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教师不同于职业画家，绘画、设计，工笔、写意，人物、山水、花鸟一应俱全，全而不精。绘画上，各种技法，流派都得去尝试。临摹古今佳作是自己重要的学习方法，适合自己画法会去坚持，在这本册子内容中不难观到。“教书匠”的艺术之路就是这样在前行。 为了对自己前半生求艺成果一次总结，2012年我萌动了出一本小画册子的构想，通过一年多的努力，2013年9月在众多朋友、同事的关怀和支持下终于见世了，初看起来还能入目，细细推敲实为粗浅，望包涵。其内容包括：“创作”、“习作”和“课堂教学示范”。目的在于对多年来关怀我艺术成长的恩师和益友汇报一次自己的“成就”，能得到同仁之斧正，从而更好地把握和走好自己艺术人生道路。 工作之余所从事的创作大部分都是藏羌题材，这与自己多年来在藏羌地区工作有关，对这里山山水水、民风民俗、人文环境研究颇多，科研课题，绘画题材都以此为题。其创作参加过全国、全省和州县一些展览。《嘛呢会》2012年曾获得过全国高校教师展一等奖，《高原人家》优秀奖；省州县美术展览中获得过一、二、三等奖多次。设计作品也获得过国家级特别奖、招贴画《近视》2013年全国廉政文化展评中获三等奖。《天籁之音》参加美国狄维斯艺术博物馆交流展。 艺术格言—— 经历是艺术成长之财富，环境是艺术创作之源泉，对艺术炙热的爱是前进之动力。 “师古人，师自然，学众家之长，走自己之路”。 请您欣赏 《雨荷》 《晚风送》 《秋露》 《羌族老人》 《玛尼会》 《金色旷野》 《降福者》 《观荷图》 《父子》 《独揽群山》
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