 这是一篇对殷柯老师的报道，他是2018年梅纽因国际小提琴比赛少年组冠军蔡珂宜（11岁）的老师。采访中有以下几点，令我印象深刻。 ......如果某一个环节做得不理想的话，可能在小时候看不出来，等到了较高的程度，拉较难的曲子，这个小问题就会变成大问题，所以我一定要在初期帮她养成正确的演奏方式...... ......音乐感知力也很重要，在殷柯看来，这需要学生有丰富的内心，细腻的情感，生动活泼的想象力...... ......最后比的是谁表达的自然，谁的想象力更丰富，谁的情感更细腻，我觉得音乐的境界应该往这方面发展，这才是最高水准的表达...... 蔡柯宜在梅纽因大赛中演奏胡鲍伊《卡门幻想曲》 以下是这篇文章的全文 作为世界范围内小提琴比赛的最高殿堂，梅纽因国际小提琴比赛一直都是乐手们梦寐以求的舞台。在4月份落幕的比赛中，我国(新加坡)选手蔡珂宜凭借出色的演奏技巧及自然的表达，征服了评委和听众，最终摘得桂冠，这是继甘宁在1991年夺冠以来，第二位获此殊荣的新加坡乐手。 决赛环节，年仅11岁的才可以分别演奏了指定曲目Self in Mind以及维瓦尔第的《四季》之冬，一个11岁的孩子如何诠释生命时间、孤独、自我审视等如此深沉的主题乐章，接受联合早报新汇点专访时，蔡珂宜说：“站在舞台上那一刻不会紧张，脑子里想的是要怎样更好的表达我的音乐，享受舞台，可以拉的比以前更好。” 表达我的音乐是一个小乐手初养成的音乐态度，这并非与生俱来，而是长期培养训练所得，洒下这颗音乐种子的，正是蔡珂宜的小提琴老师殷柯。 小提琴专业出身的殷柯早期就事于中国成都交响乐团，2005年来新加坡，2008年入籍，后任职南洋艺术学院儿童音乐天才班，入职后第二年殷柯开始教，当时四岁半的蔡珂宜拉琴，也是她的第一位小提琴老师，转瞬七年，如何将最初只知学琴的琴童培养成世界冠军，殷柯总结了两点教琴之道，教他基本功，打好扎实基础，教他享受音乐之美，学会自我表达。 48岁的殷柯，已有20多年的教学经验，尤其擅长少儿小提琴领域的教学，他坦言自己十分享受从小开始培养一个孩子，根据对其性格及其优缺点的了解，系统性地制定培养计划，慢慢引导他们往小小音乐家的方向发展。 用故事激发想象。 殷柯十分重视对于基本功的训练，他说：“如果某一个环节做得不理想的话，可能在小时候看不出来，等到了较高的程度，拉较难的曲子，这个小问题就会变成大问题，所以我一定要在初期帮她养成正确的演奏方式，不允许这样的事情发生。” 这个视频虽然只有几十秒，但可以看出蔡柯宜扎实的基本功。 扎实基本功之外，训练孩子的听觉敏感性和音乐感知力也很重要，在殷柯看来，这需要学生有丰富的内心，细腻的情感，生动活泼的想象力。而激发儿童想象力，最有效的方式就是讲故事，将乐曲的情感色彩带入孩子们熟悉的故事中，帮助他们更好的解读那种情绪，这离不开师生及家长三方的共同努力，殷科说，他经常会让蔡珂宜妈妈林英丽，把曲子的情感编成孩子熟悉的故事讲给她听，每次诠释不到位时，只要妈妈把那个故事再讲一遍，拉琴的效果马上不一样，很快就能进入对的情绪中。 作为钢琴老师林英丽透露：“我有时自创歌词放进她拉的曲子里，有些画面感比较强的，我就跳给他看，讲故事的话，比如在拉《冬》的高潮刺激的部分，我就跟他讲猫追老鼠的故事，让他感觉到那种紧张，有时讲一个很有趣的东西，两个人就笑翻在地上，这样的过程很享受，很好玩”。 大人，世界中音乐的抽象与深奥，可以通过故事的方式，借助想象的翅膀飞入孩子的内心，当他理解了就会表达，而那种表达是纯粹的，因此殷柯相信小孩子也可以做自己的音乐，她说如果孩子有自己的想象力，他能找到音乐要表达的那个东西，他就可以做自己。 新加坡有国际化音乐土壤 回顾此次夺冠，殷柯说主要是因为蔡珂宜在台上非常自然，他就是在做自己，这种比赛，到最后都不是比技术，因为大家的水准都很好，最后比的是谁表达的自然，谁的想象力更丰富，谁的情感更细腻，我觉得音乐的境界应该往这方面发展，这才是最高水准的表达。 在林英丽看来，这样的教学理念是孩子学好琴的催化剂，他说女儿之所以有热情，很喜欢拉小提琴，是因为上课的时候她觉得很快乐，教学的气氛非常轻松，不是强压式的，而是引导打开他的思路，进入音乐世界，知道什么是美。 悉心培养外，殷柯也强调，此次夺冠在大环境上与新加坡近些年在音乐领域的发展密不可分，他说：“新加坡作为国际大都会，和西方接触的机会很多，对于做西方音乐的话，整个环境非常好，本地有一批年轻的音乐家，还有外来人才入驻，这十多年西洋音乐整体水准有很大提高，大环境对于我们培养出少儿音乐家有很大帮助。”他也说，目前还有几个资质不错的“好苗子”，希望今后继续努力，争取为国家培养出更多的音乐人才。 真正意义上的音乐人才就是发自内心热爱音乐，能够感受音乐之美的人，在被问及为何热爱音乐时，蔡珂宜质朴的说道：“因为音乐很美，它可以让你开心，就好像喝一杯温水，可以很舒服很温暖，这是一位小提琴家对音乐纯粹的解读。” |
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