为什么读大学？
2018.09.01
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又到一年开学季！ 新的学期开始了！高中毕业生们，将有幸脱离三年“噩梦”般的补习经历，带着父母欣慰期待、忐忑不安的目光，奔向心中的理想殿堂——大学校园。 可大学，还是理想中学习殿堂吗？ 为什么读大学？ 2018.09.01 01 大学，是酝酿人才的摇篮。 这里，有着中国最优秀的老师，最优质的成长环境，无数聪明的头脑在这里吸取养分，受到最为专业细致的训练，为成为一名哲学家、科学家、作家、艺术家、音乐家等等的“家”而奋斗。 大学，是求知的地方，是知识的殿堂。 这里，有浩瀚如烟的学习资料，研究不完的课题，呼吸的是独立自由的新鲜空气，没有出身阶级带来的歧视，没有贫富贵贱认识上的差距，无数心怀梦想、充满热血的年轻人，头脑中正在酝酿着一项项足以改变世界的“伟大发明与创意”。 传统语境中，进入大学，意味着成为了一名高级知识分子，是国家培养出来的优秀人才，理应成为像论语上讲的“士”，范仲淹式的“读书人”一样，为国家民族的前途而努力。但今天这种“士”的精神、这种读书人的“人格”，在大学里面不见了？ 02 今天的大学里，校长忙着争排名、教师们忙评职称，学生们每日在睡觉、网游、恋爱中渡过，只等大学四年一毕业，拿着一份文凭，好找到一份体面的工作。 今天的大学，教育经费越拨越多，大楼越盖越高、教师团队越来越强大，专业课程越来精密，但学生们的家国情怀、人文素养却越来越淡薄。 让我印象深刻的一个场景是，高晓松回到母校清华大学做演讲，他很认真的讲他对人生与世界的理解，讲他的诗和远方。讲座结束后，一位学生提问他，毕业后该选择去国企工作还是外企工作？高晓松当场说道：名校是国之重器，名校培养你是为了让国家相信真理，不是用来找工作用的，你明白吗？ 百年前蔡元培在就职北大校长演说上说：“大学不是贩卖毕业的机关，也不是灌输固定知识的机关，而是研究学理的机关。”“大学生要以研究学术为天职，不当以大学为升官发财之阶梯！” 03 多年以来，对现行教育的失望，社会上大量的出现了诸如“上大学干什么？不如外出打工创业。”、“读书无用”、“大学无用”的论调。 这种论调，有没有使我们的教育工作者们，反思现行的大学教育缺了什么？今天的大学生，缺少的是什么？我们还不得而知。 只是记忆中还记得八十余年的西南联大，这个只在战火中存在八年的学校，却走出2位诺贝尔奖获得者、5位国家最高科学技术奖获得者、8位‘两弹一星’元勋、8位党和国家领导人、174位两院院士以及100多位人文大师，被学术界公认为战时中国办得最成功的大学。 炮火连天中的西南联大，两百余位大师级的教授云集昆明，无数联大学生有的投身抗战，有的读书报国，钱伟长从擅长的文史科转学不熟悉的理工科，钱学森在美国学有所成后，顶着重重阻力来到一穷二白的新中国。对比之下，今日我们培养出来的高素质人才纷纷外流，一得一失之间，不禁让人啼笑皆非。 钱理群先生说：“在中国的大学里，包括最好的北大、清华，有一群20几岁就已经‘老奸巨猾’的学生，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。” 其实，问题的根源无外是：“大学，丧失了灵魂！大学生，丢弃了理想！”，我们这些年，一直用“术”来培养学生，却从来没教会他们“道”；一直以外在表现看大学的好坏，却没有弄懂大学的根本目的。 04 二千多年前，中国的古人也写过一部《大学》。《大学》告诉我们：“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。其本乱而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！”上到天子下到普通百姓，都要把修养品德作为根本。其根本败坏而能治理好枝末，是不可能的；正像我厚待他人，他人反而慢待我；我慢待他人，他人反而厚待我，是未曾有过的事。 这本书开宗明义便是：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”他们认为，大学之道，应该是自我明白光明的德性，然后以此去对待大众，最终达到最完美的境界。古人从小读这种书长大，故而人才辈出，故而英雄辈出，故而爱国的读书人辈出！ 反观当代的大学生，从幼儿园算起，至少读过十四五年的书吧！但可曾认认真真的读透过一本书，与作者发生真实的生命感应；有没有从书中，找到通往人生幸福之路；有没有在委屈无奈、无计可施的逆境中，从所学中找到可以引领前行的明灯； 这盏明灯，数学给不了你，生物给不了你，地理给不了你，只有经典可以给你。 大学里什么都不缺，缺的是文化！读再多的书，找不准生命的正确方向，终究一场空。 大学里少些什么？我不能为今日的大学生找到答案，只是希望大家有空翻一翻《大学》，替自己找一找读大学的答案！ 参考阅读： 高考落榜，也许是人生打开的另一道门 ——①份别样的《招生简章》
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