下海南十多年，也没有解决夫妻分居问题，虽然心中不快，但从来把教书育人放在第一位。 我们常到老师居所，提出的疑难问题，都能得到解答，既使在批改作业，也放下手头的事，先解答我们的问题。 他还是一个多才多艺的人。毛笔字写的非常好，特别是大字，全校一百多教职员工，唯独他的大字能被宣传标语选上。校园里的大字都是他写的。 老师还会理发，而且是一个热心肠的人，节假日为大家服务。 老师个子不高，身材比较瘦小，皮肤比常人黑一些，两只眼睛大大有神，叫郭中兴，毕业于花城的暨南大学。 我是因为喜欢化学老师而爱上化学的。过去这么多年，不知老师还好吗？真的怀念学生时代，怀念教我知识的老师，希望老师身体健康，生活幸福。 谨以此文，献给我敬爱的郭中兴老师。
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