 新学期家长必备 金秋九月，又到了开学季，学校里的各项工作红红火火的开展起来，迎接新的同学成了重中之重，各种标语口号层出不穷，老师也陆续安排到位，开张的口号比较多，有普爱修远，有知行合一，有自主健康，有自信自强。各种信息通知接二连三的滚动起来，家长们也筹备起来，谈论最多的就是开学，学校，成了最热闹的地方。 校内的建设、改造、装修已毕，教师们精神饱满的来到各自的岗位，开始新一年的拼搏、进取、扬帆起航，不要以为学生要竞争，教师也要竞争，不要以为学校一把手轻松，更担着全社会教育的重任，任重而道远，谁不卯足劲，准备在新的一年里大显身手，施展才能。 学生经过一个暑假的修养，也渴盼着开学。 要见到老师同学，还是有点激动的。这个时候要给同学们几点提醒和注意事项。 一、新生快速适应环境适应课堂 距统计，刚入学的新生比较羞涩腼腆，因为刚入学校，大家互不相识，对新的环境还比较陌生，所以比较听老师话。不足之处是不容易适应新的环境，毕竟高了一个年级一个层次，加上课程和学业的增加，适应起来比较困难。家长要帮助孩子完成这一过程的转化和过渡。 帮助孩子准备好要学习的用具，这个很重要，初一新生的书本很多，经常有忘记带书，带本子的，书都长差不多，很容易拿错。还有生物地理的用具。 各种费用按时交，校服是否要订，班费是否要交，刚开学，学校活动比较多，统一的服装，自带的，自备的也要备齐。养孩子不容易，但不要心疼这点钱，为一点点钱和老师闹得人仰马翻不值得，现在只要收钱，一定有正规理由。不要一提到收钱就暴跳，给孩子感觉，别人都能交，就自己不能的感觉。 认真的态度，帮助孩子有条不紊的参加活动和大胆的展示自己，不一定要最好，主要是态度，这个很重要，不要觉得自己不如别人，管它行不行，尽力去做，谁一开始什么都完美，有不足不要紧，关键是要尽心尽力，不要过早的把自己定位到最低的档次里，要自信，要积极主动。 密切关注学校的通知，和班主任任课老师保持一致，不要让孩子的学习乱成一团。今天学习什么，按时作业和复习检查，包括订正。 每天的作业独立完成，并且批改和订正，每周总结一下错题，防止以后再出现这样的错误，老师的要求是否能够以好学生的标准完成。在学习上，来不及预习几门主科的话，至少看一遍，对新的内容有个了解。 第一次测试要重视，重点复习重点内容，争取拿出自己的看家本事来，给老师好印象，至少老师强调的重点，或者课堂笔记记下的要弄懂，学会考试前自主复习，考得稍微好一点，比如中上等，先定位低一点，这样才能给自己以后的学习加油鼓劲，以后的挑战会越来越多，找准重点和不足，不能眉毛胡子一把抓，什么都想好，未必什么都好。 班级干部要量力而行，学习轻松的话，可以参与班级管理，自己管理不好，就不要给班级添乱添堵。
二、快速调整到学习状态 保持良好的感觉，保持较强的学习兴趣和较高的积极性 不管以前如何，刚入学，感觉要好，不仰视别人，也不贬低自己，熟悉的同学到一起，有说不完的话，交流不完的心，互相分享不完的假期，这个时候，正是容易出错的时候，老生最常犯的错误是上课讲话，注意力不集中，不交作业（不想写或不能按时交）。 优点是学习兴趣和积极性比较高，刚开始，在同一个起跑线上，加上刚上的课不会难，所以感觉还是很好的。 听老师的话，把之前老师的不好的印象改变 有的孩子逆反心理比较强烈，和老师经常会冲突，一遇到问题就要和老师干起来，这时要特别注意，这个时候，夹着尾巴，老实听课，完成作业，刚开始，正是各位老师抓班风，抓建设，稳定人心，做足劲的时候，这个时候，不要捣乱，不要老师讲一句，你讲一句，不要给老师留下不好的印象，这个时候听老师的话，可以把之前老师对孩子的那些所有不好的印象改变过来，这个时候表现好是最有效果的，这样老师就不会针对你而批评，也不会把你当作重点对象来抓了。 遵守学校的规章制度 在家被爷爷奶奶，全家宠着、惯着的孩子要注意了，刚开学，马上按照新的作息时间表安排好生活和学习，不要迟到，到学校要听老师的，不要把在学校当作在家，把自己当作小皇帝，小公主，学校有规章制度，不妨带着孩子好好学习，严格遵守，检查是否照着做了，每天反省一次自己的行为，有则改之无则加勉。 做好自律，上课专心 学校一个班那么多学生，如果想老师对自家孩子更多关注和教育的话，首先得有自律特质，如果上课玩玩具，和同桌讲话(同学找你讲话，老师看不见，你找同学讲话老师发现了)。如果问你问题再不会，老师一定会说你两句，老师说你，还是为你好，如果不说，你会觉得上课讲话没有什么，其实你已经成功引起了老师的注意，影响自己听课效果，也影响老师和其他同学的听课，老师提醒你，你要赶紧做好，课堂上不要分心，专心，怎么强调都不为过分，即使这个你会了，但是你能学习更深刻为什么停止呢？上课专心学习是对老师最好的尊敬，比你送多少张卡有效。 珍惜师生情感 在学校里，老师处理最重的是影响不好的人，如果自己不学习，影响全班人，老师无法坐视不理，各个老师有各个老师的招式，毕竟孩子是孩子，除非就是来学校闹事的，否则还是好好做学生吧，而且现在各学校都缺老师，不要以为老师是你任意诋毁和欺负的弱势群体，遇到好老师就珍惜，不好老师也不要失望，毕竟老师之间的差距没有那么大，只要班级管理不出问题，平均分低的话，一定是差生多的问题，好成绩是不拉平均分的。差生基本是家庭问题或者自身的思想问题。 不要相信好老师就能把你家孩子怎么样，老师不是神，没有点石成金的手指，如果一个老师有那么神的话，那么就把这个老师的课弄来听就是了，我见过的所有好老师都很看重分班，很少有老师能把慢班教成快班，好老师多是能抓能盘而已。辅导班就更不要相信了，都选择好学生带，基本都能带好，尤其那种只要好生，不要差生的辅导班，这样的辅导班假得很。 如果你想自己的孩子学习好，你也可以做，抓（狠抓落实，学到实处）、盯（盯着学习，检查作业）、盘（盘弄熟透）、背（直到会背、会用）。 适应老师的教学模式 如果自己的孩子很优秀，可以试着做老师看看，看看老师讲的自己会不会讲，如果讲得比老师还好，可以自己上去讲，但是这基本是不可能的，学习老师口头禅可以，但是真的把这一课讲好，要花费很多时间和精力，可能性不大。还是先把这些基础的知识学会再说，再聪明也不能和老师对着干，因为老师讲的课不可能像看电视、看小品那么有趣，也不可能让每个人都听到心底，只有你适应了老师的上课形式，才能有你自己的提高空间，所以，面对枯燥的课，要搞懂老师讲什么？面对有兴趣的课要弄明白老师讲的重点，遇到容易懂的课要用练习检测，面对听不懂的课要求老师针对具体问题再讲，如果还听不懂，课后请教老师，为自己再讲一遍。 改正不良行为习惯 很多老生对自己的习惯性错误很难更改过来，比如注意力不集中，男生注意力不如女生， 学校里批评男生比女生多，不是老师偏爱，而是男生确实很多问题，家长在开学之初尽快矫正；比如写作文，男生字不如女生，作文也不如女生；比如完成作业，女生会完成的很好。上课讲话做其他事的也是男生多于女生。不是教师偏见，只是事实，很多人往往一有问题就找别人原因，很难找自己的原因，而改正自己的错误比什么都难，知道吗，改正自己的不良行为习惯真的很难，越是难，越有价值。除非不想学好，一旦不想学好，放松对自己的要求，会越来越不好，无事生非，不学习的同学往往什么事都做，谈恋爱、玩游戏、看黄色书籍或视频、欺骗家长、和老师对着干、说老师不好、说别的同学不好，如果你的孩子都在说别人不好，那么注意了，一定自己也有，用别人的不好来掩盖自己的错误，如果你的孩子书本和作业干干净净，上面画着游戏的图标的话，一定和游戏脱不了干系。 陪伴孩子全身心的投入到学习状态中，尤其是精准高效的陪伴。在开学之初，尽心的陪伴孩子，关起手机，断其电视，收回网络，好好的伴其成长。 三、学习中存在问题及其对策 如果你的孩子学习很好，又很轻松的话，这类家长基本不用操心，但是只是少数家长，一班最多10人。其余都存在或多或少的问题。 其实只要好好学，大部分学生是能够学好的，如果想成为尖子生，那就是方法和习惯的问题。很多同学一认真，成绩就上来，一放松就掉下去，这是学习缺少持之以恒，贪多图快的原因造成的，非要不住的刺激，这类学生很多。很聪明，但是学习不扎实，不能深入持久的学。 还有一类学生学习很认真，学习很用功，就是成绩学不过身边人，这类学生是不开窍，一旦开窍了，就能学好，俗话说，钻牛角尖里了。主要表现在心没用在学习上，上课走神，老师讲的不往心里去，太重视自我表现，做事缓慢，学习不够自信，怕考试，有学习强迫症，学习很痛苦等。 和孩子一起快乐的学习 这类学生固然有历史的原因，也有家长不闻不问的原因，这些学生就是少了学习的脑袋，那么家长可以帮助孩子建构与记忆，比如和孩子一起读书，让孩子讲给自己听，让孩子说说上课内容，在难点上帮助孩子弄懂，比如课本好好的读，真正的读懂的话，也就理解了，和孩子一起快乐的学习真的很重要，扭转不良情绪和负能量，摆脱那些心理阴影和顾虑，放松心情，没有学不好的。除非真的先天性原因。 由浅入深，循序渐进 也可以把书本内容学完之后，找点简单问题让孩子做，再由浅入深的完成稍微难一点的题目。这样由浅入深，循序渐进，是有效果的。如果学习速度慢的话，就多学，或者在规定时间学完规定内容，增加孩子的脑容量和脑强度，这样效果也很显著，比如我这个内容学完了，我先做简单的练习，规定时间，然后做稍难的，最后来几题更难一点的。让学习变成挑战不断成功的自信，让学习成为自主迈越的快感，让学习者成为向纵深拓展的强者，这样还有什么学不会的呢？ 谢谢各位的阅读，希望给与鼓励和点赞，这样你会发现： 教育是一件奇妙无比的事情。  |
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