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小朋友戴上新助听器新耳模，突然开始哭闹，或往下拽助听器。有很多的可能性:比如说不习惯、不舒服、音量大、耳模不合适、助听器太重等等。我们该如何让孩子喜欢并习惯佩戴助听器呢?  如何为听障儿童选择适宜的助听器? 1、助听器外观方面 世卫组织做过多项调查和研究，不建议孩子在14岁以前佩戴定制机。孩子的孩子的耳道由于正常的生长发育，形状会发生变化，需要不断更换耳模，耳背机是最佳选择。 但当孩子长大一些后，部分孩子会进入正常学校就读，有些家长出于为减小孩子的心理负担考虑，想选择尽可能小的外观，此时，在孩子听损状况较轻的情况下可选配合适的耳内式助听器，但要定期更换外壳。如果孩子的听损情况较重或者有其他类似于耳道塌陷的情况下不允许选配耳内机的话，还是应该选配耳背式助听器。 2、助听器线路方面 为了使孩子能接受各种声音的刺激，又不会引起过激反映，应选有多通道的全数字助听器，这种助听器有灵活的电声特征，可以降低噪音。在不同的频率范围需要不同的增益和输出时，应用助听器，为提高灵活性和方便性，并可应用多套听音程序。 家长该如何让宝宝喜欢助听器? 当家长在发现孩子有听力 障碍时，应当及时去医院 做听力检查，这样不仅可 以尽早治疗，更重要的是不要错过孩子宝贵的语言学习期。而当听力障碍影响到孩子的语言沟通能力时，建议家长尽早给孩子佩戴合适的助听器。但是助听器戴在耳朵上，可能会使孩子觉得不舒服、有异物感而拒绝佩戴。如何使孩子更快地适应配戴助听器呢? 首先，家长要明确，佩戴助听器的目的是使孩子不因听力障碍而影响言语的发育，为孩子今后的学习、生活奠定基础。所以，家长不要因孩子哭闹拒绝佩戴而心疼孩子并放弃使用助听器。更不要打骂、恐吓孩子，这样只会适得其反。 由于孩子对事物具有好奇心，喜欢模仿，所以，家长可先戴着助听器让孩子看，并表现出很高兴、开心的样子，同时让孩子用手去触摸助听器以减少恐惧感。如果有条件的话，最好让孩子看到同龄的小朋友佩戴助听器，这样，他会更容易接受。当孩子初戴上助听器时，家长要运用语言、表情和动作去夸赞他，比如：“宝宝戴上真漂亮!”“宝宝真是个乖孩子!”等，让孩子产生满足感。  01、同时，可以让孩子在安静的环境里听一些柔和的声音，如一段优美的轻音乐，以便在他的心里树立一个概念：“戴上小耳朵后，可听见很好听的声音”。 千万不要一开始就把他放在很嘈杂的环境，听到的声音又大又乱，这样他会觉得戴上助听器后听到的是不舒服的声音，从而产生抵触情绪拒绝佩戴助听器。 02、还有就是和孩子一起做游戏，家里备一些像鼓、响板、铜铃、等乐器，家长背对着孩子演奏,让孩子听到某种声音后指出来或者讲出来是哪种乐器，答对了就进行奖励。这样孩子一定会有兴趣的。 03、利用上述的几种方法，多数孩子会在一段时间后逐渐接受并适应助听器。通过听力及言语的康复训练，他们会意识到助听器的作用和对他们的帮助。久而久之，孩子就会主动要求佩戴助听器了。 |
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