一年级的孩子，该如何练习口算呢？

暑假即将结束，马上又有一批孩子步入学堂，成为一年级的小学生了。有的家长也私信问我如何训练一年级孩子的口算能力。

这位家长真是有心了。计算能力尤其是口算能力是学好数学的关键。

一年级上册口算题从简单到难分别经历这样几个过程：10以内的加减法。20以内不进位和进位加法，20以内不退位和退位减法。

10以内的加减法，好多孩子在幼儿园里都学过了，但是很多幼儿园老师包括家长，都注重了孩子计算的结果了，而忽视了孩子计算的过程。很多孩子学的很机械，道理不明白，以至于学20以内的加减法时有点困难。

先从10以内加减法口算开始练习。练习之前先之前练习10以内数的合与分。先从简单的练习，我拿数字10举个事例。

先做这样合的练习。根据合的练习可以写出加法算式。

然后做分的练习。

再根据分的练习写减法算式。

当然我只是举的10的事例，其它数字的合与分也是这么训练，记住是先从简单到复杂开始练习。练完了就可以大量的做点10以内的口算练习题。

接着说下20以内的一位数加一位数进位加法。这时用的是凑十法。现在知道为啥多练习数的合与分了吗？我们必须熟练的掌握几和几可以凑成10。举个例子吧。

这个是把8分成1和7，然后用9+1=10，10+7=17

大家看看下面的有啥不同。

这个显然是要把9分开，然后去和8凑成10，那几和8能凑成10，就是上面我们所练的内容。

方法学会了后就开始多做练习。咱们大人们看到做加法算式时，谁还会啥方法去计算，大多张口就来，是因为我们答案已经被我们很熟练记在脑海里了。我们没见过一个有点知识的成年人，对于这样的计算题还需要方法。孩子开始学习时，必须要知道数是怎么计算出来的，知道方法后，在做大量的练习，那么学生们也会像大人一样，跨过过程，直接得出答案的。

20以内退位减法运用的破十法。举个例子吧。

孩子们方法会了后，就开始做练习。家长们可以随时随地的给孩子出题让他们进行口头计算。如果口头计算能力差，说明前面的的知识掌握不扎实，有必要先巩固我们前面所说的内容。前面扎实了，后面自然就熟能生巧了。

开始口头训练时，先注意的是准确度，等准确度上来后，就开始训练孩子口算的速度问题。每天可以计时小比赛，孩子达标了，给予一定的表扬和鼓励，物质奖励或者精神鼓励都是可以的，甚至妈妈的一个拥抱，孩子都觉得开心。

最后希望准一年级的孩子们学业上来个开门红。家长朋友们如有问题可以留言，或者关注后私信我。我会在线解答大家都问题的。