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放开手 让孩子自己走 来自高中状元计划 00:00 06:59 08年暑假，女儿参加了一期赴英国学习的夏令营。回来后她讲的一件事，让我到现在还心有余悸。
到英国后的第三天晚上，营里为一个同学举行生日派对，结束的时候已经十点了。女儿和另外两个跟她同住的姑娘一起回“家”，可是她们下了公交车以后，却迷路了。她们当时是寄宿在伦敦郊区一户英国人的家里，那家所在的街区晚上十点多就非常安静，看不到什么人了。黑灯瞎火的，三个小姑娘下了公交车怎么也辨不清方向了。看到路旁有公用电话，她们先给寄宿家庭打了电话，告诉人家她们找不到回家的路了，希望家里人能出来接一下她们。寄宿家庭的女主人非常惊奇，也非常生气，她压根就不相信几个中学生还有找不到家这回事，在电话里她拒绝去找她们几个，让她们自己回来。无奈她们又给带队的老师打了电话，带队老师也是人生地不熟，压根不知道她们在哪里。最后，她们给警察局打电话，告诉警察她们走丢了。警察问她们在哪里，她们说不上来，警察就告诉她们，让她们去就近的一个超市，问那里的人她们的位置。可是那个街区挺偏僻的，压根就没有超市。
深夜，三个小姑娘站在异国他乡的大街上，吓得哭了起来。
这时路上开过来一辆警车，女儿冲到马路中间把警车拦了下来，用英语告诉警察她们的处境，并把装在衣兜里的地址条给了警察。警车鸣着警笛把她们送回了“家”。
这件事女儿是回国以后才告诉我们的，她讲的时候很平静，但我似乎看到了三个小姑娘当时惊恐、焦急、无助的样子。 这件事情结果圆满，孩子们并没有受到伤害。我却心疼了好久，也反思了很久。事后我跟女儿交流过，我问她为什么三个人都没有认真去记回家的路，她说大家都依赖别人，以为别人会记的。
“大家都依赖别人”，我想这才是问题的所在。我们的孩子从小习惯了依赖父母，离开父母以后就去依赖同伴。我们周围的好多孩子，恨不得都上中学了过马路的时候父母都牵着他/她的手，平时的上下学或者出行更是车接车送，很是养尊处优。有的孩子上了好几年学，都不知道自己家到学校怎么坐公交。然而，孩子总有离开父母的那一天，总会遇到需要自己解决的问题。这时候，她自己的能力是多么重要啊！
从这件事情来反思，我觉得对女儿独立能力的培养远远不够。其实，刚到英国的时候，她就应该先熟悉每天上下学的路线，而且晚上出行，应该考虑到时间，不要那么晚才回家。在出国之前，她就应该从各种渠道了解英国家庭的家长对孩子的态度，不应该对人家有依赖心理。然而这一切工作她都没有去做，以致于差点把自己“丢掉”。这与其说是女儿的问题，不如说是我和先生的问题，平时出行，一切事项都由我们来打点，女儿只要跟着我们就行了。
英国回来好几年了，我到现在想起来依然感到后怕。不过那件事情过后，我就开始对女儿放手，许多事情都让她自己去做，遇到问题也让她自己解决。
高二时，班里组织同学出去野餐，女儿是他们那个组的组长。同学们商量的结果是涮火锅，他们觉得吃火锅简单而且菜还能是热乎的。但是火锅是个问题，问了一圈，大家家里都没有火锅。回家后女儿问我怎么办，我给她出注意可以到火锅店去借，但是得要她去借。第二天放学后，女儿就在学校旁边的那些火锅店挨个去借火锅。碰了五次钉子之后，终于在她问到的第六个饭店向老板借到了火锅。借到后，女儿兴奋得给我打电话报喜，语气中充满了骄傲和自豪。 每个人都愿意自己在同伴中是有价值的，青春期的孩子尤其如此。借火锅这件事让女儿的自我价值感得到了提升，此后，她总是抢着去做一些别人不愿意做的事情，而且每次都会做得很好。
天下只有不去做的事情，没有做不成的事情。对于我们的孩子来说，前提是他/她要有机会去做事。孩子还未成年，这些机会需要父母提供给他们，教给他们去争取。小到家里的家务，大到外面的与人交往，家长都应该鼓励孩子去尝试。当孩子通过自己的努力完成了一件事情的时候，她的成就感和自豪感，是父母帮她完成所无法比拟的。
教育的终极目标是把孩子培养成能够自食其力、独立生存的人。如果孩子小的时候我们没有给孩子成长的机会，我想孩子上了高中这个工作就无论如何得做了。因为高中毕业，大多数孩子就要离开父母独自去“闯”世界了。
家长，该放手时一定要放手。相信，放手培养出来的孩子不会成为“啃老族”和“月光族”，因为曾经努力过的孩子知道生活的艰辛，也明白父母拥有的一切的来之不易。当然，放手培养出来的孩子不仅能力够强，也会是孝敬父母懂得仁爱的。
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