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作为孩子的父母每天都会和孩子说很多话，在陪伴孩子学习的过程中，可能会涉及到类似下面的话：
简单的总结，家长的这三种说话方式，第一种就属于着急型，第二种是无效鼓励型，最后一种是好为人师型。 这三种对话方式都是不提倡的，我们经常和家长说要进行有效的亲子沟通，很显然这三种方式都不是。有效的亲子沟通，首先要求家长一定要学会提问。家长的启发性提问可以激发孩子思考的积极性和主动性，使他们愿意思考问题。 3-7岁的孩子，求知欲和好奇心非常旺盛，这是人类的天性驱使。但是科学研究发现：在5-12岁的时候，儿童的好奇心是在不断减弱的。这个也不难理解，试想一下，相比小时候，我们成年人是不是对这个世界少了很多的好奇心，同时也缺少了洞察力。 所以，家长们要珍惜孩子这段求知欲旺盛的黄金年华，与孩子尽情探讨各类求知型的十万个为什么，帮助孩子储备大量的知识和常识，并在探讨的过程中，帮助孩子拓展思维，提升理解能力与表达能力。 如何利用有效提问来提高孩子学习效率？分享4种提问方式，帮助大家在陪伴孩子的时候提高和孩子的互动效率。 一、引导式的提问。 回到文章开始提到的孩子做题的场景。 孩子做题遇到问题，来找家长寻求答案，但是如果孩子问什么就回答什么，那对孩子的帮助是极少的，因为这样的过程缺少了孩子的主动思考和探索。所以，我们更应该做的是积极启发孩子自己思考。 如何启发呢？这里就要用到引导式提问了，就是说我要用问题去回答孩子的问题。首先我们要把孩子遇到的困难进行难度分解，再用分段提问的方式问孩子，一步步引导孩子说出合理的答案。
像这样，用提问的方式帮助孩子梳理出解题的思路，孩子就很容易获得答案，而在这个过程中，孩子都是自己在主动的观察和思考。这样除了能学习到知识以外，还可以帮助孩子培养良好的学习习惯，即遇到问题的时候首先做的是观察，然后再是发现规律，心里有明确的思路，最后进行检查或巩固。二、 追问式提问。 刚才只是学习提问的初级阶段，接下来我要讲的是进阶阶段——追问式提问了。那什么是追问式提问呢？概括的说，就是当孩子正确回答完问题后，家长还要发起提问。这时候的问题是为了引导孩子进行总结，发现规律。 学习新知识的过程就是不断的在自己的知识版图中构建新的板块，找出对象之间的联系和区别，并归纳出他们的共同的特征之后，才能更好的把越来越多的新知识融合到自己的知识地图中来。 无论是成人还是孩子都要掌握由个别到一般的推理方法，有了方法，孩子学习的时候就会事半功倍。
适时的追问可以帮助孩子理解问题背后的规律，这不仅能帮助孩子更好掌握学习内容，还能培养孩子良好的学习习惯，培养孩子概括和总结的思维能力，会让孩子受益一生。三、综合性的提问。 说综合性提问之前，先说一下指令性语言，为什么呢？因为说指令性语言是很多家长都容易犯的一个错误，避免指令性语言也是进行综合性提问的一个前提。 我经常会看到类似下面的场景：
这个例子说明了什么呢？说话中如果没有一个清晰的指令，孩子是很难理解的。 正确的示范可以是这样：“宝贝，请你把厨房桌子上红色的杯子拿给妈妈。” 实际上，这就是我们要说的综合性提问。在这个小小的问题中，孩子需要处理颜色（红）、物体（杯子）、空间位置（厨房桌子上）等多个信息。 一个在我们看来很简单的问题，对小年龄段的孩子来说可并不容易，至少需要处理三个以上的信息。 因此，我们在提问此类问题的时候，可以由简单维度问题向多维度问题过度。
这样一来，孩子需要处理好你说的多个信息后才能顺利完成任务。经常给孩子进行这样的训练，他以后面对多维度问题的时候，可能就不会出现遗漏信息的问题。四、随机性提问 随机性提问说起来很简单，但是真正做到却不容易，实际上就是通过在生活中观察孩子的行为，进行适时的提问。它需要家长有足够的细心、耐心，并能养成这样的提问习惯。
除了发现问题随时提问外，记得一定要问孩子一句：你为什么这样做？说说你的方法。这样马上补问一个启发性的问题，也就是前文说到的追问式提问。 |
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