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《分子运动论、热和功》 1． 估算分子大小（直径）时，对于固体的液体，可将分子看成是一个挨一个紧密排列的小球或小立方体，且不考虑小球与小球之间的空隙，即V总=nV分。 2． 布朗运动是悬浮在液体或气体中的物体微粒（比如花粉颗粒）在液体或气体分子频繁冲击下做的无规运动。是气体或液体分子无规则热运动的间接反映。温度越高、微粒越小，运动越剧烈（要会解释为什么）。 3． 分子力的特点： ⑴分子之间任何时候都既具有引力，又具有斥力。 ⑵分子引力和分子斥力都随分子距离的增大而减小，但距离对斥力的影响更显著。 ⑶当r=r0(约为10－10m)时，分子引力等于分子斥力。 ⑷当r=10r0时，分子引力和分子斥力都约等于零。 4． 内能（内能的大小与物体的状态对应）： ⑴大小比较： ①不同种物质内能无法比较。 ②同种物质同种状态，物质的量越多，内能越大。 ③等量的同种物质同温度时，固态的内能比液态的大，气态的内能比液态的大。 ⑵内能的改变： ①做功：外界对物体做功，可以使物体内能增加；反之物体对外界做功，可以使物体内能减小。 ②热传递：物体吸收热量，可以使物体内能增加，反之物体放出热量，可以使物体内能减小。 ③△E=W+Q （热力学每一定律） 其中：△E表示内能的增量：若为正值，表示内能增加，若为负值，表示内能减小。 W表示对界物体做的功：若外界对物体做功，则W取正值，若物体对外界做功，则W取负值。 Q表示吸收的热量：若物体从外界吸收热量，则Q取正值；若物体热量，则Q取负值。 ⑶热量：是热传递过程中传递的内能的量。是过程量，不能说物体具有多少热量，只能说吸收了多少热量或放出了多少热量。离开了热传递，无法谈热量。不能说“物体温度越高，所含热量越多”。 热能：是对内能的一种不科学的称呼。 5． 内能是物体内部分子势能与分子动能的总和，只与物体内部状态有关，与物的宏观运动状态无关。比如，物体运动着与静止着，只要温度（决定分子动能）和体积（决定分子势能）不变，其内能一定不变。不能说运动物体的内能比静止物体的内能大。 6． 温度是一个宏观统计概念。 《气体的性质》 1．体积：气体的体积等于用来装气体的容器的容积。 注意单位的换算： 升（L）、毫升（mL）1L=1000mL 米3（m3）、分米3（dm3）、厘米3（cm3）、毫米3（mm3） 1 m3=103 dm3=106 cm3=109 mm3 联系：1mL=1 cm3 2.温度：反映物体冷热程度的物理量（是一个宏观统计概念），是物体分子平均动能大小的标志。任何同温度的物体，其分子平均动能相同。 只有大量分子组成的物体才谈得上温度，不能说某几个氧分子的温度是多少多少。因为这几个分子运动是无规则的，某时刻它们的平均动能可能较大，另一时刻它们的平均动能也可能较小，无稳定的“冷热程度”。 1℃的氧气和1℃的氢气分子平均动能相同，1℃的氧气分子平均速率小于1℃的氢气分子平均速率。 有两种量度单位：一种叫摄氏温度（用t表示，单位℃叫摄氏度），一种叫热力学温度（用T表示，单位K叫开尔文）。这两种温度每一单位大小相同，只是计算的起点不同。摄氏温度把1大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，热力学温度把1大气压下冰水混合物的温度规定为273K（即把－273℃规定为0K），所以T=t+273. 3.压强：是单位器壁上受到的压力。是大量气体分子永不停息地频繁撞击器壁引起的。气体对装它的容器都有压力，其方向也是垂直于容器壁向外的。 单位有：帕斯卡（Pa）、大气压（atm）、毫米汞柱（mmHg）或厘米汞柱(cmHg)等。 其关系为：1atm=101325Pa=76cmHg，1mmHg=133.3Pa。 确定压强的一些原则： （1） 在不太大的容器内，气体的压强处处相等。地球表面，海拔越高，气压越小。 （2） 通的同一液体内的同一水平面上的各点（深度相同的点）压强相等。 （3） 连通的同一液体内深度不同的两点，压强差为ρgh，且越深的点，压强越大。 （4） 求气体的压强，有时还要根据封闭气体的液柱或活塞的受力情况和运动情况（加速度）来判断。 4．在用气体状态方程或气体实验定律解题时，首先要确定好研究对象，其次要注意确定好“态”，然后写各个态各状态参量的表达式或具体值。各值不必要化成国际单位，只要各态的单位相同即可。再列方程求解。 5．液柱移动问题的一般解决思路：假设液柱不动，看两气体压力的增加量或减少量，液柱应由增加得的多的一边（或减小得少）向增加得少（或减小得多）的一边移动。 6．对求解变质量问题：往往要先转化为定质量问题，这个转化的关键是研究对象的选取。 7．理想气体的内能：理想气体是一种理想化模型，理想气体分子间距很大，不存在分子势能，所以理想气体的内能只与温度有关。温度越高，内能越大。 理想气体与外界做功与否，看体积，体积增大，一般对外做了功，体积减小，则外界对气体做了功。 理想气体内能变化情况看温度。 理想气体吸不吸热，则由做功情况和内能变化情况共同判断。 8．图象是物理量间的直观反映。对于图象，要先看坐标轴代表的物理意义及单位，再看具体的图线走势，从而确定物理量的变化情况。 |
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