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朱承星/文 读曾国藩为人处世，突然想到我们的教学，觉得有许多共同点。 曾国藩是清朝农家子弟出身的一介文人，进入仕途后，十年七迁，连升十级，被封为一等毅勇侯。然而，他是怎样成为中国历史上最有影响力的人物呢？ 毛泽东说：“予于近人，独服曾文正公。” 曾国藩处世，九个字。即：事不拖，话不多，人不作。意思是世上无难事，只要勤奋，没有做不好的事。在军中，他经常以身示教，无论什么天气、什么环境，闻鸡起舞，领兵督训。他要求士兵做到的，首先自己做到。说话主张留有余地，进退有余，群聚守口，独居守心，行事不可任心，说话不可任口，立身不妄语为本。以廉律己，以勤治事，以公处人，事事拿捏有度。 由此想到我们的教学，又何尝不是这九个字。领导要求教师做到的，首先必须自己做到。同样教师要求学生做到的也必须自己首先做到。比如：领导要求老师每天按时到校，而自己每天连个人影都不见，能把学校工作做好吗？还有什么理由去对他人指手画脚呢？老师要求学生尊敬长辈，首先要成为社会上的楷模。只有这样，无论领导和老师，才能带好自己的团队，形成一种凝集力。 现在，有的老师课堂里讲话，也是不假思索，信口开河。比如：一堂课讲到哪算到哪，根本不讲究布局，信马由缰。平常知道要做到精讲多练，可是站在讲台上，就是一堂言，满堂灌，像教授一样旁征博引越扯越远，这样的教学对于一个孩子来说，有何作用？ 工作中，一旦遇到不顺心的事，就拿学生出气，职称上不去意见翻天。这样的态度，怎能成为学生的表率？部分领导为了感情投资，竟然以各种理由用公款大吃大喝，从不心痛。这种行为，在教师面前怎能有号召力？ 因此，读曾国藩为人处世哲学，能触及人的灵魂深处，使人真正懂得半酣半醉，半开半放的最高境界和处世真谛。  |
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