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说起学校教育，自然躲不开形形色色的家长与学校之间的各种纠纷。而阅尽此类事件，无不以学校和老师的退让或者败诉为结局，好像学生和家长成了“常有理”似的。 其实，这种结局也在意料之中，原因不外有四：一是相关教育政策与教育制度的缺位，使学校与老师处在了一个十分尴尬的境地；二是相关的领导为保住自己的位子临阵脱逃甚至落井下石，更把当事老师陷入了绝境；三是心术不正的家长尝到了甜头，无孔不入；四是无良媒体与吃瓜群众的推波助澜，使学校与教师被架在火炉上备受熬煎。 老师也是人，肯定会犯这样或那样的错误；而且，和其他行业一样，老师里也难免有社会败类混迹其中，也难免会有人沉沦变质。所以，如果真正的以事实为依据、以法律为准绳对师生间的矛盾进行处理，这个谁也不能说出什么。可是，偏偏教师这个行业被人时时拿了放大镜在那里盯着，一旦有了一丁点儿的风吹草动，家长马上闹得无止无休，无良记者和吃瓜群众也迅速围观、唯恐世界不乱。相关领导为了撇清关系，免不了要丢卒保车雷霆出击……最后可不就直接把一线的学校和当事老师晒在那里成了“唐僧肉”，不管是谁，只要你想啃就总能啃上一口。 唉，要说老师真正与学生有了肢体接触，且不说这接触是主动还是被动，也无论你的动机和情节，甚至后果是不是真的很严重，只要你和学生的肢体有过接触，落得个这样的下场或许还算不冤；但有时候你明明离学生八丈远，你仍然逃不脱“挨宰”的命运，就像当年的“杨不管”一样，那只能说你活该倒霉了。 甚至有时候，你明明是被害者一方，但只因为你是老师，根本没人给你主持公道——在相当多的一干领导眼里，政绩比官帽子要比你的公道重要得多！所以，凡是此类事件一旦发生，领导们首先要做的不是调查真相，而是捂和盖，生怕火烧大了要烧到他们的尾巴上去。君不见在去年《湖北17岁高中生刀砍老师后自杀 经抢救无效死亡》一案中，相关领导们为了平息事态，把天地良心、公平正义、党性原则统统扔到了一边，完全是一副“官混子”的嘴脸，实在是让一线老师和百姓们心寒。 去年3月，网上一则消息迅速蹿红——3月11日晚，湖北来凤县高级中学一名17岁学生与老师发生冲突，拿刀砍伤老师，随后该学生被学校其他老师殴打，最终学生抢救无效死亡。而且据爆料称，3月11日晚7点多，高平集团来凤县高级中学一名高二学生与老师发生冲突，学生刀捅老师。随后其他老师对该学生进行殴打至少20分钟。受伤老师和学生先后被送医院。学生经抢救无效死亡。学生左胸中有刀伤，有人说是学生自捅，有人说是老师所为。有目击者称，学生在地上爬了二十分钟才送往医院。 但据《幸福》杂志社报料人所述，事件的真实情况并非这样：3月9日，我校一名班主任约请学生家长，针对学生陈某的严重违纪行为，共同进行批评教育，并就如何教育引导学生达成一致意见。3月11日晚7点6分，该班主任下班刚走出教室，陈某便尾随其后，在走廊上用刀砍刺老师，造成对方头部腰部两处严重刀伤，血流如注。随后陈某用刀自尽，刺中心脏，送入医院后马上死亡。 而且，当地警方在3月13日晚通报：经法医学鉴定，死亡学生陈某系单刃锐器致心脏破裂肺脏贯穿，造成急性失血性休克合并呼吸困难导致身亡。据调查，该学生全身只有一处刀伤，身上无其他伤痕，不存在群殴。 由警方的通报，我们不难看出，不但其他老师没有对死亡学生进行过群殴，而且受伤害的老师也没有对他动过手，不然他的身上不可能没有任何痕迹。所以，基本上第二种说法可信度更高（记得当时网上有当地警方对事件的详细通报的，可惜却没有找到）。但是，当地政府的一干领导们却无视事件的调查结果究竟如何，无视受伤老师的合法权益如何保护，只为了迅速平息事态，在县政府主导的协议于3月13日凌晨两点签字，学校赔偿死者家属80万元。 而综合网上相关的报道，为了啃上这口“唐僧肉”，事件发生后，各类小丑轮番粉墨登场，极尽丑态：先是混帐家长血口喷人倒打一耙，然后是无良记者的拼命炒作，再接着是吃瓜群众的无下限转发，最后是相关教育主管部门的摇尾乞怜。没有人想过当时被刺老师的真实感受，没有人想过真正受害者的伤害赔偿，没有人想过往后的学生又该怎样去教，甚至根本没有人想过世上还有一种东西叫“公平正义”！ 现在回过头来看，网上关于此案的不实传言仍然比比皆是，但却找不到受伤害老师究竟是通过何种渠道得到了救济。而且，这样的案例还有很多： 老师打了学生，师德败坏，掏钱！ 学生打了老师，同样因为你师德败坏，你照样也得掏钱！ 老师怕挨学生讹，该管的没管，教育管理不到位，掏钱！ 老师没看到学生受伤，同样还是教育管理不到位，掏钱！ 学生被别的同学打了，依旧是教育管理不到位，掏钱！ 往下各种类型的案例还有很多，但结果依旧还是那两个字——掏钱！ 唉，教育是个良心活，但也要生命健康权与其它的合法权益有了保障才是。不然，周围一帮的牛鬼蛇神整天围着你虎视眈眈，说不定啥时候就会蜂拥而来对你啃上几口，你再有良心又能怎样？在这种情况下，还妄想让老师“捧着一颗心来，不带半根草去”，这可能吗？ 啥时候教育能真正的挺起脊梁，教育的未来才会真正的拥有希望。而如果要想让教育把腰杆挺起来，就要先把教育的“唐”由“唐僧”的“唐”改成“唐朝”的“唐”——而这些，没有上层建筑的支持，也只能是痴人说梦啊！ |
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