斯坦福大学: 孩子到十八岁时必须拥有这八种能力, 培养要趁早

作为父母，在孩子十八岁高中毕业的时候，我们对他们的期望是什么？只是上个好大学吗？

我们对孩子的关注点仅仅是学习成绩、音乐体育才艺吗？

朱莉 （Julie Lythcott-Haims）是斯坦福大学前教务长，也是一位畅销书作者。她提出了“一个人在十八岁时必须具备的八种能力”，这八种能力无关才艺与学业，而是关乎生活与生存的。我们不妨参考对照一下。

一、十八岁的人必须懂得如何与陌生人交谈

十八岁以后，无论孩子进入大学还是走向社会，他们都要独自面对陌生的环境和陌生的人。局促紧张、词不达意、吞吞吐吐、目光游离、手足无措，这些都是常见的“陌生人交际恐惧症”的表现。而一个十八岁的人如果有这些表现，主要原因就是他没有从孩子过度为一个成年人，不具备应有的成熟。

在中学阶段我们就需要培养孩子以成年人的方式与人交流：主动与人打招呼做自我介绍、有礼貌的肢体语言，包括微笑着直视对方的眼睛、尺度适宜地握手、敢于提问题等等。一个十八岁的人学会成熟大方的交流方式，会让对方在初次见面就很快产生尊重和好感，而不会因为年轻受到轻视。

二、十八岁的人必须能够迅速熟悉周围的环境，找到出行的道路和交通工具

在孩子小的时候，家长一直是孩子的“司机”，带娃参加各种活动和长途旅游，无论在哪里孩子都只是乘客，他们不需要辨别东南西北就会平安地到达目的地。

可是当他们来到一个陌生的城市，陌生的校园，或是在暑期实习时短期居住在一个城市里，一切都要靠自己。所以他们必须懂得：如何快速找到出行路线、怎样冷静沉着地面对混乱的交通路况、怎样给自驾车加油、怎样制定长途出行的计划等等。

能让自己在陌生的环境中迅速熟悉适应周边的道路交通环境，这其实是非常重要的一种生活生存本领。

三、十八岁的人必须能够管理自己的学业或工作，明确课业量和工作量的轻重，牢记各种任务的截止时间

很多家长常常提醒孩子们该做什么事情：作业、活动和比赛的日期时间等等。时间表都是家长来掌握，孩子们习惯了被动听从父母提醒。当他们离开父母、必须独自面对这些时，往往不知道如何安排时间、调整优先次序和轻重缓急，于是有人平日里沉湎于游戏网络，到了该交作业时最后一晚熬夜也赶不出来。

我们不妨在孩子上中学后慢慢放手，让孩子学习承担自己的责任。即使他们因为自己的疏忽忘记完成作业而影响了成绩，家长也要学习狠下心来不管，让孩子从中得到教训。这样孩子才能学会自我时间管理。

四、十八岁的人必须学会关爱家里的其他人，而不是对家里的一切袖手旁观

为了不让孩子成为一个自私冷漠、不受欢迎的成年人，家长们要让孩子日常为家里做些哪怕只是刷碗倒垃圾这样的小事，从而培养孩子关心父母、为他人服务的意识。

五、十八岁的人必须能够处理人际关系方面的问题

当孩子在学校遇到一些“难缠”的同学朋友之间的矛盾时，父母不妨克制一下帮助安抚的冲动，冷静观察，看看孩子是不是能够独自承担、独自解决。

六、十八岁的人必须能够应付生活中的大起大落

特别是孩子刚刚进入大学，生活里有太多的变化。有些人接受不了自己的“失败”，心理崩溃，甚至会产生自杀的念头。所以培养孩子的心理抗压能力非常重要，褪去完美主义的念头，拥有一颗平常心，这样孩子才能习惯和度过人生路上的起起伏伏、沟沟坎坎。

七、十八岁的人必须有赚钱的能力和经历，并懂得如何管理金钱

让孩子在十八岁之前用自己的劳动赚点钱，并让他们自己管理赚来的钱，这会培养他们一种正面的金钱观，真正理解金钱的价值，懂得量入为出。

八、十八岁的人必须能够承担风险

如果孩子从小到大所有的决定都是由父母来做的，小到学什么乐器，参加什么课外活动，大到选择哪个大学，学什么专业，就是说孩子一路都在父母指定的、铺好了的路上走着，既不用做决定，也不必承担风险。

可是他们终有一天要独自面对生活里的各种选择，他们必须自己做决定，冒风险，承担有可能失败的后果，他们需要懂得所有的成功都是经由失败而来的道理。

在孩子十八岁之前，做父母的不妨试试让孩子为自己做一些决定。而一些关乎孩子前途的重大决定，如升学和选择专业，家长也不要武断地一言堂。在做决定时最好让孩子参与其中，让他们自己分析利弊和风险所在，对每个可能的失败做好心理准备。

上面这八条，看似平常，可是细细想想，都能做到并非易事。若我们希望孩子在十八岁时成为一个在生活里自信成熟、游刃有余的成年人，赶快对照检查，给孩子补上欠缺的那些能力吧。