|
据生理学家研究表明：人的脑神经细胞大约在140亿个左右，大多数在3岁前就形成了。新生儿的大脑从出生起就是与外界环境不断接触下得到发育的，接触得多，内容愈复杂，脑细胞分化发育也愈迅速愈完善。 事实上，对孩子教育和开发得越早，越有利于潜在智能的发挥，而开发和教育得越晚，越不利于潜在智能的发挥，儿童生来具有的潜在能力越难以展现。
但是现在市面上的早教机构费用那么贵，在家进行孩子的早教启蒙可以吗？ 当然可以！有心的家长花一点时间和心思，这样就完全可以自己在家给孩子早期启蒙教育啦。 在宝宝刚接触外界时，父母是孩子的第一任老师，您可以跟孩子一起做各种有意义的事情，比如：探索自然、亲子阅读、做做饭，哪怕仅仅是跟他们一起数数，这也是在潜移默化地给他们构建学习的场景。 等到孩子正式入园后，孩子就能感觉到，幼儿园不过是将在家学习的情景进行了延伸，他们也会自然而然联想到父母陪同学习的乐趣，从此，学习这件事儿在他们心里，就会变得兴奋且有意义。
多带着孩子进行户外运动。让他们能够在空旷的场地上奔跑，草地也好，水泥地也好，鹅卵石小道也好，不同的地面更能刺激孩子的运动神经。家长陪着孩子就在小区里玩玩滑梯荡荡秋千坐坐跷跷板，牵着他们的手走独木桥就是最好的运动课，因为早教中心里昂贵的运动器材也就是这些。 最重要的是，家长要陪着宝宝一起，除了时刻保证孩子的安全以外，陪着孩子运动疯玩，永远是促进亲子关系最好的黏合剂。 对孩子进行早期教育要遵循孩子的兴趣。走路都还摇摇欲坠的孩子是无法做到很有毅力地学习，但遇到引起他们好奇，产生兴趣的事物，孩子是可以长时间观看并参与其中。对孩子而言，学和玩是一样的，益智的活动就是学，有趣的学习就是玩。
父母应顺应利用孩子这种喜欢玩的心理特点，在玩字上用心，让孩子在玩中学，这样不管简单还是困难，重要还是无用，也不管在课内还是课外，孩子都会无意识或者有意识得记下来，并逐渐领悟运用。 使用适合孩子的学习方法，很多宝宝都有他们独特的方式来学习，有些宝宝通过图像的变化来进行视觉学习；有些通过触摸物品来学习，比如玩泥沙和搭积木；还有一些属于喜欢运用听觉的宝宝，他们特别感兴趣听到大人的对话方式。
所以，孩子使用的学习方法与成人的可能不尽相同，家长需要通过认真的观察，来努力激发他们的学习兴趣，跟孩子一起用画画、制作图表、唱歌或是创作音乐旋律的方式来解释一些难以理解的内容。 |
|
|
