面向对象程序设计教学的改革方法研究

      摘要：随着科技社会的不断发展与进步，进而带动了我国经济的高速增长。同时计算机行业的发展也是推动我国科技不断创新的一个重要手段，因此，国家也越来越重视计算机行业的发展。面向对象程序设计是计算机专业学生必修的一门课程，但是在现阶段的面向对象程序设计教学中仍存在着一些问题与弊端，只有不断对其进行改革与创新，才能不断促进计算机专业学生日后的发展。 
　　关键词：面向对象程序设计；教学改革；方法策略 
　　现阶段随着科技时代的不断到来，国家也越来越重视教育行业的发展与改革，同时随着计算机行业的不断发展与创新，国家以及学校也越来越重视计算机人才的培养。同时面向程序设计作为计算机专业学生的基础课程，并且在计算机教学体系中占据了一定的地位，因此教育部门对此的重视程度也在不断提升。（《中国教师》是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级教育期刊，邮发代号：82-113，国内刊号CN11-4801/Z，国际刊号：ISSN 1672-2051。初次合作，可先发表，后付费！威信：qkfb123456）面向对象的程序设计的教学模式对于计算机学生的影响极其重大，因此本文主要针对面向对象程序设计教学的改革方法进行探究。 

　　1.面向对象程序设计教学的现状 
　　1.1 面向对象的概念比较抽象。众所周知，计算机行业对于计算机人员的专业性要求十分严格，但是在面向对象程序设计教学中，普遍存在学生对于面向对象程序设计不理解的现象，这些现象的产生主要是因为面向对象程序设计的概念相对于其他程序设计来说较为抽象，进而使面向对象程序设计的教学内容不能深刻的贯彻到每一位学生当中，这也为计算机教学带来了极大的难度，进而使学生不能体会到学习的乐趣，严重的还会导致学生出现厌学的行为，这也在一定程度上降低了计算机的教学效率。 
　　1.2 面向对象程序设计教学的实践操作环节比较少。现阶段在面向对象程序设计教学中，其实践操作环节较少也嚴重影响了该程序教学的效果。同时面向对象程序设计教学的模式也较为传统以及陈旧，大多数都是通过教师的讲解以及演示的方法，这在一定程度上忽略了学生是学习主体的观念。并且在教师计算机教学过程中过于注重理论知识进而忽视了学生的实践操作能力，从而导致学生的学习效率较为低下。同时由于教学模式的陈旧，这也在一定程度上影响了学生的学习兴趣，使学生不能更好的融入到课堂当中，进而导致课堂氛围比较低沉。另外在一些计算机实践教学当中，一些教师为了方便，在使用Windows平台基础之上，仍使用C-Free等软件对学生进行讲解，这便会使学生不能够充分感觉出面向对象的程序设计和面向过程的程序设计之间的区别。 
　　1.3 学生的能力水平参差不齐。在面向对象程序设计教学过程中，学生的能力水平也是影响教学顺利进展的一个重要因素。现阶段在大多数学校的计算机专业中，普遍存在学生能力水平参差不齐的现象，其中一些学生对于计算机基础的操作比较熟练，而另一些学生的计算机功底相对来说较为薄弱，这便在一定程度上增加了面向对象程序设计教学的难度。对此教师在针对不同功底学生进行知识传授的过程中要花费大量的精力，同时学生也要花费更多的时间进行学习。这便导致了一堂课下来功底好与不好的学生所接受的知识量较少，进而降低了学生的学习效率。 
　　2.面向对象程序设计教学的改革措施 
　　2.1 合理的设置教学课程、科学的选择教学素材。随着计算机行业的不断发展与创新，要使面向对象程序设计教学方式能够不断的适用于每一位计算机专业的学生，那么对面向对象程序设计教学进行改革便是其必经之路。首先教师要针对面向对象程序设计的抽象理念，对面向对象程序设计的教材进行合理化的选择，并且设置相应的讲解课程，只有这样，才能让学生充分的理解面向对象程序设计的理念。在教材的选择方面，可以选择国家精品课程的配套教材，并且教师也可以根据学生的特点，将一些英文原版教材引入其中，例如《Thinking in C++》、《Essential C++》以及《Effective C++》等，在培养学生面向对象程序设计的能力的同时，还能不断提升学生的英文阅读能力。 
　　2.2 理论教学方式改革。在传统的面向对象程序设计教学中，大多数都是以教师的讲解为主，并且该程序设计教学理论模式也相对来说比较强，因此对于理论教学方式的改革也是极其重要的一部分。在理论教学方式中，教师要不断加强学生的兴趣培养力度，只有让学生感受到面向对象程序设计的魅力，才能使学生更好的投入其中。同时教师也可以引入一些真实的案例，进而激发学生的内在学习潜能，也能让学生在学习过程中能够联系到实际，从而促进学生的全面发展。 
　　2.3 增加面向对象程序设计教学的实际操作环节。在面向对象程序设计教学的改革中，增加面向对象程序设计教学的实际操作环节也是十分重要的一部分，在对学生进行理论知识讲述的同时，更要不断增加面向对象程序设计教学的实际操作环节，进而使学生能够将所学到的理论知识应用到实际操作过程中，这样也为他们日后的发展奠定了基础。同时也要针对不同的学生采用不同的实践操作题，题型由浅入深，从而让每一位学生都能够理解面向对象程序设计的内容与含义。 
　　3.结语 
　　随着我国科技时代的步伐逐渐加快，只有对面向对象程序设计教学进行充分的改革，才能为我国培养出一批专业素质较强的计算机人才，进而为我国科技社会的发展奠定了坚实的基础。 
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