成语文化博大精深,作为历史悠久的一门传统文化,成语就像是一颗摧残的明珠,不仅吸引人而且意义非凡,学好成语,不仅可以提升孩子的文学素养水平,还能增强孩子的语言表达能力。 语文课程标准第一学段目标指出:“结合上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。”由此可见低年级词语教学与阅读教学的关系:词语教学是为阅读奠定基础,为儿童独立阅读排除障碍;方法是积累词语、发展语言的重要载体和途径。 小学阶段主要就是针对字词的学习,虽然在小学词汇积累量的差距看不大出来,上了初中,积累的好坏就显而易见了。尤其是成语这个板块的知识点,虽然不会单独进行考察,但在各个题型中,都会涉及到。 成语的记忆一向是让孩子们比较苦恼的,不是因为难度大,而是因为很难将零散的成语结合在一起进行记忆,零散也加大了记忆的难度,不少孩子也因此选择不再记忆成语,听之任之。 今天,我给大家整理一篇语文成语新玩法:“成语的加减乘除”!简单来讲就是将成语结合数学运算的规则,使等号两边相等。不仅可以加深孩子的印象,还能增强他们学习的积极性,对提升语文成绩和丰富素材库是非常有帮助的。 |
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