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高中物理学习的几大误区 进入高中年级，往往会听到很多家长抱怨，原来我家孩子初中物理成绩多么优秀，怎么现在物理成绩不是很理想。孩子抱怨物理学习难度很大，学习起来非常吃力。物理老师都知道，高中物理教学中存在的一些问题，如果没有仔细思考过，还是处于懵懵懂懂的状态，往往无法清楚的讲解。高考大数据分析得出的结果，物理同样是各门高考学科中平均分、及格率、优秀率最低的学科。今天咱们就一起来分析一下物理这门学科。 一．高中物理知识的特点 无论孩子处在初高中还是大学，只要有物理这门学科，物理必然是所有学科里面最难（没有之一）的一门科目。物理学科是孩子综合能力的“试金石”，因为一个人的智力水平、学习能力如何、动手能力如何，通过物理最容易鉴别。高中物理研究方式较初中相比发生了明显的变化，一些学生无法适应这些变化，造成其学习进入到了误区中。 在高中阶段，老师的责任巨大但往往也会感觉无能为力，甚至比较委屈，花了很大的精力，付出了很多的心血，学生的成绩却提不上来。物理学科是需要很大的基础的综合性学科，能考察一个人的语文分析能力、理解能力，数理逻辑能力、计算能力，同时还包含着记忆能力。一个学生小学和初中在文科类的科目中有没有培养出较好的分析能力和理解能力、在数学和科学之类的理科科目中有没有培养出思维能力和计算能力，直接决定了学生物理水平的高度。 二．在学习物理的过程中，学生和家长往往会有这么几大误区。 误区一：分数=能力 很多学生和家长往往百思不得其解，为什么初中各个科目的成绩都很好，到了高中各个科目也都还好，却唯独物理成绩不太理想。这其实就反应了一个问题，孩子分数考的高，不意味这刚才描述的能力培养的很好。初中阶段，学习的科目较少，知识基础，重点考点单一，所有的学生只要上课认真听讲，再加上大量的练习，孩子往往能出现一个很高的分数。这也是许多平时成绩平平的学生在中考前努力几个月就能考上一个不错的分数的原因。因此，初中成绩考的好，但不意味着分析能力、理解能力、思维能力、计算能力的提高。 误区二：成绩好=资料多 由于物理教材通常比较简单，很多学生往往对教材上的概念和练习不够重视，更别提研究教材上的经典例题了。经常遇到这样的学生，购买了大量的资料书和练习，题刷了很多，但是成绩却没有提上去。的确，物理需要大量的练习，但在练习之前一定要分析原因，对症下药，否则往往会适得其反。高中多年的教学经验，从学习物理到后来教物理，逐渐悟出一个道理：“适合自己的才是最好的”。当你的物理知识主干能立起来，能力足够驾驭多本资料的时候，资料肯定越多越好，因为此时多看一些资料，多做一些题能够帮你倒边倒脚，查缺补漏。而当你的物理知识主干还没有树立起来，能力暂时还驾驭多本资料的时候，能把教材上的基本概念和例题研究透彻才是最好的，因为这样有利于帮助你形成完整的知识结构和构建科学的思考方式。 误区三：一份好笔记=一个好成绩 在各科的教学中，相信很多老师一定都遇到过班级里那么一群学生，上课十分“勤奋”，在不停的抄笔记，整理笔记，笔记本非常干净整洁，简直可以拿去拍卖。本来这种习惯是非常好的，但可以没有灵活运用。物理学科思维要求较高，知识点环环相扣，如果其中某一环没有弄懂，可能就意味着物理知识出现断裂，想要修补就非常困难了。因此上物理课上最关键的是听懂、理解，而不是把老师讲解的知识点全部抄在书上才安心听课过程中，笔记选择性去记，记较难的，不太懂得，书上没有的。甚至，我会和一部分学生说：“上课你只需要做你认为要做的笔记就行了。可以是一句经典的人生哲理，也可以是老师的一句玩笑话，或则是某一个知识点、解题方法。这就需要你认认真真的听老师说的话，跟着老师的思路走。 三、物理到底应该怎么学习呢？根据多年教学物理的经验给出几点建议，抛砖引玉。 1、物理学习要多“悟” 物理课堂，如果没有提前预习，提前思考过，如果不是天赋异禀的话会“死很惨”。物理学习很多东西不能完全靠老师课堂讲解获取的，需要自己多“悟”，最好的办法就是提前预习，先自己看，不懂的做标记上课认真听老师讲解。 2、物理知识间要多比较 物理是门很奇妙的学科，物理知识，物理现象，物理实验原理之间都会有一定的练习和不同之处，比如，力学中的三个实验：探究牛顿第二定律，探究动能定理，验证机械能守恒定律。每个实验之间都有许许多多的相似之处，又存在着明显的不同点。所以，一定要记住要安排足够的时间来把知识点拿出来比一比，这对提高知识点的理解和记忆是非常有效的。 3、题目、题型要大胆取舍，进行分类、分层 物理习题中不乏大量的偏题、难题、怪题。这些题目对于初次学习或者是高考第一轮复习的同学来说简直是毫无意义，老师和同学们要大胆的划掉。并且把划剩下的题目按“重点”和次重点来进行分类，按题目的难易程度进行分分层，同学们可以按自己的水平，选择性的做题。 4、注意一题多解方法的研究 在做题时要多寻求最佳解题法，多思考、多研究，这对以后的做题方向的准确性和解题速度都会影响深远。例如：力学的的大题是一题多解的“常客”，包含牛顿定律、动能定理、动量定理。我们应该记住：牛顿定律定律最普适，通常也是最麻烦。动能定理无条件，除了时间都能解。动量守恒有约束，适用时她最简单。 5、多回顾、多思考做过的题目 莫盲目的刷题，应该多回头看，把做过的，老师讲解过的题反复的多做几遍，回顾思考做过的题目，比如这道题涉及哪些知识点，知识点间有什么联系，或者是用现在所学的新知识是否能解这道题。比如学了动能定理可以回去看看牛顿定律的题，看看用动能定理解题能否解出来，有更简单吗?学了机械能守恒了就可以回过头去看看牛顿定律和动能定理的题目，看看用机械能守恒定律解题能否解出来，有更简单吗?时间久了，对提高做题正确率很有帮助。 物理学是一门以观察和实验为基础,以分析和推理为前提的学科,由于学生思维还处于发展阶段,教师要帮助学生树立正确的认识，掌握恰当的方法，这样他们才能从本质上认识物理、走出误区、学好物理。  |
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