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尊长前 声要低 低不闻
却非宜
【注释】闻：听到，听见。却：反而，反倒。宜：合适。
【解读】尊长面前，说话声音要低；但低到听不见的程度，反倒不合适了。
《礼记·曲礼上》说：“毋嗷应。”大意是说：“有人喊，不要嗷嗷叫着答应；回答人话，不要嗷嗷叫。”
言谈举止是一个人修养的外在表现。反映在言谈上，一个说话轻柔，舒缓的人总能获得他人的好感；相反，一个说话高声大气，咋咋呼呼的人总让人感觉俗鄙不堪，甚至不耐烦。
有的人与你说话，咋咋呼呼的样子让你觉得粗俗，高声大气的样子让你觉得心烦，又不是遇到急难之事，声音扯那么高干嘛？但有的人说话声音低得也令人着急，蚊子哼哼似的，你不得不说“麻烦你再说一遍，我没听清。”直到你一而再地说“我没听清”，直说得都不好意思说了，可令人遗憾的是：还是没听清！那是只见嘴在动，不闻出声啊！唯独说话轻柔舒缓，声音不高不低的人让你感觉良好，与之交谈起来非常舒服。有一种说法是说话嗓门高低与素质成反比，嗓门越高的人素质越低。这种说法不绝对，但似乎有些道理，不是吗，咋呼劲大的人没多少是受过良好教育的。
与平常人交往都要注意声音柔和适中，在领导及长者面前更应该注意自己说话时的声调、语气了。李白有一句诗“不敢高声语，恐惊天上人”，权当“尊长”就是“天上人”吧！但这不敢高声也不能声太低了，记得上学时有一位学生回答老师问题的声音太小，老师屡次让他大点声说，但他还是声音太小听不清，老师急了：“我又不吃人，你大点声说！”
《朱子童蒙须知》中说：“凡是作为小辈，在长辈面前说话声音要低些，态度要恭顺些，表达自己的意思时要尽可能地详细、舒缓，切不可高声吵闹，大声喧哗，嘻嘻哈哈地净说些浮躁的话，没用的话。”
（《朱子童蒙须知·言语步趋第二》 凡为人子者，须是常低声下气，语言详缓，不可高言喧哄，浮言戏笑。）
有的孩子，由于家长的放任教育，野小子，疯丫头一般，而且，越是人多时，家里来客人时，越是野，越是疯，俗称“人来疯”，家长却天真地以为自己的孩子活泼可爱！其实，在旁人眼里看来：孩子是活泼有余，可爱不足！
康熙来了
在刚开学的一所中学的初中一年级的一个班里，一天，老师在课堂上点名提问，后排站起来一位高高大大的女同学，令人疑惑的是，她回答老师问题时，只见到两片嘴唇一张一合，就是没有任何声音发出来，老师让她重复了一遍又一遍，还是只见嘴在动，听不见任何声音，惹得全班同学都回过头来看这位同学。这时，有一位同学站起来说：“老师，我小学和她是一个班的，她就是这样，我们班都喊她‘哑巴’。”老师一愣，正想说什么，门外传来一声炸雷：“报告！”随着炸雷声，门开了，一位男学生站在门外，全班人的目光立刻从后往前，齐刷刷地聚焦在门口。老师问那个迟到的男学生：“你叫什么名字？”“老师，我叫钱龙。”“怎么来这么晚？”男学生刚想回答，一位随孩子一起来的老人上前答道：“对不起，老师，钱龙今天病了，我带他去看病，所以来晚了，我特意过来跟您说一声。这是我孙子钱龙，我是他爷爷。”话音刚落，一位脑子反应快的学生立刻喊起来了：“康熙来了！”紧接着，另一个声音不知从哪儿冒出来了，学着太监的腔调细声细气道：“皇爷爷，奴才给您请安了！”这下可好，班里学生们炸窝了，哄堂大笑！这时，又不知从哪儿传出一个声音：“傻瓜，钱龙（乾隆）也成你爷爷了！”这一下子，班里学生笑得前俯后仰，像开新春联欢会一样热闹！老师强忍住笑，好不容易才把班里混乱热闹的场面制止住。
下课后，老师专门把座位调整了一下，让“哑巴”和“乾隆”坐在一起，并告诉“哑巴”，让她和“乾隆”坐在一起是为了给她壮壮胆，有皇上撑腰呢，以后说话不要怕，要发出声音来，并又对“乾隆”说：“你虽说是皇上，但以后说话也要注意些，声音不能那么高，像天上打雷似的，当心吓着了同桌。”
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