孩子语言表达能力差，可能这几件事父母没做好！

父母是孩子成长的导师，家庭是孩子成长的摇篮。孩子各个方面的发育成长在很大程度上依赖家庭环境，语言能力也不例外。

在与人交往的过程中，家长们应该都积累了一定的经验，我们往往通过一个人的语言就可以判断其身份、文化修养、及社会地位等。不过，很多父母对于孩子的语言发育没有系统的、持久的认识和培养。对于多数家长都觉得孩子大了自然就会说话了，根本就不需要教。

实际上这种认识导致结果很可能是白白错过了孩子语言发育的良好时期，孩子在生命早期的语言表达能力耽误了开发的机会。

殊不知，孩子言语表达能力的增强，对于其注意力的提升也有着至关重要的作用。所以父母不要的等到意识到问题的严重性，再后悔没有及早培养孩子的语言表达能力。

著名教育家卡尔·维斯特在培养孩子语言表达能力方面就值得妈妈们借鉴。

在小卡尔还是小宝宝的时候，卡尔·维斯特和妻子就给孩子讲很多故事。刚开始学会说话的时候，小卡竟然经常一个人坐在地板上自言自语，卡尔·维斯特走近后仔细听，才听见小卡尔说的是他已经学会的那几个词语，看到孩子有如此强烈的表达欲望，卡尔·维斯特很是欣慰，接下来，他给儿子讲了几个故事，并鼓励他把这些故事复述出来。

当然，复述故事并不是目的，而是通过这样的训练让儿子养成爱讲故事的习惯，同事也会养成集中注意力去听故事的习惯。

这种故事、复述故事的习惯一直在卡尔·维特家延续着。渐渐的，当小卡尔向别人复述故事的时候，已经不再是简单地平铺直叙，而是加入了自己的想象。从他嘴里讲出来的，往往是经过”深入加工“的精彩的故事。

卡尔·维特的育儿故事，让很多家长会羡慕，其实这也不是一件很难的事情；

我们知道语言本身是人类特有的一种高级神经活动形式，学会说话是个显著的进步，在孩子幼儿时期，是口语发展的最佳时期，语言能力培养渗透到孩子生活的每时每刻。

父母只要能够在这个阶段肯下功夫，挖掘潜力，那么孩子的语言表达能力能够较为快速得到发展。

相反，如果在孩子语言发育时期，0-6岁这个阶段没有及时刺激和训练，那么孩子就会产生语言障碍，影响心理发展，注意力也会比较分散。

父母可以这样做，不如逗一逗孩子，陪他一起笑，多跟他讲讲话，给孩子读绘本故事。长期坚持下去，这样一来孩子语言表达能力会因此得到充分地挖掘而提升，而且更容易集中注意力做好手边地每一件事。

这就需要父母，做到这几件事：

1. 和孩子像朋友一样平等对话

著名心理学家威廉曾说过：“教育孩子最重要地，是要把孩子当成与自己人格平等地人，给他们以无限的关爱。“

七田真的教育理念也同样强调爱，爱的教育可以深入到孩子的心灵，会使孩子成为一个心灵美的孩子。

然而，很多时候，父母总喜欢用说教的方法和说教者的身份来面对孩子。事实上，这样的教育非但无法取得应有的效果，还会造成孩子的逆反。之所以会出现这种情况，很大程度上是因为在孩子眼中，家长不过是一个不懂得体谅自己，不理解自己的严厉管教者，这让孩子觉得自己没有尊严。

想要改变孩子的这种想法，更重要的一点是要蹲下来和孩子说话，其实作为孩子，最渴望得到的并不仅仅是好吃好玩的，更多重要的是来自父母的理解和尊重，以及平等的态度。

一个始终仰望的孩子，本身就感觉自己低人一等，而处在平视的感觉就有所不同，只有当家长蹲下来和孩子交流时，你和孩子之间的平等关系才建立起了第一步。

2. 对于婴儿时期的宝宝说话越多越好

从孩子出生后到一岁前的阶段，父母或者其他抚养者都要尽可能地和孩子多说话。有的父母可能会说，这么小的孩子懂什么？给他放音乐、放app里面的童话故事不也一样的吗？

事实上，这种过早地、过多地给孩子听而不是和他面对面交流，首先从生理发育方面来讲，首先发育的是孩子的听觉理解能力，而表达能力就会滞后了。因为孩子的能力发育有一个自然的通道，先进入这个通道的就会得到更多的开发，而后进入的可能就得不到很多的开发。

3. 建立沟通渠道，随时把握孩子的心理

你爱孩子，却不知道爱的本质是深深的理解和接纳。也就是说，只有得到了对孩子无条件地接纳和深深地理解，才是父母与孩子地真爱。

不过，孩子的心理虽然深不可测，但很多父母常常也是琢磨不透孩子内心的想法。那么如何才能准确理解孩子的心理呢？

我记得我得有曾经一位大学老师跟我分享过她的经验：

在我们家，有一个”亲情宝盒”，俗称“意见箱”。与孩子之间出现沟通障碍时，我们都是靠它来解决问题的。

有一次，孩子突然不开心了，我很纳闷，问他也不说，就写了个纸条丢进了“亲情盒”里：“妈妈怎么惹你不高兴了，能说给妈妈听吗?”

一会儿，孩子也丢纸条进去了：”你叫我写名字，说这个没写好“那个也没有写好，说我笨”

有时候，孩子的心理父母时很难把握的，就算是父母开口问他，他也不一定愿意说出来。这时,“亲情盒”便成了我们与孩子直接沟通的桥梁。

这种方法的确不过，值得大家借鉴。当然我们还可以采取其他的办法来和孩子进行平等的交流，比如利用孩子交换看日记的形式来解决，把自己不明白的事情写在日记中，同时也要求孩子用日记来回答。

这样，父母、孩子的心理、想法都白纸黑字地呈现在日记上，父母与孩子之间有效地沟通，进而成为更好地朋友，也就是自然而然地事情了。

其实孩子就像一本书，需要父母耐心地去翻阅、去理解它的意义。孩子语言表达能力培养更更多地可以从日常亲子对话中去引导。我相信这一点每一位父母都能够做到。

ps：大家好我是小新