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一直有朋友在问，孩子能用思维导图吗，多大的孩子能用思维导图？ 国内将Thinking Map 与Mind Map都翻译成“思维导图”，使很多人误认为它们是同一种工具。事实上两种思维导图不仅来源不同，而且表现形式、使用方法、应用特点均有较大差异。 Mind Map 上个世纪六十年代，被誉为英国的“记忆力之父”的东尼.博赞发明了思维导图（Mind Map）。思维导图利用图形技术，将发散性思维展现为视觉表达。 Thinking Map Thinking Map最初兴起于美国，是教育学博士David N.Hyerle在1988年开发的一种帮助学习的语言工具。确切地说“Thinking Map是用来进行建构知识，发散思维，提高学习能力的一种可视化工具。” 自1992年起，Thinking Map被纽约、德克萨斯州、密西西比州等地区的学校广泛应用于从幼儿园到大学的不同课程。 为什么在学校更流行用Thinking Map，而不是Mind Map？ 这是由Thinking Map的特点决定的。 关系固定 每种Thinking Map各个部分之间的关系是固定的，用来描述一种固定的关系。 由易到难 8种Thinking Map再现了孩子思维发展的过程。比如圆圈图更符合年龄较低幼童的无限联想、无限发散的思维特点，而树型图、双气泡图、流程图和桥型图等逐步引入了分类、对比、顺序甚至类比的概念，满足了孩子成长过程中大脑对事物不断建立新的联结关系的需求。 促进思考 Thinking Map除了记录信息本身，还可以展现影响学习者思考的因素，揭示思考过程。这种揭示不仅仅反映了学生对知识的理解，教师还可以据此评价学习者的思考过程和对知识的理解情况。 宝爸宝妈们想要帮助孩子掌握各种逻辑关系，提高系统思维能力，Thinking Map是最佳选择。 这8种不同的思维导图，到底要怎么运用呢？这就送上“操作秘籍”！ 1圆圈图（Circle Map） 它是思维导图中最简单的，符合年龄较低幼童的无限联想、无限发散的思维特点，幼儿园就可以开始用。中间的小圈圈表示一个主题，外面的大圈圈可以去填画任何跟主题有关的东西。 可以做简单的分类，比如认识动物和植物： 可以总结抽象的计算： 2气泡图（Bubble Map） 由许多泡泡组成，中心是被描述的物体，外圈是描述性的词或短语。气泡图可以锻炼孩子使用形容词或形容词短语来描述物体的能力。 气泡图还有一个好处是可以让孩子不断地发散思维，因为它希望可以增加更多的泡泡，但同时也提醒孩子不要跑得太远，因为你想的东西是需要跟中心点有关联的。其实我们平时也完全可以用这种方式来跟孩子讨论，比如说：你觉得妈妈是什么样的，爸爸是什么样的，你自己又有什么特点？ 可以用很多这样的例子来锻炼孩子的思维和表达能力。因为对有些孩子来说，如果你只是直接问他问题，他也许不会太想回答，或者有时候思路比较混乱。但如果说我们来画一个好玩的图，边画边说的话，你会发现有时候孩子能想到很多你想不到的东西。 对于低年龄的孩子来说，用得最多的就是气泡图，气泡图简单好学，每个孩子都会画圆圈气泡，这可以作为学习思维导图的起点。 3双气泡图（Double Bubble Map） 双气泡图是气泡图的升级版，它有两个主题，用来比较两个主题之间的相同和不同之处。 如果故事有两个主人公，就可以用双气泡图总结，像这样： 4括号图（Brace Map） 括号图其实在国内基础教育中比较常见，常常被语文老师用作分析文章结构写板书。其实不只是文章结构，很多事物的结构都可以通过括号图来实现。 括号图可以帮助孩子分解一个事物的结构，理解整体和局部的概念。比如，整体的雪人，需要由哪几个部分来组成？这么列出来我们就可以一目了然了！ 5流程图（Flow Map） 它可以用来列举顺序、时间过程、步骤等。流程图能够分析一个事件发展过程之间的关系，解释事件发生的顺序和条件。其中大方框写下每一过程，下面小方框内可以写下每个过程的子过程。
6复流程图（Multi-Flow Map）
复流程图是流程图的升级版。中间的是核心事件，左边表示事件产生的原因，右边是事件引起的后果。 这个非常适合在读完一本书或者听完一个故事之后，对故事复盘。 一位妈妈和女儿读完不一样的卡梅拉系列《我要救出贝里奥》后，把故事的高潮部分——卡梅拉多和卡门兵分两路营救小羊的过程画了出来：
复流程图也能用来对过程进行认识和沟通，发现过程中存在的问题来源和可以改进的领域。
7 树型图（Tree Map） 树型图就和大树有树干和枝桠是一样的，多用于一个复杂集合中的分类描述。通常我们选取一个事物作为树干，然后由此生发出不同的分类。 一般来说，树结构图是用来对事物进行分类的，最上方的树根是主题，树枝是相关分类。比如：主题是形状，分类有圆形、长方形、三角形、六边形、正方形，然后将相同的进行归类。 也可以用于发音的总结，就像下图：
小朋友们学习汉字的时候，也能用这个方法总结偏旁部首。 8 桥型图（Bridge Map） 桥型图可以用来做类比的，上下两个事物的关系是一样的。 比如：smell（闻），下面就是鼻子；hear（听），下面就是耳朵；see（看），下面就是眼睛；walk（走路），下面是脚。
数学也能用的上：
教小朋友使用思维导图可能是一个长期的过程。 思维导图本质上也是一种表达方式，如果孩子喜欢涂涂写写，可能更容易养成利用画图思考的习惯。一开始，孩子可能画不出美观的图，家长们完全可以当孩子的“帮手”，帮他们把想法落实到纸上，比如安排周末活动计划。 当孩子思考一个问题时，也是画思维导图的契机。 有次去旅游，在大巴车上，朋友的3岁女儿跟妈妈说：昨晚被蚊子咬了一个大包。朋友就问她，你知道晚上黑灯瞎火的蚊子怎么找到你的吗？小姑娘非常好奇。于是，她们就从蚊子怎么找到你谈起，搞明白了一堆比如为啥痒、怎么吸血、蚊子嘴的结构、吸管是单支还是多支、软还是硬、怎么传播疾病的问题。 这不就是一个标准的思维导图嘛！家长们快快操练起来吧！ |
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