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家长们都不愿意自己的孩子是个小宅男或小宅女，但孩子走出家门，又担心孩子不合群、和其他小朋友发生矛盾、没有朋友等。那么，如何让孩子愉快地与人相处，成为人见人爱的孩子呢？ 这就需要从孩子的社交能力谈起。对孩子而言，所谓的社交能力是指孩子与他人、与社会之间的关系。包括他是否能觉察他人的情绪，是否能有效的理解别人和善于和别人打交道。但我们大多数家长通常都只看到孩子的外在表现（如孩子爱不爱说话？能否和别的孩子愉快的一起玩耍？），而忽略了孩子社交能力差的原因。 孩子社交能力差的原因分析 1缺乏父母的关爱 0-6岁的孩子，首先是通过和家人的互动，学习语言和与人交往的方法。如果缺乏这种互动，会让孩子在社会关系中无法处理好自他关系，只会用焦急的方法去相处，当他处理不良情绪的时候就会压抑、愤怒，就会控制不住地用肢体的暴力行为去表达自己的感受。 2父母过度保护 0-3岁阶段的孩子，主要受身边养育人的影响，他会完全忠诚地、百分之百地去模仿养育人的行为习惯、生活方式。家长的过度保护，会让孩子觉得自己和家人是一体的，导致孩子无法真正从精神上独立起来，阻碍他与社会关系的互动。举个例子来说，当一个备受呵护的孩子进入幼儿园时会出现严重的不适应感，可能是胆小、机械、抗拒……都是因为孩子没有自我意识而无法与其他人事物互动。 因此，父母不仅要多关注孩子的成长，更要尊重孩子内在成长的原动力，适当地让他自己去感受周围的一切，而不是永远活在父母的保护之下。如果孩子过度依赖父母、不合群、没有朋友，家长又该如何培养孩子的社交能力呢 如何培养孩子的社交能力呢？ 1父母的言传身教 孩子是在观察父母怎样做男人、做女人的过程中成长起来的。如果父母都是不喜欢社交不愿意参加集体活动的人，孩子极有可能无法融入到集体活动中。语言层面的说教远不如把自己调整到最好的社交状态，带孩子参与社会互动，影响他社交能力的建立。 2让孩子学习与陌生人说话 有的父母怕孩子外出会闯祸，受人欺负，接触传染疾病，而吓唬孩子，情愿将孩子闭门独处。孩子因此变得胆小，怕见生人。孩子只有与不安全的陌生人交往才是不安全的，父母应鼓励孩子和周围的小朋友玩耍，在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。譬如：经常和左邻右舍打招呼；和熟悉的、性情温和的、年龄稍大几岁的小朋友一起游戏等。 3鼓励孩子参加各种活动 如果孩子很喜欢在社交活动中自我表现，家长应提供各种机会，让他亲身实践社交行为并教一些社交礼节。如孩子过生日时，家长可以帮助策划一个生日会，孩子作为主人，以谦让、有礼的态度去招待小朋友。家长也可带孩子探访朋友或去其他小朋友家做客，让孩子学习做客人应有的礼貌。在各类活动中，孩子们便会有更多的时间在一起，也会有更多的机会学习处理游戏过程中可能发生的纠纷，取得良好的社交经验。 4给孩子充分的交往自由 孩子的交往对象并不是单一的，他会根据自己的心理需求选择交往对象，年龄比自己大的，学习成绩不太好的都会成为他的交往对象。父母会担心跟大孩子玩会吃亏，跟成绩差的玩会学坏，但事实上可能是：孩子跟大孩子玩耍能学习他们的交往方式；与比自己小一些的孩子交往能学会照料别人；与成绩差的孩子玩能增强自信心。 所以，请充分尊重孩子，赋予孩子自由选择小朋友的权利，家长只需在必要的情况下帮助做些参考。 5修正交往中的不当行为 孩子在交往过程中可能出现不当行为，如欺负小朋友或者过分吝啬等。这些不当行为能使孩子认识自己行为的不当之处，家长要帮助他改进不当行为，重新获得持久的友情。 另外，不要当众强迫孩子叫人，更不要训斥孩子，这样会打击孩子的自信心，产生恶性循环。一旦孩子在外人面前有大方的表现，或者有任何进步，要及时鼓励。受到鼓励而产生的成就感和满足感才能让孩子产生内驱力，促使他更加积极主动地社交。 孩子的社交能力是他与生俱来的本能，这种本能能否成为一种技能，则跟后天的教育环境息息相关。尽管良好的交往能力对孩子的成功和快乐都非常有益，但每个孩子都有自己独特的性格，也有属于他自己的社交圈子和交往方式，父母应尊重孩子的交往方式，给他充分的交往自由，他才会有机会处理交往中遇到的困难，获得更多的社交经验。 |
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