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中考语法通关——语法填空

2018-07-28  吉麦兜

中考如何考


语法填空题是近几年来不少地区的中考试卷中新增的题型。

语法填空题是在一篇200词左右的短文或对话中留有5-15个空白,要求考生阅读短文或对话后,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空格处填入适当的词(通常不超过3个)或使用括号中(有些地区的试题将短文、对话中所需填的词放在文前方框内)词语的正确形式填空。

语法填空题是从语法角度对短文、对话进行大体等距的分散挖空,考查方式为给出提示词的填空和不给出提示词的填空。



语法填空题遵循了《义务教育英语课程标准(2011年版)》中“突出语篇,强调运用”的理念,贯彻了语言测试的交际性原则,考查考生在具体的语言环境中运用语言及语法知识解决问题的能力,着重在语篇层面考生的语法分析能力,强调语法知识在实际语言中的灵活运用。其目的是考查考生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法知识的能力。


由于语法填空题以语篇作为考查语法的材料更符合语言学习的真实情景,复合新课标倡导的语言学习理念,而且能够更有效地考查考生对语法知识的运用情况。语篇丰富的上下文内容也能全面检测学生在英语词汇、语法,甚至是句法上的运用能力,能更科学地反映学生 的英语综合水平,引领语法教学从单纯注重句子的记忆和积累,走向通过语篇去体检语言的轨道上来,因而受到了各地中考命题者的青睐。

近几年来(特别是自2014年全国高考英语卷采用了这种题型后),各地中考语法填空题的数量呈现上升趋势。可以预见语篇语法填空题将成为中考测试的方向和潮流。




语篇型语法填空包括短文体和对话两种形式,命题分“无提示词”和“有提示词”两种题型。无提示词题型,即没有提示词的纯空格题型。

一般包括对动词非谓语形式、代词、名词、连词、冠词、介词、固定搭配等的考查,这类题型难度较大,要求考生所填词语(单词或词组)既要意思和逻辑正确(复合语境),又必须语法正确,即符合词法和句法规律(无提示类语法填空题又被称为补全短文。

有提示词题型,即要求用括号中或副词的比较级、词类转化等。考生须灵活运用语法知识,如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等,判断各空白处应填写的内容。考生答题时既要考虑上下文语义连贯,又要分析句子结构的完整性、合理性和可行性。

非常明显,语篇型语法填空无论是在形式上还是难度上,都比单项填空复杂许多。



命题者在命制语法填空时,主要是从八个方面进行设题:

1.一致关系

包括主谓一致,时态一致,代词指代一致,谓语动词的单复数形式要与主语保持一致,动词的时态要与时间状语或上下文的时态保持一致,代词要与所指内容在词性、数以及意义上保持一致。


2.连接手段

一般来说,英语中词语词、句与句之间会使用并列从属连词。若为并列句,要判断句与句的关系是并列、转折、选择、递进还是让步。若为主从复合句,首先判断是何种从句,根据主、从句之间的关系判断使用什么样的连接词。


3.平行结构

是指两个或多个词、词组或从句具有相似或相等的句法功能。常借助与并列连词and,but,or或连词词组not only...but also...,not...but...。



4.非谓语动词。

非谓语动词会考查to是不定式还是介词的辨认,动名词做主语和作介词宾语形式的确认,现在分词与过去式的区别。


5.限定词的使用。


6.名词的数与格。


7.词语搭配。

考查英语中一些固定句型及习惯搭配。


8.词性、词义的转换及词形的变化。

根据词在句中不同的句法功能要求使用与之相适应的词性,词义转换词性不一定要变,有时会考查具有词根意义相反的派生词,根据句子意思与前后逻辑关系,在词根前加un-,im-,in-等,再次跟后加-less等。所给词若是形容词或副词,则会考查其比较级或最高级。



此外,考生在解答语法填空时要注意以下四点:


1.通读全文,了解大意

要顺利解答语法填空题,考生首先需要有语篇意识。拿到题目后,首先通读全文理解文章大意,为接下来的解题做好语义、语境上的准备。不管什么样的题目,都要以语境、语义为原则。因为语境和语义决定了空格处要填的是什么意思的词、用什么样的词性、要进行怎样的语法变形等。


2.巧用方法,先易后难

在通读全文、把握文章大意之后,就可以尝试填空,解决一些较易处理的空格。选词或填词前,首先要明白其考察对象主要是连词、介词、代词、冠词还是关联词(引导从句的词)。冠词的位置通常在名词之前。代词分为形容词性物主代词、名词性物主代词、指示代词和不定代词等。在运用介词的时候,往往考查介词基本含义和固定搭配,其中包括动词、形容词等与介词的搭配。



3.重点突破,攻克难题

在试填过程中,学生往往会在遇到一些相对较难的题时感到无从下手。在填入绝大部分的词语之后,学生对文章语境的了解也更为深入,这是可以集中精力,再次着眼于空格所在的上下文,进行进一步的分析,填入正确答案。对于较难的非提示类的纯空格题目,考生要有句子结构意识,要仔细分析句子结构,根据句子中所填词语的位置,分析句子所缺成分以确定填什么词.

具体有如下技巧:若句子缺主语或宾语,可能就要代词或名词;空格之后是名词,名词前没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词等),很可能需填入限定词;若空格后有名词或代词,且该词在句中不做主语、宾语或表语时则空格处填介词,若两个或几个单词或短语之间没有连词,也没有分号或句号,则很可能填入从属连词或并列连词。


再如,如果提示词给出的是动词,考生首先考虑空格内应填谓语动词还是非谓语动词。若是谓语动词,则要考虑其时态和语态,非谓语动词则要判断用动词现在分词、动词不定式还是动词的过去分词;如果提示词给出的是名词、形容词、副词,甚至是动词,则要考虑词类转换。

解答该类题目主要根据该次在句中所充当的成分来确定具体用哪种形式;若所填词是用作状语来修饰动词、形容词、副词或整个句子的,则应考虑所给词的副词形式。


4.认真复查,纠正错题

复查一遍是很有必要的。因为在解题时,对于有的空格学生可能只片面地注意到空格所在句或前后句,并没有关注整个语篇的一致性和连贯性。但事实上,有些空格可能需要根据整段乃至全篇的信息才能准确完成。



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