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在教师资格证考试中，不论幼儿还是中小学大家都考综合素质， 但是并不是同一张试卷。 在难度上稍有不同，但是基本的重难点都是一样。 所谓综合素质， 顾名思义， 所考察的内容综合性较强， 简言之就是比较杂。 但是就难度而言应该是所有考试科目中最简单的一门， 因为考点比较固定， 当然试卷中也有很难的部分， 由于我们是资格通过类考试， 所以有些点我们可以直接放弃， 拿到基本分就可以了， 具体是哪些点下文会一一说明。 综合素质主要分为五大模块： 职业道德， 职业理念、 法律法规、 文化素养， 基本能力。 考点发布表 我们依次进行分析： （一） 职业道德 职业道德指的是教师职业道德规范， 是从事教师行业应该具有的基本行为准则， 其内容简称为“三爱两人一终身” ， 即爱国守法、 爱岗敬业、 关爱学生、 为人师表、 教书育人、终身学习。 虽然只有短短六条， 却占到 22 分， 可谓是性价比最高的知识点。 其中 4 道单选只要是正常的人类思维都可以做对。
材料题常常是题干中给出一段教育教学情景， 以“请从教师职业道德的角度评价该老师的行为” 进行提问。
【答案】 夏老师的教育行为践行了教师职业道德规范的相关要求， 是值得我们学习的。 主要表现在： （1） 爱岗敬业。 教师职业道德要求教师要忠诚于人民教育事业， 勤恳敬业， 甘为人梯， 乐于奉献， 要对工作和学生高度负责， 不得敷衍塞责。 材料中夏老师发现学生不认真听讲时，并不是放任不管， 而是找其他老师了解情况， 并主动沟通交流， 完成了作为一名人民教师的本职工作， 赢得了学生的尊重和信任。 （2） 关爱学生。 教师职业道德要求教师要关心爱护全体学生， 尊重学生人格， 平等公正对待学生， 做学生良师益友， 促进学生全面、 主动、 健康发展。 材料中夏老师并没因为学生对自己的不屑而批评责备学生， 而是尊重学生、 平等对待学生， 真正从促进学生发展的角度考虑问题， 所以李奇才会认可老师， 配合老师， 并帮助其他同学学习英语。 （3） 教书育人。 教师职业道德要求教师遵循教育规律， 实施素质教育。 循循善诱， 诲人不倦， 因材施教， 促进学生全面发展。 材料中汤老师在了解到李奇的情况后， 能主动提高自身水平， 并通过借助学生的兴趣点， 与学生交流， 使得学生学会分享， 帮助同学， 促进了学生的全面发展。 （4） 终身学习。 教师职业道德要求教师潜心钻研业务， 勇于探索创新， 不断提高专业素养和教育教学水平。 材料中夏老师面对教师学中存在的问题主动向教师请教， 为了和学生拉近关系， 认真学习外文书籍， 无不体现其学无止尽的好学精神。 总之， 夏老师在教育教学活动中不仅认真践行教师职业道德的要求， 还严格要求自己，真正促进了学生的健康发展。 【答题模式分析】 一般而言材料题的总体答题模式为“五段三分三环节” 。 五段是指按照总分总的格式分为五个自然段， 开头和结尾两个自然段分别作为评价句和总结句， 中间三个自然段阐述三个左右的知识点， 也就是所谓的“三分” ， 而在在写分知识点的时候按照三个环节进行。 三个环节分别是， 第一： 论点， 就是符合职业道德或者职业理念中具体哪一条知识点； 第二： 解释， 对知识点稍作解释， 具体是什么内涵； 第三： 结合材料， 材料中具体老师的行为为什么符合或者不符合此知识点， 概括时需做到逻辑清晰， 语言通顺， 字迹清晰。 别走开哦，鸟博士教师课堂下期我们接着讲解职业理念 |
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来自： 当以读书通世事 > 《175～教师资格证考试及课堂教学》
