【博爱智启.第15期】怀揣梦想上路每一缕清风都是你鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。今天我们再次品味着《班主任突围》，领略班主任的风采，引
领我们怀揣梦想上路，相信不久的将来每一缕清风都是我们的。著名教育家朱永新先生说：“红袖怀揣着希望上路，不仅记载着希望的厚重，而且也
传承着一种梦想一种精神。”石梦缘校长曾和大家分享过一篇文章，我对“读书是教师最好的备课”这句话印象很深。生活中我们常感怀：“书到用
时方恨少”，古今中外有“读书破万卷，下笔如有神”、“语惊四座”的榜样。我们不曾羡慕，我们不曾仰慕，唯有潜心读书才能缩短接近我们榜
样的距离。在我们的教学中，读书就是备课，备课最好读书。《班主任突围》是一部充满教育智慧的书是一部洋溢着教育大爱的书是一部淙淙流淌着
真情和真爱的教育诗章是一部启迪班主任专业成长的书著名教育家朱永新先生说：“红袖怀揣着希望上路，不仅记载着希望的厚重，而且也传承着
一种梦想一种精神。相信他的弟子定能接过他心中的梦想，深藏心中，继续前行！”相信在座的各位一定在自己的三尺讲台，一亩三分地上一步一个
脚印地前行；像饱满的谷穗，低着沉甸甸的头颅，勤苦思考，奉献出教育的精彩，展示出我们在“追求教育梦想”的雄姿。我们“怀揣梦想上路”“
守望”着，我们热切地期待着“每一缕清风都是你”工作室的老师们：我们周四的线上阅读分享开始了，我把阅读提纲发给大家，26日期待大家分
享独特的见解。附录1——附录4陈晓华老师怀揣着希望上路，不仅记载着希望的厚重，而且也传承着一种梦想一种精神。他把教育的诗意和希望播
撒在了学生心中。陈老师的成功启示我们，起点低不可怕，水平低不可怕，重重困难不可怕，屡屡挫折不可怕，只要追求的大旗高扬，我们就一定会
攀登上教师专业成长的峰巅，我们就一定会开创出教育生命的辉煌。守望梦想。教师要善于对自己的教育素材进行系统的整理，在整理中思考反省升
华。老师的写作，从表面上看，是在记录自己的生活，其实，是在书写自己的历史。为了写得精彩，必须活得精彩，做得精彩。陈晓华老师的文字是
做出来的，而不是写出来的。作为教育工作者，你是如何结合自己的特长和长处，构建属于自己的一套教育体系，形成属于自己的教育理念，构架一
套属于自己的教育思想？我们始终只是一个在教育路途中迷茫的探索者，我们始于迷茫而又终于更高境界的迷茫。在教育路途中，当有困惑的时，你
是如何走出困惑？期待您把您的经验和大家分享。永远的师生情。陈老师的班级是一个朋友式的部落团队。对学生的信任，理解学生，真心为他们好
，学生是体会得到的。陈老师没有给学生讲大道理，而是用一个个朴实无华的小故事，唤醒了孩子沉睡了的亲情意识。在班主任工作中，你是如何树
立自己的威信？当下学生对亲情的淡失，你又是如何唤醒孩子们的亲情意识？我眼中的红袖。从陈老师叙述故事的字里行间，不但感受到了真诚情感
的自然流淌，而且还看到了他思想的火焰在熊熊燃烧。奋战在在教育教学一线的老师们，你们是不是也在不断的反思、审视、总结、提炼、升华自己
的教育实践，能把你的故事和大家一起分享吗？他的网络教育。互联网时代的到来，给教育者提出了新的挑战，不少教师对学生迷恋上网和玩电脑游
戏束手无策，针对这一问题，你是如何引导学生的？又是如何把现代信息手段作为教育的重要方式，作为与学生沟通、交流的新渠道？序：大爱铸就
名师（张万祥）自序：从困惑走向突围?突围一自主管理——给学生松绑，也给自己松绑?智慧，需要开启与激活部落，双向选择友情组合评价，
部落责任制的关键轮换，引入清新的源头活水高三，临危受命不言弃?突围二学生心理——关键是如何对待和引领?成长，需要迈过迷惘这道槛幸
福，需要搬开郁闷的绊脚石?突围三班级心态——既要有仁者的襟怀，又要有智者的灵动给集体一双慧眼给班级文化一个平台给教育一点敬畏给学
生一腔爱心给活动一个名义?突围四家校合作——构建多维的教育合力?首次亮相，赢得家长的信任教育博客，家校交碰的平台于无声处，真情互
动家长会部落筹划，家长会上诉心声精心构建，多维家校合作教育?突围五享受教育——让幸福引领教育，让教育生成幸福?幸福，让教育生成幸
福生日，幸福如我有几人戒烟，在幸福中享受戒烟?附录1守望梦想（朱永新）附录2永远扯不断的师生情（陶继新）附录3红袖（李镇西）附录4抒写网络教育的诗行（邓湘子） |
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