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按照原定计划，调研组早上开会讨论整理问卷。我们使用问卷星程序统计数据，大家分工合作，统计的速度比较快，但是也发现有些问卷的质量不高，需要继续派发纸质问卷。所以，经过大家讨论决定，调研组准备全体成员出动，到村里继续派发问卷，了解当地的教育问题。 我们本想趁着阴天去调研，可惜天公不作美，忽然下起了大暴雨，我们在风雨中行走，但大暴雨并没有阻挡我们前进的步伐，我们不断地寻找，希望能够尽快找到村民可以帮我们填写问卷。但是由于下雨天的原因，村民们都在家里关门休息，无论大街小巷都没有人的踪影，我看着空空的巷子，心里满怀着失落。 走在村里的古巷里，看着古老的房子，队员彼此讨论着村里的经济问题。期间，我发现处井村分为东村和西村，东村的房子建的比较现代化，西村的房子比较具有当地的特色，每家每户的门口都会有一个漂亮又独特的匾额，匾额上有梅花鹿，白鹭，迎客松等具有吉祥意义的图案，当然也有吉祥字，例如和興、朝晖、福臻等。中午时分，我们跟随支教组到学生家里进行家访，了解家庭教育的问题，并向家长反映学生的学习情况，玩手机的问题。一个早上，我们就走了一万步，又累又饿，感觉腿都断了，吃完饭就倒头大睡，外界完全打扰不到我们。 下午，我们起床讨论论文的撰写问题。通过我们这几天的访谈，家访和问卷调查，我们讨论得出了处井村现存在的教育问题，并且针对这些教育现状提出我们的一些意见。虽然这只是初步的见解，但是相信在我们日后努力下，能提出改善处井村教育的方法。
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