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想要了解公文式教学法吗？为什么Kumon教学在全球都受欢迎，我们可以研究一下。 一、什么是Kumon公文式学习法？ 公文式学习法始创于1958年，经过半个多世纪的发展，至今遍及世界各地，包括日本、马来西亚、英国、澳洲、加拿大、美国等四十多个多家与地区。公文式在中国有数学、中文、英文三科，课程内容涵盖幼儿至高中程度。 公文式学习法源自一位日本父亲为帮助儿子提高数学成绩设计出来的作业纸——这位名叫公文的爸爸，结合孩子的情况及自身专长，对中小学必须掌握的数学内容进行梳理，编写成一套能够帮助儿子“自学自习”的教材，且颇有成效，于是，公文先生据此编制了一系列公文式教育练习册在中小学生中进行推广。后来，日本逐渐就有了很多以这种“做练习”为核心的公文式教育辅导机构。再后来，在世界40多个国家得到推广。 公文公1954年亲手为儿子编写的学习材料手稿（公文式学习材料的雏形） 公文式最重要的特点是——practice again and again(练习，练习，再练习)。但是，它绝对不只是单纯的题海战术。它不受年龄和学年限制，根据每个孩子的能力，度身订造合适的学习内容；教材编排由浅入深，精心设计例题与提示，让孩子自主思考与学习；提倡孩子在持续的自学自习中不断进步，打破学年界限，达到超越学年学习的水准。 二、公文式学习课程有哪些？ 公文式数学：内容涵盖幼儿至高中程度，由幼儿数数、到小学的四则混合运算、初中的因式分解、高中的微积分等。整套学习材料循序渐进、系统化的编排，让孩子能自学自习到高中数学。 公文式语文：培养阅读能力。学习材料涵盖语音、文字、词汇、语法、写作、阅读等，帮助孩子掌握丰富词汇、高水平的读解及辨析文章的能力。通过每天听光盘、朗读训练及材料练习，有效提高语文能力。 公文式英文：培养高度的阅读理解英语文章的能力。学习内容由浅入深，从单词、句子、语法到阅读理解，一步步引导孩子充满自信地学习英语。学习材料包括七个学习阶段，通过每天聆听光盘、朗读训练及学习材料练习，提高孩子阅读理解英语文章的能力。（此段内容来源于网络） 三、公文式教育是怎么样的？ 公文式的目标之一是培养孩子的自学能力！ 走进公文式教育的教室，会看到这样的情景：不同年龄不同年级的孩子，各自埋头做着不同的练习，教室通常只有1-2名老师，在孩子需要帮助的时候给予帮助与指导。 传统的补习班，是老师在讲台上讲课，学生在下面听。而公文式学习法主要是鼓励孩子根据题目示范的习题案例，自己学习。老师的作用是在孩子做作业的过程中观察和引导，以及帮助孩子调整作业量和作业难度。 在公文式学习中，“教”不是第一位，“安排合适的练习”才是最重要的。每个孩子的能力不同，需要提高的地方不同，需要用到的学习材料也不同。老师需要准确把握孩子的能力，安排恰到好处的练习。 另外，对于新知识的导入，老师不会从头到尾讲解。老师会根据每一个孩子对例题的理解，进行个别的引导。目的是让孩子掌握从学习材料到学习的方法。让孩子学会独立思考，这是公文式最大的价值。 四、因材施教是公文式教育的最大特色！ 每次课后，老师会根据观察孩子课堂作业完成的情况，安排功课纸，每天功课的练习量大概20分钟左右。不同于传统辅导班培养尖子生把课后作业难度提高，Kumon辅导老师在刚开始的时候，安排的作业难度一般与孩子实际掌握程度相当甚至稍微简单一点，这样既巩固知识，又增强了孩子的自信。 孩子由简单的练习开始，建立起学习兴趣和自信心，然后一步一步提高学习难度。逐步晋级。每个级别设置有若干套题，每套题的评判标准是时间和正确率，即便全做对，没能在限定的时间里完成，也不算达标。 公文式相信“Small Steps Big Progress”(每天一小步累计一大步)，“快乐学习”不应只是学习过程的快乐，还应该包括学习成果带来的成就感和自信心。 科学系统的Kumon公文式练习题 以最核心的公文数学为例——从最简单的5A级（数数练习和数字连图的画线，熟练掌握30以内的数字）到L级（无理函数、指数函数、对角和三角函数等），共16个级别（幼小阶段5A, 4A,3A,2A,A；小学阶段B,C, D, E, F; 初高中阶段G,H,I, J, K,L）。每个级别难度渐增，后一个级别还有一定量的巩固练习，看起来有不少重复的练习，但孩子做起来不会觉得烦，而是一个循序渐进的过程，对稳固基础很有帮助。 目前，北京、上海、广州等城市已经开设公文班，如果对公文式教学法感兴趣，可以给孩子购买一些Kumon公文式书籍，推荐如下： Kumon教育网站推荐 Kumon官方出版练习册的网站 http:/// Kumon中国官方网站 https://www./zh-cn/ Kumon教育图书推荐（Amazon） 公文式教育·最益智的迷宫书:动物乐园篇+环游世界篇+交通工具篇(套装共3册)：3本主题迷宫书，分别是：交通工具，动物乐园，环游世界。适合5～6岁儿童，在交通工具、动物、世界名胜形状的迷宫中穿梭，乐趣升级！ 公文式教育:动脑又好玩的数字书系列(套装共4册)：包含了《最 好玩的数字书：1~30认数字（3~4岁）》《最 好玩的数字书：1~70认数字（3~4岁）》《最动脑的数字书：1~120认数字（4~5岁）》《最动脑的数字书：1~150认数字（4~5岁）》4册，符合儿童心理学的设计，激发孩子自主学习的兴趣，深受孩子喜爱。每天4页，40个有趣的图文游戏让孩子熟练掌握数字。 公文式教育:我的第一本英语书(大写字母)(3-5岁) 公文式教育:我的第一本英语书(小写字母)(3-5岁) 公文式教育:我的第一本英语书(字母游戏)(4-6岁) 公文式教育:打造天才大脑的益智手工(剪一剪+贴一贴+折一折+涂一涂)(2岁以上)(套装共4册) 公文式教育简介 1、什么是公文式教育？自己做作业。 走进任何一间公文式教育的教室，通常是很多孩子自己在埋头做作业，他们可能是不同年龄，来自不同年级，学习程度不一样，所做的作业题目也不一样。教室里通常只有一两个老师，他们并没有讲课，而是在某些孩子需要帮助的时候给予指导。 和传统的老师讲授、学生学习的教育方式不太一样，公文式学习法主要鼓励孩子根据题目示范的例子，自己摸索规律，自行学习。老师的作用是从孩子做作业的过程中观察他在哪些方面比较强，哪些方面有困难，来帮孩子调整作业量和作业难度。 很明显，无论是上辅导班还是课后作业，公文式教育倡导的都是孩子自己完成。让孩子掌握自学能力，是它的目标之一。思想的积累，需要讨论、碰撞，但某些知识的掌握，尤其是基础知识的掌握，没什么窍门，就得安安静静扎扎实实地埋头学。所以，掌握了自学能力无疑是抓住一把学习的金钥匙。 2、每个孩子都有适合的作业——因材施教 课后，根据观察孩子课堂作业完成的情况，辅导老师会给他们安排作业包，每天固定20分钟左右的练习量。与一些辅导班培尖，把课后作业难度提高的做法不同，刚开始，Kumon老师安排的作业难度一般与孩子的实际掌握程度相当甚至稍微低一点点，这样的好处是，既巩固了知识，也增强了孩子的自信。 孩子由最简单的题目做起，先建立起学习兴趣和自信心，然后才是一步一步提高学习难度从与当前适龄学习难度相匹配的级别，再到更进一步超越该年龄段，达到更高水平。每个级别设置有若干套题，每套题的评判标准是时间和正确率两个方面，即便全做对，没能在限定的时间里完成，也算不达标。 以数学为例，公文式教育特别重视孩子的运算能力，它认为很多高年级孩子数学难题不会解答，并不是逻辑思维或是空间想象能力差，而是因为基础能力差所致，运算的速度和准确度太低，会让孩子对难题望而生畏。所以，公文式的数学练习册里有大量的运算练习题，要求孩子们在限定的时间内完成。 这和我之前提到的美国老师会用类似XtraMath这样的手机软件来锻炼孩子的运算速度如出一辙，而公文的练习册方式更加传统，同时也锻炼了孩子的书写能力。 3、让孩子养成好习惯——快乐学习法 观察了一段时间，我想Kumon在美国很受欢迎的一个原因是，这边的小学特别轻松，作业非常少，但到了初中变化就是翻天覆地了，一下子各个科目都有很多作业要交，每天的学习时间突然变长，很多学生会不适应，也不知道如何安排时间。而Kumon练习出来的孩子，已经习惯每天固定的学习时间，对做题目有一定的适应性，所以衔接更加顺畅。 公文式精神“Small Steps Big Progress”(每天一小步累计一大步)所体现的坚持不懈，自觉自律是东方文化的精髓之一，我觉得也是西方教育需要学习的地方。所谓的“快乐学习”不应只是学习过程的快乐，还应该包括学习成果带来的成就感和自信心，这才是更加高阶的快乐。 4、公文式教育——科学设置练习册题目 大家应该看出来了，既不靠老师讲授，也不靠学生讨论的公文式教育能风靡半个世纪和传播范围如此广，靠的就是它的核心——练习册。这边的一位老师朋友告诉我，Kumon的练习册题目题目设置得很科学，系统清晰，比如它最核心的公文数学，从最简单的5A级(数数练习和数字连图的画线，熟练掌握30以内的数字)到L级(无理函数、指数函数、对角和三角函数等)，一共16个级别(幼小阶段5A, 4A,3A,2A,A；小学阶段B,C, D, E, F; 初高中阶段G,H,I, J, K,L)，每个级别难度渐增，后一个级别还有一定量的巩固练习，看起来有不少重复的练习，但孩子做起来不会觉得烦，而是一个循序渐进的过程，对稳固基础很有帮助。 一种学习法的存在和普及肯定有它的理由，公文式学习法不一定适合所有孩子，但从我的自身体验来看，至少在某些阶段是很有帮助的，比如逃逃感觉他的乘除运算速度有点问题，后来我就在美亚上买了些Kumon乘除运算的练习册给他用，有两点很明确，一是他的运算能力的确提高了，二是我很省事，练习册给他自己做就是了。 Kumon有个官方的出版练习册网站，每本书都可以点开看到其中一两页的例题，感兴趣的可以参考：http:/// Kumon基于练习，培养学习习惯，比较注重循序渐进。如果想体验下公文教育，最好从学前部分开始，先试试这种方式孩子是否喜欢，是否能适应。 公文教育的学前部分练习册注重培养孩子的观察、动手和思考能力，根据2-6岁不同年龄的孩子有maze(迷宫)，number(数字)，words(单词)等系列，几乎每本在美亚上都是5颗星的美誉。 我们需要的是谦虚谨慎、不断学习，而非对不了解、不熟悉的事物加以盲目批判。 感恩每天遇到的每个人、每件事、每个物！ 释道成 推荐，2018年8月25日。 |
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