2014幼升小必备能力

【何为运算能力】

       所谓运算，是指根据数学法则进行计算。计算是一种复杂的智力活动，计算能力的培养与提高也成为很多家长关心的问题。因为运算不仅仅关系孩子的数学学习的进展，同时也实实在在应用于生活的方方面面。

运算能力是一个综合性的能力。它与记忆能力、理解能力、推理能力、表达能力、以及空间想象等其他认识能力相互渗透、相互支撑着的：学生不能熟记各种数据和公式，就无法正确、迅速地进行各种运算；如果对概念的理解不透彻，或根本不理解，运算必然会陷入盲目性；学生不善推理，就无法选取合理的运算方法，甚至对不合理的运算结果也必然觉察不出；估计能力与空间想象能力常常能帮助学生预测结果，从而也容易纠正不正确的运算结果。

【宝宝该具备的运算】

       计算能力是一项基本的数学能力，是数学学习中的一项重要任务。对于学前孩子，从各学校面试题目看，基本要求是20以内的加减法，近年来不仅数有变大的趋势，最好能到100以内，而且越来越重在理解和应用。

O基本数数，如，从13数到31等；

O基本计算，如，7+11=     ；1+4+7+11=       ；

O按规律填图，如，一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，（     ），两个白珠；

O计算理解应用，如，树上有8只鸟，飞走5只，又飞来3只，树上有几只鸟？

【练习计算七步走】

第一步：运算的前提，是孩子对数已有了一定的敏感，可以先练习宝宝100以内的数数。对数有一个整体的认识可以提高宝宝的运算水平。
     
第二步：练习20以内数的分与合。练习时，一定要结合实物，让孩子理解1可以代表一个苹果，也可以代表一个梨，还可以代表一块饼干。
   
第三步：练习一位数的加减一，要求孩子不但会算，还能说出自己的运算过程。会了加减一，再算加减二，……。只加减一位数。

第四步：练习两位数的加减一。同样，再算加减二，……。只加减一位数。

第五步：练习两位数加减十，一样，会做还要会说。加减十会了，再练习加减几十。

第六步：练习两位数不进位不退位计算。

第七步：练习两位数进退位计算，这是难点，可以教给孩子凑十法和破十法。
     
注：
     1、计算是个循序渐进的过程，切不可跳步骤，每步都要让孩子完全理解。如果跳步骤，很容易造成孩子死记硬背结果的情况，养成不良的思维习惯。而且数一旦变大，就不会算了。
     2、计算切不可题海战术，因为计算本身就比较枯燥，容易磨灭孩子对数的兴趣。每天10分钟或者练习20-30道即可。

【运算加油练】

池塘里有14只小鸭子在游泳，后来走了8只，还剩下几只呢？

考核能力：运算能力+理解

解析：在孩子真正理解减法的含义基础上，可以轻松列出减法算式14-8。同时退位减法是孩子的一个难点，往往通过掰手指一个一个数，通过破十法更能保证准确率。思考过程如下图：