【原】【征文】影响别人，也影响自己

尊敬的各位领导、尊敬的各位老师：

       大家好！今天我首先要感谢周氏德育奖励基金会给予我莫大的荣誉，其次，我要感谢会议组织者给我这次极好的发言机会，第三，我要感谢学校的领导，他们一直鼓励我，信任我，让我担任班主任。

       回首我已走过的人生中留下最深刻足迹的20多年的班主任经历，我觉得，这些充满快乐、幸福甚至烦恼的日子，是最最让人留恋的，因为这些日子使我倍感生命的真实。

       面对真实的生命，我们有责任去感动他们，影响他们，引导他们走上一条正确的道路，希望他们有一个美好的未来。许多年前，原苏州市副市长朱永新的一场报告，曾经震撼过我。他引述了熊彼特临终前说给弟子德鲁克的一段话：“我到现在才知道，实际上写几本书是没有意义的，仅仅靠理论流芳百世是不够的，除非去影响别人的生活。”影响别人，这是多么崇高的境界啊！我们班主任搞德育工作，本来就不是以写作为主要任务的，我们的任务就是要通过我们的言传身教去影响一大批人。从某种意义上说，班主任是人生中最最重要的老师，班主任是最适合去做这件伟大的事。

      有了这样的想法以后，我在平凡的班主任岗位上，具体工作做得更加细致，影响人的计划更加周密，改变人的行动更加扎实。所带班级年年都被评为校文明班级，曾经有两个班级被评为市文明班级。凡是分配给班级访问退休老师的任务每一次我都亲自陪同前往。学校的任何一次活动我都积极鼓动学生认真参加。不仅在校园里耐心与同学谈话，还充分利用休息时间一个片一个片地去家访。成功案例不断涌现。其中有一位吴同学的转变就是一个典型案例。

那位同学的妈妈也是一位老师，他的爸爸是某部门的一位经理。由于他们比较年轻，也崇尚一种轻松快乐的生活，所以起先在教育孩子的问题上并不是太用心，倒是吴同学的奶奶，某校的退休教师，经常来学校找我。希望我多多帮助这个孩子。于是我就积极地家访，耐心地与吴同学谈话，经常与家长沟通。吴同学对我那种和风细雨式的教育也比较认同，我们的关系也比较融洽。我还曾经课后个别辅导他学习文言文。我努力帮助他的行动不仅影响了这个吴同学，也影响了吴同学的父母。在后来的日子里，吴同学的爸爸妈妈也能重视家庭教育。这是吴同学的奶奶亲口告诉我的。后来高二高三我虽然不教吴同学了，但是他的奶奶还有吴同学经常会来看望我。最后他考取本一，被苏大录取。最近他大学毕业并找到工作后他和她的奶奶又来学校看望我了。影响人进步，影响人成功是一件多么幸福快乐的事情啊。

       影响别人的时候，其实也在影响着家人。我的一对双胞胎儿女就是伴随着我的班主任工作前进的脚步而成长的。他们现在都在国外留学。我们的家庭曾被评为苏州市健康家庭。影响别人，影响家人，看上去是付出，其实也是在收获。影响别人和家人，最后还是要影响自己的。班主任工作是繁重的工作，但工作以后好像身心会更健康，忙前忙后，我把这看做是一种体育锻炼；班主任工作是一项挑战，面对90后，不学习不行。于是我逼着自己学习：学理论、搞电脑、建博客、写随笔、勤总结，总算跟上了形势没有落伍，还比较潮；班主任长期与孩子在一起，无形之中，受到的青春气息要多得多，所以走出去人家还看不出是一个即将退休的老教师。

       我觉得一个人喜欢当老师，喜欢当班主任，并不仅仅是为了学生的成长，也并不仅仅是为了教育事业，更不仅仅是为了家长的希望和信赖；其实也是为了自己，为了自己的生活充实而幸福，为了自己的生命健康而有价值！我愿意成为这样的人，将班主任工作进行到底。我绝不辜负周氏德育奖励基金会给予的厚爱，努力将影响别人生活的德育工作做得更加出色。