分享

小学数学思维训练:定义新运算

 政二街 2018-08-23

一、知识解析:

“定义新运算”,常常是针对已有的常规运算而言的。

例如我们数学里面,常见的加、减、乘、除运算,有一定的运算定义、运算符号和运算法则,这些是约定俗成的四则运算。而定义新运算是指运用某些特殊符号来表示特定的意义,按照一定的关系“临时”规定的一种运算法则进行的运算,是一种人为的、临时性的运算形式。它使用的是一些特殊的运算符号,如*、△、⊙等,这是与四则运算中的“+、-、×、÷”不同的。这些特殊运算符号本身并不重要,重要的是在具体题目中各种符号规定哪种运算以及运算顺序。学习讨论这些新运算,对于开拓思路及今后的学习都大有益处。

同学们学习“定义新运算”,关键是要能巧妙将“新”运算转化成“旧”运算。

需要深刻理解这些特殊运算符号的规定,理解其含义,然后严格按照新定义的计算程序,将数值代入,转化为常规的四则运算算式进行计算。新定义的算式中有括号的,要先算括号里面的。另外,还要注意的是,新定义运算都有自己的特点,在没有转化前,是不适合于各种运算定律的。

二、经典例题

小学数学思维训练:定义新运算

小学数学思维训练:定义新运算

小学数学思维训练:定义新运算

小学数学思维训练:定义新运算

三、拓展练习

小学数学思维训练:定义新运算

小学数学思维训练:定义新运算

小学数学思维训练:定义新运算

小学数学思维训练:定义新运算

小学数学思维训练:定义新运算

小学数学思维训练:定义新运算

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。
    转藏 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多