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近日，江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题名单揭晓，东桥小学教育集团“审美阅读视域下语文深度学习研究”、“基于核心素养的‘语用型’小学语文课堂教学研究”、“基于项目学习的综合实践活动区域推进研究”3项课题通过评审顺利立项。其中一项为重点资助课题，一项为重点自筹课题。这是学校实施科研兴校战略取得的又一重要成果。目前，该校省级课题（或课程基地、教学改革前瞻性项目）已达7项，其余4项分别是“审美的人生态度启蒙教育校本研究”、“听说读写实践单在语文教学中的应用研究 ”、“诗意精神观照下的象棋文化建设”、“审美视域下小学生语文阅读能力培养的实践”。   近几年来，东桥小学教育集团坚持科研“服务于学校品牌建设，服务于教育教学改革，服务于教师专业发展，服务于学生素养提升”，确立“关注课堂，关注课程，关注课题”的宗旨，通过多种形式推动学校教育教学改革和长远发展。  学校积极营造教科研氛围，鼓励教师将教学中发现的问题、积累的经验及时记录下来，形成微课题研究项目。集团总部定期对微课题进行把脉、会诊，筛选出有研究价值的微课题，组建教科研团队重点打造，逐步将之升格为市级课题、省级课题。在课题研究过程中，学校经常邀请省市专家进行阶段研究把脉，提出合理化的建议，指出下一阶段课题研究的方向。  为引导教师真正成为研究型教师，学校的主要举措有如下几点：一是鼓励教师积极申报国家课程校本化项目，在完成国家课程教学的同时，努力开发校本课程、班本课程。据悉，学校有39项国家课程校本化实施项目；二是学校每学年评选精品课程，表彰精品社团，以点带面，发挥骨干教师的辐射作用；三是鼓励每个教师找到自我发展的点，展示教师的“芳华”；四是成立教师发展学校，组建读写班，经常与区外知名学校教研互动，为教师提供丰富的发展平台。     公众号ID：jydqxx 姜堰东桥小学教育集团 |
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