语文，是涵盖非常广博的一个学习科目。无论在哪一个阶段的语文学习中，语文的学习都不仅仅局限于书本之中，更是放眼于课本之外。而小学阶段语文学习，是基础知识掌握的一个初期阶段，在这个阶段的学习中，难度并不大。重要的是学生进入语文学习的大门，从读音，字词开始掌握英语这门学科。
“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。语言类学科的学习，离不开扎实而透彻的积累。相对于其它学科的学习而言，语文这门学科的距离感更近，孩子们在语文这门学科的学习中，会感到非常的轻松。课上的知识也都是易于理解的。只是，这样的轻松背后，是孩子们难以抓到语文学习的核心。
从拼音到字词句篇，语文的学习相对于比较的分散，字词学习都是以“篇”为基础。孩子们需要从一篇文章中，掌握需要掌握的知识。而在小学阶段，由于篇目中，诗词的学习，比较的短小精悍，所以读起来朗朗上口，孩子们往往会认为诗词的学习是比较轻松好玩的。
从一年级的“鹅鹅鹅”到六年级的“咬定青山不放松,立根原在破岩中”，在小学6年的学习中，关于古诗词的学习会达到70到85首左右。可见，古诗词作为文学精粹，在小学阶段的语文中也占据了重要的地位，在考试中也往往会以名句默写题或者名句填空题的形式出现。至少，在这样的题型中，我是不希望孩子们有所失分的，下面，我就将小学阶段，一些重要的古诗词，以“古诗+注释”的方式分享出来，相信会带给读者朋友，不一样的感悟。
可能有的孩子会说，都什么年代了，还在学习古诗词。其实，诗词，作为文化的一种传承，是语言的精粹，更是古人智慧的凝结。腹有诗书气自华，很多时候，人的外貌是天生的，无法改变，可是由内到外的气质，是可以通过读书来改变的。这些古诗词没有太大学习年龄的界限，我希望小学阶段的孩子，都能在暑假，掌握古诗，多多阅读。从内丰富自己的涵养。
