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别给孩子贴上负面“标签” 来自高中状元计划 00:00 07:11 一句话老说，就会产生很强的暗示作用。因此，家长在和孩子说话的时候，一定要注意用词，多一些赞美的话，少一些批评的语句。 一次去接孩子，碰到了一位快言快语的妈妈，一见到我就跟我说：“若辰妈妈，听说你是什么师，你说我儿子怎么办啊？他怎么那么懒！我都快急死了！”
我问：“我跟你一样，是孩子的妈妈。你儿子怎么懒了？”
她说：“都高三了，我儿子每天晚上还是8点半就睡觉了。”
“他以前几点睡？”
“一直都是8点半。”
我说：“那说明你儿子一直就是这习惯，怎么就说他懒了呢？”
“可是别人家的孩子都可以10点、11点睡，他怎么8点半就睡觉了呢？而且老师总给我打电话，说我儿子不写作业。”那位妈妈显然非常着急。
“那么你是怎么跟你儿子说的呢？”
“我每天都说，儿子，你别那么懒行不行啊？马上就要高考了。或者说，儿子，你那么懒哪里能考上大学啊！可他还是那么懒。”
那位妈妈的儿子我见过，跟我女儿同班，是一个很阳光、很精神的小伙子，见人老是笑眯眯的，很讨人喜欢。开家长会的时候，老师也点名批评过他，说班里只要有不交作业的就准会有他。但是老师也说，他成绩并不差，只是再用功一点的话，会更加优秀。
从内心来说，我其实是挺欣赏这个小伙子的，高三了每晚都早早睡觉，成绩还不是特别差，说明他潜质很好，也说明他把课堂和学校的时间利用得非常好。至于不写作业，谁也没有规定只有做完家庭作业才能学好啊。对某些孩子来说，额外的作业就是浪费时间。要是我的女儿能每天晚上8点半就睡觉，还能学习很好的话，我会非常高兴的。事实上，我每天都非常心疼女儿睡眠不足，担心她的身体吃不消呢。
不过，我不赞同那位妈妈跟孩子说话的方式。
于是，我说：“你的儿子不是真懒，而是被你说懒的。”
“我怎么说他了？他向来就那么懒的。”
“一句话如果老说，就会有很强的暗示作用。你总说你儿子懒，而且反复去说，最后他就真懒了。所以，你以后最好不要再说他懒了。另外，中学生最希望父母的肯定和认可了，你越说他好，他就会越好。你每天说他考不上大学，他到时候果真给你考不上大学，看你怎么办啊？”最后一句话，我是半认真半开玩笑说给她听的。
“真的啊！那我从今天开始再也不说我儿子懒了。我以前每天都说，确实能看出儿子不高兴。”
“以后别再说他懒了。你就告诉他老师给你打电话了，说他最近的作业完成得比前段时间好多了。其他的就每天做好后勤工作，让他吃好喝好就行了。” 过了一段时间，又碰到了那位妈妈，她激动地跟我说：“若辰妈妈，真是神了。我儿子最近变成10点睡觉了，老师也没有再给我打电话。你知道吗？我看着儿子10点睡觉，真是又高兴又心疼啊！”
我笑道：“忍一忍你的心疼吧，等高考完了再让你儿子好好睡！”
就我的感觉，那个男孩之前一定也知道自己应该抓紧时间好好学习，只不过自制力稍微差了一些而已。这时，如果父母给点支持，他的潜力就会被激发出来。然而那位妈妈每天都说儿子懒，这等于给孩子贴了个“懒”的“标签”，天长日久，他不仅心理受到了暗示，再加上内心对妈妈的反抗，就真的变得越来越“懒”了。虽然妈妈的话是在刺激儿子，希望儿子勤奋起来，然而儿子每天听到的“懒”却使得结果适得其反。
有人说：“一句话反复说40遍，就会变成真理。”可见是有道理的。
有的家长还时常把“笨”字挂在嘴边，这跟说孩子“懒”是一个道理，说多了，孩子就会患上心理学上所谓的“诱导性智愚症”，真以为自己是个笨蛋，觉得再怎么努力都不会有好成绩，于是变得“破罐子破摔”。 最近接触到几个家长，刚一开口就说自己的孩子有心理疾病，仔细一问，才了解到不过是恋爱了或者是学习成绩出了点问题，导致孩子情绪稍微有些波动而已。这样“小题大做”的判断如果让孩子感觉到了，会产生非常不好的后果。
在女儿成长的过程中，我们很少在她面前对她有负面的描述，而总是想办法夸她。她小时候做事，每逢受到夸奖就会洋洋自得，然后更加认真地做得更好。而长大后，我们如果还“赤裸裸”地去夸她，她就会说：“还当我是3岁小孩呢？知道你们在哄我。”于是，我和我先生就经常通过相互之间的对话来间接地表扬她，并想办法让她听到。比如有的时候我们会这样：“宝贝昨晚11点多才睡的。”“是呀，太刻苦了！”或者：“女儿把洗衣机里的衣服都洗了。”“真的？我还说我回来洗呢。她可真是长大了！”
这些赞美女儿的话无疑也是给女儿贴的“标签”，让她听了非常受用，这对她的暗示作用是积极的，于是她会越来越好。 仔细想想就会发现，我们大人也是喜欢别人夸奖的。我自己就会因为先生和女儿的一句“今儿这个菜做得真好吃”，而再去找菜谱，琢磨着做出更好的菜；先生也会因为女儿的一句“爸爸给我买的笔可真好用”，而再给女儿买回更好的文具。人人都爱听好话，大人尚且如此，更何况正在“塑造期”的孩子们呢？
高中的孩子已经是小大人了，尤其是到了高三，他们内心都非常上进，为了能考上大学，他们其实都铆足了劲，而且非常清楚该做什么，不该做什么，家长只要在生活上或者精神上多少给些支持，他们就会努力奋进。这时候家长在孩子的耳朵边要么不说话，要说就说些赞美他们的语言，切忌给孩子贴负面的“标签”。 高中生的家长，说话一定要注意，在没想好如何说孩子的时候最好三缄其口，知道如何说的时候也要“三思而后说”。 部分图片素材源于网络，侵删 |
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