|
今天我们探讨的话题就是：如何让孩子学会提问。可能有人会说，提问还要教吗？我每天都被他问的问题烦死了。 别着急，我们先来看看下面这个小故事。 有一位犹太长老，只有一个七八岁的女儿。 有一天，长老急着出门参加一个很重要的会议，却被女儿拦住，女儿说自己长大后也要像父亲一样当长老。 这位长老笑着对女儿说，族规说当长老的只能是男人，你是做不了长老的。 但女儿不依不挠说，“我就是要当长老嘛！” 这个时候，父亲对女儿说，“那问你一个问题，这样我就知道你未来有没有可能当上长老了！” 父亲的问题是：“有一对双胞胎进入烟囱打扫，出来之后，一人脸黑，一人脸白，请问谁会先去洗脸？” 女儿不假思索地说：“黑脸啊！” 这位做长老的父亲失望地摇摇头说：“你是不可能当上长老的！”然后就要走出门外。 结果女儿一把抱住他的腿说：“是白脸！首先去洗脸的是白脸！” 然而父亲同样轻轻地摇头，说：“这次答案比上一次有进步，你有那么一点点可能将来当上长老了。” “只是一点点可能？”女儿追问，“不是黑脸，不是白脸，那会是谁先去洗脸呢？” 父亲有些生气，说自己要迟到了，大步外往走。但被女儿又一次拦住，这一次，父亲真的动怒了，说：“别闹了，你还有别的答案吗？” “没有答案了，但我有问题。” “什么问题？” “为什么明明是一对双胞胎，从同一个烟囱进去，同一个烟囱出来，一个人的脸变成黑的，一个人的脸变成白的呢？这可能吗？” 这一刻，父亲回头，蹲下来，抱起女儿说：“你问的好！我现在可以告诉你，你拥有当长老的潜能了，你很可能是我们犹太人第一位女性长老。” 相信现在大多数父母都会同意，提出问题的能力，比解决问题的能力更重要。 生活中很多孩子提不出“一针见血”的问题，但他们却需要一个“一针见血”的答案。 这并不是一个良性的思考过程，答案不能推动思维的发展，真正能推动思维发展的是问题。 如何参与课程学习 |
|
|
来自： CYC2008 > 《中高考/教育资料》
